asdfghjkl2021年考研英语笔记整理

2021年1月20日发(作者：头牌)
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分考研达人英语笔记

一
.
考研阅读的基本解题思路：
(
四步走
)

下文作出正确的判断。


第一，扫描提干，划关键项。


c.
词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注
第二，通读全文 ，抓住中心。


意不能靠单词词义直接往下推。


1.
通读全文，抓两个重点：


d.
寻找时要注意同位语 、特殊标点
(
比如分号，分号前后两
①首段
(
中心句、核心概念常在 第一段，常在首段出题
)
；


句话的逻辑关系不是形式上的并列就 是语义上的并列，
也就
②其他各段的段首和段尾句。
(
其他部分略读，有重点 的读
)

是两句话的意思相同，
所以可用其中一句话的意思来推测另
2.
抓住中心，用一分半时间思考
3
个问题：


一句话 的意思从而推出所给词汇含义
)
、定语从句、
前后缀，
①文章叙述的主要内容 是什么？


特别要注意寻找时的同性原则。
比如：
让猜一个名词词 组
(
动
②文章中有无提到核心概念？


词词组
)
的意思，我们就向上向下搜索名词词组
(
动词词组
)
。


③作者的大致态度是什么？


▲
隐蔽型词汇题：
题干与原文的某句完全重合，
只有一两个
第三，仔细审题，返回原文。
(
仔 细看题干，把每道题和原
词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一
文的某处建立 联系，挂起钩
)

样，往上往下找。


定位原则：


4.
句子理解题：


① 通常是由题干出发，
使用寻找关键词定位原则。
(
关键词：
①返回原文找到原 句。


大写字母、地名、时间、数字等
)

②对原句进 行语法和词义的精确分析
(
找主干
)
，应该重点抓
②自然段定位原则 。出题的顺序与行文的顺序是基本一致
原句的字面含义。
若该句的字面含义不能确定，
则依据上下
的，一般每段对应一题。


文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。


★要树立定位意识，每一题、
每一选项都要回到原文中某一
③一般来说，
选项中的正确答案与原句意思 完全相同，
只不
处定位。


过用其他英语词汇换种表达而已。


第四，重叠选项，得出答案。
(
重叠原文
=
对照原文
)

④句子理解题的错误选项干扰项特征：
推得过远。
做题时应
1.< br>通过题干返回原文：
判断四个选项，
抓住选项中的关键词，
把握住推的度。

把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。


思路：对句子微观分析
?
不行就依据上下文
?
选择时不要推
2.作题练习要求：
要有选一个答案的理由和其余三个不选的
得过远。


理由


5.
推理题：
“
最近原则
”

二
.
阅读理解的解题技巧


①标志：

learn, infer, imply, inform

1.
例证题：


②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原 文。
一般
①例证题的标记。当题干中出现
example,
case,
illustrate,
要围绕文中的一两个重点进行推理。
推理题无论通过题干能
illustration, exemplify
时。


不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。


②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。


③依据原文的意 思进行三错一对的判断。先不要进行推理，
③搜索该例证周围的区域，
90%
向上，< br>10%
向下，
找出该例
若有一个选项跟原文的意思一模一样，


证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它
则该选项必然是 正确答案。推理题不是考察我们的想象力，
的论点。


它实际是考察我们原文中的某几个点


注意：
举例的目的是为了支 持论点或是为了说明主题句。
举
如一个、
两个点所涉及的问题我们读透了没有。
因此，
不推
例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话
的比推的好；推 的近的比推的远的要


来回答这个问题。


好。


④找出该论点，
并与四个选项比较，
得出选项中与 该论点最
④推理题的最近答案原则：
不推的要比推的好，
推的近的要
一致的答 案。


比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。
(
原文的某句
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。


话变个说法
)

?
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(
╳
)
注意：
做题时不能想得太多，
推得过远。
是否把原文读懂才
要求：在阅读 中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即
是关键。


找出起始点，从哪开始到哪结束。


6.
主旨题：

“
串线摘帽
”

2.
指代题：

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、
①返回原文，找出出题的指代词。


小帽子摘一下。


②向上搜索，找最近的名词、名词性短语 或句子
(
先从最近
①主旨题的标志：
mainly
about,
mainly
discuss,
the
best
点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远
)
。


title

③将找到的词、
词组或句子的意思代入替换该指代词，
看其
②串线法：
抓首段和其余各段的第一句话，
把其意思连接成
意思是否通 顺。


一个整体。
要注意总结性的提示词和转折词，
特别要注意中
④将找到的词、
词组或句子与四个选项进行比较，
找出最佳
心句。
(
主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，
答案。


主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的
)

3.
词汇题：
“
搜索代入
”
法


③小心首段陷阱。


①返回原文，找出该词汇出现的地方。


④主旨题错误选项的干扰特征经常是：


②确定该词汇的词性


⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容；


③从上下文
(词汇的前后几句
)
中找到与所给词汇具有相同
⑵范围过宽，即选项的内容大于文章 的内容。


词性的词
(
如一下子找不到就再往上往下找
)
，代入所给词汇
⑤逆向思维法、
快速作文法：
在两个选项看上去都十分正确< br>在文章中的位置
(
将之替换
)
看语义是否合适

< br>无法选择时，
试着从选项出发，
想象一下如果自己以此选项
④找出选项中与代替 词意思相同或相近的选相，即答案


来写文章会有那些内容，
然后把它与文 章的内容比较，
接近
注意：
a.
如果该词汇是简单词汇，
则其字面意 思必然不是正
的即为正确选项。


确答案。


7.
作者态度题：


b.
考研阅读不是考察字认识不认识 ，
而是考察是否能根据上
①标志：
attitude


1
②应精确理解四个选项的含义。


③不要掺杂自己的观点。


④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：
fortunately,
excessively, too many.


