cultivated研究生个人学年总结

2021年1月20日发(作者：鲣鸟)
研究生个人学年总结


篇一



一、

研究生必备四本



俗话说好记性不如烂 笔头，所以一定要首先养成做笔记
的好习惯
!
作为研究生下面这几个本子是必不可少的



1
，实验记录本
(
包括试验准备本
)
，这当然首当其冲必
不可少，我就不多说了
;


2< br>，
idea
记录本，
每次看文献对自己有用的东西先记下，
由此产生的
idea
更不能放过，这可是做研究的本钱，好记
性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法 的
;


3
，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自< br>己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小
一个本子的作用就大了
;


4
，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的
内容，更 要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视
!


这四本是你必不可少 的，不过作为我们这些非英语专业
的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录
本 。



二、论文写作要点
1
、选题要小，开掘要深
;
不要题目
很大，内容却很单薄。



2
、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，
在这个过 程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库



3
、
“选题新、方法新、资料新”的三新原则
(
老板教导
的
)


4
、
“新题新做”和“小题大做



总之，一点之见即成文。



三、如何撰写实验研究论文
(
唐朝枢
)


论文 发表意识：基础研究成果的表达方式
;
是否急于发
表
(
创新与严谨的 关系
);
发表的论文与学位论文的区别
(
反
映科学事实而不是反映作 者水平
)


论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、
讲义，更不同于工作总结。
< br>撰写前的准备工作：复习和准
备好相关文献
;
再次审定实验目的
(学术思想，
idea);
实验资
料完整并再次审核



:


问题的提出
;
研究的现状及背景
;
以前工作基础
;
本工作
的目的
;
思路
(
可提假说
);
对象
;
方法
;
结果。在

模型上，观
察

指标，

以探讨
(
目的
)


2. M & M


⑴

材料的写法和意义
;
伦理
.


⑵

程序与指标。操作程序：能序贯，可操作性
;
方法：

多指标方法的排序
;
引出参照文献简述
;
改良之处
;
哪些详或
简
?
⑶

统计学处理



3. Results


⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现
思路



⑵

文字、图、表相对独立，但避免重复



⑶

避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量
-
计
数 、绝对值
-
相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与
非盲判。技术资料直接概率法 与卡方检验
;
多组资料与两组
资料
;
等级相关与直线相关
;
多因素与单因素分析
;
配对资料
与独立样本资料
;
非正态分 布资料
;
例数不当
;
平行管，混合
样本
;
突出差异
(
绝对值，

δ值，变化
%;
联合×、÷比值，
分亚组等
)
有效位数的保留。统计学结论与专业结论。



4. discussion


⑴

背景材料：展开问 题的提出
;
有关本研究的一些基本
知识内容
(
不要离题太远
)
⑵

本实验结果分析：各指标的意
义
(
与文献值比较< br>)
，结果说明什么问题



⑶

进一步对结果机理分析：结合文献⑷

本工作的意
义、结语或小结，进一步提出的新问题



其它注意点：



①

引证讨论文献知识太多< br>(
不同于学位论文
)
，掩盖了
本工作的贡献



②

分析不合逻辑，结论不当



③

讨论太浮浅，文献知识不熟悉



④

写成工作总结，缺乏学术高度

⑤

要正确使用缩写
词，尤其是组别缩写词



5.
参考文献：为什么要引文献



⑴

立论依据的文献：新，权威性文献，不用快报或摘
要



⑵

自己工作的自引：工作连续性



⑶

实验结果与文献资料比较：新，可用快报，

会议及
个人咨询资料



⑷

方法学：经典文献，注意引文准确，不要转引



6.
摘要：



问题的提出
(Background);本工作目的
;
对象
;
方法
(
指
标，分组
);
主要结果
(
数据，统计
);
结论与展望



7.
再推敲文章题目：不切题，过大、过小



8.
投稿：按杂志稿约修定
(
留底
).
引用该杂志文章
.
忌一
稿两投



9.
致命伤
:
目的不明确
;
重复性工作无创新
;
方法学问题
致结果不可信
.
临床研究
:
伦理
;
病例和对照选择
;
临床关系< br>充分分析



四、如何写好论文讨论部分：科学论文的讨论需要结构
化


建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本
研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和 短处
;
特别要
讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研
究方 向



讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为
理想 。接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。
实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有 医学研究
不可避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加
讨论，他们对文章的信任会 发生动摇，心生疑窦：是否还有
他们和作者都未发现的其它弱点呢
?

