孨-luminescence
雅思阅读
14
类题型解题技巧
--Headings(
找小标题)
Headings(
找小标题
)
1.
题型要求：文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。
小标题即指该段话的段 落大意，
中心思想，主旨。本题型不是让你写出每段话的小标题，
而
是要求从选项列表
(list of headings)
中选择。
在现在的考试中，
选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，
有很多干扰选项，
假如文章
有五段话， 选项的数目很可能是十个，甚至十二个。
题目形式：
通常会在文中一段话上标出小标 题，
然后要求为余下段落选择小标题。
通常是原
文的第一段。
在考 试中，该题型
A
类每次必考一组，共
5
题左右。有时会考两组，共十题左右。
G
类不是
每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
2.
解题步骤
(1)
先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项最多 只能用一次，
也就是说，
两个段落的小标题不可能是一个选项。
这是因为不同
段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：
You may use any heading more than once(
你可以使
用任何小标题超过一次
)
。这句话 纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似
的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项最多只能用一次，
所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使 用
的，将其划去，以免被其它的段落误选。而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节
省 时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，
所以不必阅读该段落了，
以免浪 费时间，
直接从下一段
读起。
(2)
不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。
如果先看选项，不仅花费的 时间很多，而且极易受到干扰选项的误导。所以先不要看选项，
而是要先读文章。
读 文章的时候，
不要一下把文章全读完，
而是读一段话，
做一道题。假如原文的第一段已 作
为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。然后再读第三段，
同 样处理，直至完成。这样做，不仅速度快，而且准确率高。
(3)
读每段话时，要抓 住该段话的主题句和核心词汇。正确答案常常是主题句的改写。
读每段话时，并不是该段落全 要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓
住该段话的的主题句。
先读该段话的第一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一
般就该句话的 改写。
如果答案不能确定，
应再读该段话的第二句，
然后，与选项列表中的各
选项一一对应。
如果答案还是不能确定，
应再读该段话的最后一句，
再与选项列表中大 各选
项一一对应。如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。
根据统计，< br>段落的主题句在第一句的可能性超过
50%
，
段落的主题句在第二句的可能性超 过
20%
，段落的主题句在最后一句的可能性超过
20%
。也就是说，按照上 述方法做这种题型，
读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的
Heading,
这种可能性超过
50%
。整
段话都需要阅读的可能性不到
10%。
(4)
某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。
< br>前面已经讲过，
每个选项最多用一次，也就是说，
不可能两个段落的小标题是一个选项。 所
以，
一段话的答案确定后，
将它的选项从选项列表中划去，
以免被误选为其 它段落的小标题。
而且在选其它段落的答案时，可以不看选项，
节省时间。
但某段话的 答案不太确定，如第三
段可能是
C
，也可能不是
C
，这时不能将C
从选项列表中划去。
NOTICE
(0)
举例子的句子不会是主题句
(1)
正确答案应是主题句的改 写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。例：某段
(1)
如
果答案不确定，先将可能的选项全部选出。
(2)
干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。
(3)
如果主题句比较复 杂
(
如复合句
)
，应重点看主句部分。主题句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite the fact…, …
的中 文意思是：
“
虽然
…
，但是
…”
。前面是个让步
状 语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。
(4)
如果主题句中有
s how
和
suggest
等词，应重点看其后的宾语从句。
show
和
suggest
是
“
表明
”
、
“
说明< br>”
的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。
(5)
如果主句是
not only…but also
句型，应重点看
but also
后面的部分。
not only…but also
的
意思是
“
不仅
…
而且
…”
，常用来承上启下。
not only
的后面是
“
承上
”
，即上一段主旨，
but also
后面的部分是
“
启下
”
，即本段的主旨。所以重点看
but also
后面的部分。
(6)
问句不会是主题句问句通常作为引题，是过度性的句子。
(7)
如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句
A.
反复出现的词
B.
括号里的词
C.
引号里的词
D.
