对口浅谈如何上好英语阅读课(3)

2021年1月20日发(作者：愿望)

英语教学论文

浅谈如何上好英语阅读课

对于大多数学 生来说，
阅读是他们大量接触英语的主要手段，
又是提
高英语能力的重要方面。
那么在课堂上我们应如何上好英语阅读，
更有效
地提高学生阅读能力呢﹖下面谈谈我的几点做 法。

一、善于提出导读问题，激发学生的阅读兴趣。

在学生阅读文章之前 ，
我们要善于提出引导性问题，
以提高学生阅读
兴趣和目的性。
阅读导入包括 提出问题，
引出主题和交待阅读任务。
在学
生阅读前，我们要根据文章的话题，采用多 种不同的方法进行阅读导入。
例如对于学生比较熟悉的话题文章，
可以采用主题谈话法导入文章 。
在阅
读前老师可间接引出文章的主题，提出一些有关问题，让学生发表看法，
使他们 对问题既感兴趣，
又能正确回答。
这样就把文章由远而近交给学生
阅读。
对于 学生一般了解的话题文章，
在阅读前我们可让学生根据题目或
图片来推测文章的内容，然后让学 生进行简短讨论，以此指导他们带着
who,what,when,where,which,why, how
等基本问题去阅读。
对于学生比较
生疏的话题文章，老师可以
,w直接明确地提出“导读问题”
，要求学生找
出文章的中心意思，让他们在阅读前带着问题去 读。

二、第一次阅读要限时阅读，培养学生略读和猜读。

限时是保证学生 快速阅读的有效手段。
因此，
在课堂上我们要求学生
在第一次阅读文章时要限时快速默 读或略读。例如老师在堂上可这样提
出：
“
I
’
ll give you mintues
根据文章的难度及长短适当给出相应的阅