⑤举例的方式。


⑥抓论述的主线。
把第一段读透，
把其 他各段的段首段尾句
拉出来，看整个文章的谋篇结构。


⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。


8.
判断题：


①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段
原则定位。


②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。


③要重点抓是“
三错一对
”
还是
“
三对一错
”
的关系
(
做题是要
看清题目
)
。


9.
细节题：


看完题目回到原文，重叠原文，得出答案


10.
重点题型中的几个问题：


①词汇题：
字面意思不是答案，
要根据上下文推测其深刻含
义


②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。


③推理题：
答案很大程度上是原文的重现，
不一定非要经过
逻辑推理从原文中得出。


11.
正确答案的特征：


①正确答案经常与中心思想有关。


②正确答案的位置，
最常见的 三个位置是：
段首段尾处、
转
折处、因果处。


③正确答 案经常运用的原则是：
同义替换、
正话反说、
反话
正说。


④从语气角度来看，
正确答案中经常含有不肯定的语气词和
委婉表达的用词。如：can,
may,
might,
possible,
not
necessarily, some.

⑤正确答案经常具有概括性、
深刻性，
不能只见树木不见森
林。


12.
错误答案的特征：


第一大层次：①无中生有
(
未提及的概念
)
；


②正反混淆
(
选项的意思跟原文的意思正好相反
)
；


③所答非所问
(
虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和
题干搭 不上边
)

第二大层次：①过分绝对；


②扩大范围
(
注意隐蔽型的扩大范围
mostly)
；


③因果倒置；


④常识判断；


⑤推得过远；


⑥偏离中心；


⑦变换词性。


常识判断：
如果一个选项仅仅符合常识，
不一定是正确答案，
还要看文章中类似的意思有没有出现；


如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。


能够不由自主地按照正确的思路解题了，
才表明我们正确掌
握了这些技巧。



三
.
阅读的技巧


1.
标点符号在阅读中的作用：


①句号。用来分割句子，以句号 为单位，把段分隔成块，逐
个击破。团
?
条


②逗号。< br>在两个逗号中间是一个补充说明成分时，
在阅读过
程中可以献跳过去不读。


③冒号。
冒号的后面进一步补充说明前面的内容，
冒号的前
后有一 个从抽象到具体的过程。



2
④分号。
分号是用来分 隔句子的，
并列结构：
语意上的并列、
结构上的并列。


⑤破折号。
两个破折号之间是补充说明成分，
在阅读中可以
先不读。
如果不能 读懂破折号之前的句子的意思可借助破折
号间的内容加以理解。


⑥引号。 引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点
(
是支持
还是反对
)
；⑵用 来反讽，讽刺。



引用的目的：
不论是正面还是反面引述都是为 了说明核心概
念、中心思想，否则就没有意义。


⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。


2.
微观阅读的技巧：


①抓主干。


②看标点符号。


③被动变主动。


④消减否定法。


⑤重新断句。


⑥对照法。抓一些重点词：


⑴解释词：
namely (
即，
也就是
)
；
likewise (
同样的
)
；
in other
word (
换句话说
)
；


that is to say (
那就是说
)……

⑵转折词
??
目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地
方。


but, yet, although, however, in contrast (
与之形成对照的是
)

⑶表示结果的词：
thus, as a result, consequence

⑷表示递进的词：
further more, in addition to

⑸表示重要的词：
prime (
首要的
)
；

above all (
最重要的
)
；
first of all

3.
宏观阅读的方法：


怎样对待一篇文章：


①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。


②注意抓两类文体：
一个是议论文，
抓作者中心观点和作者
态度；


二是说明文，抓说明对象和作者态度。


③注意看清楚文章是由 几个自然段构成，
同时要注意看清楚
文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。


④注意文章的一些固有模式：


第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。


第二类型：
花开两朵型，
要注意两个核心概念的区别和联系。

< br>第三类型：
问题答案型，
一般来说问题就是文章的中心，
阅
读的目的就 是为了寻找问题的答案。


第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。


第五类型：开门见山型。


4.
总结段落的固有模式：


①中心句
(
段首句
)??
具体论述


② 中心句
(
段首句
)??
具体论述
??
中心句
(段尾句
)

如果段首句和段尾句是呼应的话，
那么其之间的话必然是支
持句，
也可能反着说一下，
但最终还是支持段首或段首主题
句的。


③过渡句
(
段首句
)??
具体论述


④中心句
(
段首句
)??
具体论述
??
转折
??
具体论述


⑤具体论述
??
中心句
(
段尾句
)

⑥ 句句展开式
(
无明显主题句
)
指比较短的段落。如只有三、
四行的段 落。
这样就没有必要在段首给出一个中心，
后面再
展开。而是直接把事情给描述一下就 可以了。


5.
读文章时需特别留意的细节：


①举例、打比喻处


②人物论段


③转折处后


④复杂句