黑体字
E.
斜体字
.
Summary(
摘要填空
)
1.
题型要求：
该类题目是一小段文字，
是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，
我们称之为摘要。 摘要中有几个空白部分要求填空。
摘要可分为两种：
全文摘要和部分段落摘要。全文摘要信息来自全文，
题目空格的数目较多。
部分段落摘要信息来自原文某几个连续的段 落，题目空格的数目较少。
考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三 段，题目空格的数量在
5
题左右。
对于部分段落摘要，
有的在题目 要求中会指出它来自原文的哪些段落，
但大部分的部分段落
摘要只是在题目要求中说它是原文的 一个摘要或部分段落摘要，
并不指出它来自原文的哪些
段落。
按照填空内容，摘要也可分为三种：
1.
原文原词
2.
从多个选项中选词
3.
自己写词。
原文原词的题目要求中常有
from the Reading Passage
的 字样。从多个选项中选词，选项的
数目常常超过题目空格的数目。
最近考试中，
绝大部 分是原文原词或从多个选项中选词，
很
少有自己写词的。
这类题在
A
类和
G
类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，
每次考一组，
共五题左右。
2.
解题步骤
(1)
仔细读摘要的第 一句话，
找出它在原文中的出处，
通常是和原文某段话的第一句相对应。
如果题目要求 中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。
(2)
注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。
对应词的特点如下：
A.
原词
B.
词性变化
;
如空格前的词为
threatening,
是形容词，原文中的词为
threat,
是名词。
C.
语态变化
;
一个是主动语态，一个是被动语态。
D.
同义词
;
如空格前的词为
throw away
，原文中的词为discard(
丢弃，抛弃，遗弃
)
，它们是
同义词。
(3)
仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。
(4)
注意语法，所填答案必须符合语法规定。
(5)
注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
NOTICE
1.
注意题目要求中是否有字数限制。
若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，
如
Use ONE OR TWO WORDS
等，答案必须满
足这个要求。
2.
若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序
。
如原文为
virgin fibre,
发生答案不可能是
fibre virgin
。原文为
advances in the technology
，答
案不可能是
technology advances
。
3.
若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。
下列比较生僻的词如
sus tainable(
可持续的
)
、
biodegradable(
可 生物降解的
)
、
contaminants(
废
物，杂物
)
、
nostrils(
鼻孔
)
都是一些题目的答案。
4.
从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。
选项前有代表字母的，
肯定是要求答代表字母。
最近的考试中，
选项前大部分 都有代表字母。
5.
从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。
(1)
原文原词：与原文完全相同的词或短语。
(2)
词性变 化：原文为
necessary
，是形容词，选项为
necessity
，是 名词。
(3)
语态变化：
原文为
Governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes
，
是主动语态。摘要中的句子为
people have also been encouraged by government to collect their
waste on a regular basis
，是被动语态。
(4)
图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。
(5)
同义词：原文为
tight
，选项为
restricted
，是同义 词。
(6)
归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难 ，目前考试中，
至少有一个空格是归纳出来的。
6.
从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。
这 时，要特别注意语法。这样做的准确性
50%
左右
(
视题目的难易及考生的水 平而定
)
。所以
除非时间不够，否则不建议大家这样做。
7. < br>如果要求自己写词，
答案绝大部分是原文原词，
少部分是对原文原词做的形式上的修改。
要求自己写词的机率很小，
遇到过一次。
在这一次的
5
个 题目中有
4
个答案是原文原词，
剩
下一个，原文原词是
de- inked
，答案根据语法的需要改为
de-ink
。
Multiple Choice(
选择题
)
1.
题型要求
这是一个传统题型，大家都很熟悉。但就是这种大家都熟悉的题型，
IELTS
考试也要弄出新
花样：四选一和多选多两种。
四选一，选项肯 定是四个。即要求从
A
、
B
、
C
、
D
四项 中选择一个最符合题意的选项。
多选多，选项肯定是五个或五个以上，而正确答案的数目肯定在两个及以上。
哪个更 难呢
?