< br>其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的
工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣 。与其它研究进
行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为
什么会得出不同于别 人的结论，作者可以放开去推测
;
但是
如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果 有差别，就
不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人
的错误。



接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己
的研究发现，以及 对临床医生或决策者有什么意义
?
此刻，
作者的境地是危险的，多数编辑和读者能够理 解作者的谨
慎，不逾实证界限。由读者自己去判断研究的意义：他们是
会做到的。作者甚至可以 指出研究结果证明不了什么，防止
读者得出过度、不实的结论。最后，应点明哪些问题尚未解
答 ，以及要继续做的工作。显然，编辑和读者不喜欢夸大的
作法。事实上，作者对论文的这一部分常常写得 乱糟糟的。
虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测
而毁了证据。



讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在
提出的结构适合大 多数研究论文。尽管统一结构有难度，甚
至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。
这种设想是完全经得起检验的。我们欢迎
BMJ
的作者和读者
发表观点，如果反映好，我们将使用结构式讨论。



五、关于写英文文章的秘诀我老板平均每个毕业的博士
都有
6< br>篇以上的
SCi
，他从来不强求学生发文章，只教如何
做研究。下面的问题，他 只和我说过一次，之后我的行动与
之不相符就会被骂。现在成了习惯来这样思考，做事，发现
真 是事半功倍。
1.
你在做研究之前，想过结果能不能发表
没有
?
往哪里发
?


2.
写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，
等做完实验，填完 空就可以发了。正谓心中有沟壑。



3.
在想不清楚要写什么 ，要发到哪里去，自己做的与
同行做的有什么出色之处，之前，就不要动手做事。去看文
献，去 想。想不清楚就做，不如不做



要想这样子做，就得先看文献不是
?
要知道如何把文章
架起来，要知道别人是如何讨论的，要知道你自己的数据是
不是 说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。这个过程
就是看文献，想的过程，这些搞清楚了，写就简单 了。要是
先做事，做完发现别人做过，或无法用理论解释，岂不是冤
大头
?


六、写论文的技巧

优秀论文的要素：
1
、正确选题;2
、
合适的切入点
;3
、简洁明了
;4
、说清自己的 贡献
;


5
、可靠的
/
可重现的结果
;6
、可重复的过程
;7
、好的文
章结构和逻辑流程
;8
、 精选的参考文献



优秀论文的误区：
1
、
id ea
越多越好
;2
、一味追求革命
性的，突破性的成果
;3
、数学、理论和公式越复杂越好——
显示自己的聪明
;4
、追求最好，史无前例
;5
、显示权威性，
引文中大量引用自己的论文。



写文章的条件：
1
、与研究工作相关，确实有了好的想
法，不是为了写而写
; 2
、取得了有价值的成果，对学术界有
贡献
;3
、实验成熟，经得起检验;4
、已经需要记录下来和其
他人分享



写论文的 要点：
1
、
写出
3~4
层的纲要反复修改多次。
2
、
从
introduction
开写，回顾已有的工作。
3
、要声明 文章结
构，不要直接进入细节。
4
、声明工作的动机和基本原理，
提出潜在的 问题，自己进行回答。
5
、讲明自己工作与前人
的不同，说明自己的贡献及其实际应用 前景。
6
、最后写
Summary
和
Abstract
，反 复斟酌后确定标题。