商品英语《新视野大学英语读写教程1》课程标准

2021年1月20日发(作者：priori)

《新视野大学英语读写教程
1
》课程标准

课
程
性
质
：
必
修
课

课程类型：
B
类（理论
+
实践）

学

分：
6
学分

学

时：
68学时（
4
学时
/
周，上课总周数
17
周）

适用专业：英语教育

考核要求：闭卷考试，平时成绩占
50%
，期末考试成绩占
50%
一、课程性质与任务

课程性质：
本课程是英语教育专业的一门基础必修课，是英语专业的主干课程。
课程任务：
学生系统掌握英语语言基础知识，具体包括语言体系知识（指语音、
词汇和语法 结构等方面的内容）
、
话语知识和跨文化交际知识，
全面培养学生的
语言能力 ，
具体包括学习策略能力、
语言尝试能力、
语言思维能力和语言交际能
力，使 学生初步了解英语国家的文化背景知识。

同期及后续课程：
《英语语音语调》、《英 语听说》、《英语泛读》、《英语口
语》、
《英语语法》、
《英语写作》、
《 英汉互译》、
《英语国家概况》等课程。

二、课程教学基本要求

1
．

知识要求

（
1
）掌握英语语音的基础知识；

（
2
）掌握语法基础知识；

（
3
）掌握词汇
2500
个；

（
4
）掌握篇章结构的分析理论；

2
、技能要求：

听力理解能力：
能听懂英语授课，能听懂日常英语 谈话和一般性题材讲座，
练习收听英语国家慢速英语节目，
语速为每分钟
80
词左右，
能掌握其中心大意，
抓住要点，能运用基本的听力技巧帮助理解。

口语表达能力
：
能在学习过程中用英语交流，
并能就某一主题进行讨论。
能< br>就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈；
能就所熟悉的话题经准备后作简
短发言，
表达比较清楚，
语音、
语调基本正确；
能在交谈中使用基本的会话策略。
阅读理解能力：

能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟
80
词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟
70< br>词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节；能读
懂工作、生活中常 见的应用文体的材料；能在阅读中使用有效的阅读方法。


书面表达能力
：

能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经< br>历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出
80
词的短文，
内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。

翻译能力：
能借助词典对题材熟悉的文章 进行英汉互译，
英汉译速为每小时
100
英语单词，汉英译速为每小时
50< br>个汉字；译文基本流畅，能在翻译时使用
适当的翻译技巧。

3
、素质要求：

针对英语教育专业的知识技能的特点，
培养学生在 幼儿英语教学和小学英语
课堂教学的能力，提高学生的综合素质。

三、教学条件

1
、教师任职条件

本科以上英语专业学历 ，身心健康，热爱教育工作，热爱学生；有较强的教
学能力、教育科研能力和创新能力，具有一定的教育 学、心理学基本知识，并能
运用在实际教学过程中。另外要求教师具有制作多媒体课件进行教学设计的能
力，并具有应用现代教育技术进行教学的能力。

2
、实践教学条件

校内实训条件：语言实验室、英语角、英语演讲比赛等。能容纳
60
人、安
装 多媒体投影仪设备的教室一间。

四、教学内容及学时安排

序
号

单元

主要内容

Warming-up
Section
A
Learning
a
Foreign
Language
：

Global reading of text
Section A Learning a Foreign
Language :
Detailed reading of the text
Section B Keys to Successful Online
Learning: Fast reading
Exercise
学时

分配

1
2
作业

题量

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Background
information
备注



1
Unit 1
4
Exercises

2
1
2
1
2
Reading
Writing

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Background
information
Exercises
Reading
Writing

Preview
Background
information
Exercises
Reading
Writing

Preview
Background
information


小组合作



2
阶段实
训一

Why You Choose English Major?
Warming-up
Section
A
Deep
Concern:
Global
reading
of text
Section A Deep Concern: Detailed
3
Unit 2
reading of the text
Section
B:
Is
There
a
Generation
Gap?:
Fast reading
Exercise
4
2
1
2
1
2
4
2
1
2
1
2



小组合作






小组合作



4
阶段实
训二

After 90
’
s
Warming-up
Section A A Good Heart to Lean
On :Global reading of text
Section A A Good Heart to Lean
On :Detailed reading of the text
Section B The Right Son at the Right
Time: Fast reading
Exercise
5
Unit3
6
阶段实
训三

My parents
Warming-up
7
Unit :4
Section A How to Make a Good
Impression: Global reading of text
Section A How to Make a Good
Impression
：
Detailed reading of the
text
Section
B
Body
Language:
Fast
reading
Exercise
8
阶段实
训四

An interview
Warming-up
Section A The Battle Against AIDS:
Global reading of text
9
Unit
5
Section A The Battle Against AIDS
Detailed reading of the text
Section B The Last Dive at the
Olympics
：
Fast reading
Exercise
10
阶段实
训五

Cancer
Warming-up
Section A The Trashman
：
Global
reading of text
11
Unit 6
Section A The Trashman: Detailed
reading of the text
Section B The Company Man: Fast
reading
Exercise
12
阶段实
训六

Job
Warming-up
Section A Face to Face with Guns:
Global reading of text
13
Unit 7
Section A Face to Face with
Guns :Detailed reading of the text
Section B Should I Have a Gun?: Fast
reading
Exercise
14
阶段实
训七

A debate on guns
2
1
2
1
2
4
2
1
2
1
2
Reading
Writing

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Background
information
Exercises
Reading
Writing

Preview
Background
information
Exercises


小组合作






小组合作



4
Exercises

4

2
1
2
1
2
4
2
1
2
Reading
Writing

Preview
Background
information
Exercises
Reading
Writing



小组合作






小组合作