很多同学会好不犹豫地说是多选多。
实际上，
多选多很容易，
是一种简单题型。
它具有以下几个特点：
(1)
正确答案的数目是已知的。在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。题目要求中常
WHICH FOUR
，
WHICH THREE
等字样。
(2)
答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。找着一个答案，其余几个就在它的前
后不远处 。
我们举一个中文阅读的例子来说明。文章如下：
帕金森症是一种顽症。 它是由大脑中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。
(
后面删减
100
字)
很多名人深受其苦。
比如，
我们的改革的总设计师邓小平、
拳王阿里、
以故数学家陈景润
等等。
(
后面删减
100
字
)< br>
题目是：以下哪三个人得过帕金森症
?
A.
邓小平
B.
里根
C.
拳王阿里
D.
布什
E.
陈景润
答案：
ACE
四选一在考试中，
一般比较难。
它的特点是 ：
四个选项，
哪个都像。
好像在原文中都提到了，
但又都和原文的叙述不太一 样。很容易选错。
选择题和问答题的区别在于：问答题要求你自己从原文中找答案。而选择题 给你四个选项，
让你选择，在给你提示的同时，也给了你一个陷阱。有些选择题，如果改为回答题，你可 能
能够做对，但给了你四个选项，反而选错了。
考试中，四选一，
A
类和
G
类一般都是每次必考，考一组，共
3
题左右。多选多，不是每次必考。
2.
解题步骤
(1)
找出题干中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题干中的关键词与原文各 段落的小标题或每段话的第一句相对照。
有些题目能先定位到原
文中的一个段落，
着必 将大大加快解题时间，
并提高准确率。
但并不是每个题目都能先定位
到原文中的一个段 落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
(2)
从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确选项常
常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，
答案在该段落中有的具体位置 是未知的。
所以，
需要从头到尾快速阅读该
段落，
确定正确答案。
短 问答的答案常常是原文原词，
而选择题的答案常常是原文相关词句
的改写。
(3)
有些题目比较简单，可以直接选择。对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比较简单，
从原文很快找到对应答案。
这时可以直接选择不必看其它选项。< br>既可以
节省时间，同时也避免受干扰选项的误导。
有些题目比较难，看每个选 项都有点像，但又都不太象。这时，可以用排除法，先排除掉肯
定不对的选项，
然后在剩下的选 项中再做出选择。
通常，
有两个选项必有好排除，
另外两个
有一定的难度。请 参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
(4)
要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。第一题的 答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。
这个规律也有助于同学们确定答案的位置。
NOTICE
：
1.
如果一个选项合乎题意，还要看 其它选项中是否有
both
…
and
、
all of the above
的字样。
我们举一个中文阅读的例子：
原文：如果你随便停车，要罚你款，还要把你的车拖走。
题目：如果你随便停车，将：
A.
被罚款
B.
你的车被拖走
C.
没事儿
D. both
被罚款
and
你的车被拖走
答案：
D
如果选项中有一个是
all of the above
，它是正确选项的可能性很大 。
Both
…
and
是正确选项
比
all of the above
小一些。总之，如果一个选项合乎题意，不要马上选。看一眼其余选项中
是否有both
…
and, all of the above
的字样。
2.
注意题干中是否有
not, except
的字样。
题干中有这些词时，
通常是将它们大写并使用黑体，
特别醒目。
如果不注意看，必然答错题。
如前面的关于帕金森症的中文阅读文章，可能出一道四选一的题目：
题目：下面的人得过帕金森症
EXCEPT
A.
邓小平
B.
里根
C.
拳王阿里
D.
陈景润
答案：
B
3.
干扰选项的特点
做选择题的过程就是与干扰选项做斗争的过程。清楚干扰选项的特点 ，就能做到百战百胜。
干扰选项特征如下：
A.
无：选项中所讲的内容在 原文中根本不存在，或找不到语言依据。要注意，答题的唯一
依据是原文，不能凭借自己的知识或主观想 象。
B.
反：与原文相矛盾的选项。这时要注意题干或原文中是否有
NO T
、
EXECPT
等词，也要注
意反义词。
C.
满：含有“绝对意义”的词汇如
must
、
always
、
all
、
will
的选项，一般为错误选项。选项
中含有
“相对意义”的词 汇如
can
、
may
、
sometimes
、
so me
、
not always
，一般为正确答案。
也就是说，越是模棱两可、 含含糊糊，越可能是正确答案，因为它适用的范围更广。这条规
律的适用性很强，实践证明它的准确率在
90%
以上。
D.
偏：似是而非，与原句部分相似的选项。这是不太容易排除的。
E.
混：
张冠李戴，
有时题干是主语，
选项是谓语，
要留心题干的主语和选项的谓语构 成的主
谓结构是否张冠李戴。这种干扰项规律也比较明显，常常是这样的：
原文：甲事物的特征是
X
。乙事物的特征是
Y
。
题干是甲事物，
选项中肯定有特征
Y
，
但肯定没有特征
X
。
为什么呢
?
特征
Y
就是让你选的干
扰项，如果选项中有特征
X
，你肯定会选它，就不会选错了。也就是出题者为了这个精心布
置的陷阱成功，他会 舍弃特征
X
，而在文章的其它地方谈到甲事物的时候，出现一个正确答
案。
4.
正确选项应是原文的改写，与原文特别一致的选项应引起怀疑。
正确选项应是原文相关词句的改写，所以与原文特别一致的选项是正确选项的可能性不大。
匹配题
MATCHING
NG(
作者及其观点搭配题
)
1.
题型要求
在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者
(
作
者
)
搭配。
这种题型一般比较难，主要表示现在：
没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。
文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。
文章句式复 杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大
家理解上的困难。
考试中，
A
类一般考得比较多，考一组，共五题左右。
G
类一般 考得比较少。
1.
解题步骤
(1)
在原文中将作者及其观点用线划出。
作者都包含大写字母，
有的还有年代，
表明是什么时候提出来的观点，
所以一般都比较好找。
他的观点在他的名字之前或者之 后。表述观点一般有两种方法：
A.
观点在作者的名字之前
;
例如：
In terms of time, women perform approximately 90 per cent of child care tasks and 70 per
cent of all family work and only 14 per cent of fathers are highly participatant in terms of time
spent on family work(Russell 1983)
B.
观点在作者的名字之后
;
例如：
Demo and Acock(1993) in a recent study, also
found
that women
continue
to perform a constant
and
major
proportion of household lab across all family types.
(2)
看题目的第一个观点，最好读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。
做这种题型，
应该一道题一道题的做。
先看题目的第一个观点，
最好能读懂它的意思。
否则 ，
找出其中的几个关键词。
(3)
将此观点与原文划线处一一对应。意思相同的或关键词对应上的即为答案。
答案确定 后，
在原文观点处写上此题的题号。
原文的每个观点只能与一个题目相对应，
所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。
(4)
依此方法做其它题目。
NOTICE:
1.
每个题目 只能选一个选项。每个题目只能和原文的一个观点对应，
而该观点肯定是由一
个人或组织提出来 的
。
2.
有些选项可能会用两次以上。
在原文中，
可能 会有作者提出两个或更多的观点，
而这些观
点都出现在题目中。所以，有些选项可能会用两次以 上。
雅思
3.
有些选项可能用不上。有的作者虽然在原文中提 出了观点，但这些观点没有出现在题目
中，所以有些选项可能会用不上。
4. 第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。出题者为了
颠倒黑白，< br>混淆是非，考生造成障碍，第一题往往对应文章的后几个观点，
最后一题往往对
应文章的 前几个观点。这个规律的准确率在
80%
以上。
我们可以利用这个规律，< br>在
找第一题的答案时，
重点看文章的后几个观点。
在找最后一题的
答案 时，重点看文章的前几个观点
。
ng(
从属关系搭配题
)
1.
题型要求
本节主要介绍从属关系搭配题。
从属关系搭配题是 搭配题中最常靠的类型。
选项中的元素和
题目中的元素是从属的关系，
要求根据原文，
将每个题目与相应的选项搭配。
请看下面中文
阅读例子：
雅思
原文：介绍中国四个直辖市的情况。
(
略
)
题目要求：将直辖市的特征与相应的城市搭配。
选项：
A
北京市
B
上海市
C
天津市
D
重庆市
题目：
1
狗不里包子
2
黄浦大桥
3
天安门
4
十八街麻花
答案：
1 C 2 B 3 A 4 C
考试中，
A
类和
G
类一般都是每次必考，考两组，共十题左右。有时也考一或三组。
2.
解题步骤
(1)
仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。
虽然都是从属关系，
但也 有很大的不同。
有的是汽车制造公司和它们的设计特点，
有的是俱
乐部和它们举办的活 动等等。
所以在做题前一定要仔细阅读题目要求，
搞清选项和题目之间
的关系。
(2)
先把题目从头到尾看一遍，尽可能多记些关键词。
做这种题， 通读一遍原文一般是不可避免的，但最好只读一遍原文。能做到这点的前提是：
在读原文之前，
先把题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的题目中关键词。
这样，
在读文章
时，就知道 要找什么东东。这一步是做这种题型的关键，否则，就会造成反复地读原文，浪
费时间。
(3)
从头到尾快速阅读原文，遇到所记住的关键词或其对应词，当即解答该题。
< br>从头到尾依顺序快速阅读原文，
在阅读原文时，
注意寻找所记住的题目中的关键词，如果关
键词是专用名词或很生僻的词，
一般在原文中出现的就是该词本身，
否则会 有同义词或同义
表述的对应。所以即使记不住，在阅读原文时，可以采用边读文章边看选项的方法。
选项常常是一些专用名词，包含大写字母。这时，在阅读原文时，应特别注意包含大写字母
的地方，注意其前后的词是否与所记住的关键词相同或相对应。
在阅读原文是，
要 特别注意原文中一些有特别标记的词，
如反复出现的词、
括好里的词、引
号里的词、黑 体字、斜体字，这些词常常是题目中的关键词或其改写。
因为在读原文之前，
已把题 目从头到尾看了一遍，
所以最好只读一遍文章就能做出绝大多数
的题目。比如一组
6< br>个题目，能找到
4-5
个。
(4)
解答没有匹配上的题目。
由于有的关键词没有记住，
或者有 的与原文没有对应上。
读完一遍文章后，
有的题目没有找
出来。比如一组
6< br>个题目，
1-2
个没能找到。这已是很不错的表现了。对于这
1-2
个 题目，
可以有如下的解决办法：
A)
如果没有印象在文章的某个部位，阅读原文的该部分，确定答案。
B)
如果没有一点感觉，但时间比较充裕，再快速读一遍原文，寻找这几个题的答案。
C)
如果没有一点感觉，而且时间比较紧张，可以放弃。
NOTICE
1.
大多数情况下，
每个题目只能选一个选项。
除非题目有提示：
Note, for some questions you
will need to write more than one letter.
若没有
有类似要求，应该是每个题目只能选一个选项。
2.
有些选项可能会用两 次以上。
绝大多数的搭配题，
有些选项可能用两次以上
;
在搭配题中，
这是普遍存在的现象。
3.
有的选项可能用不上。在搭配题中，并不是所有的选 项都会用上，这也是普遍存在的现
象。不要因为这个怀疑自己的答案。
4.
第一题的答案往往在文章的后部，最后一题的答案往往在文章的前部。从属关系的搭配
题是没有顺序性 的。
5.
注意题目的答案要求
要注意题目要求你在答题纸上写什么。如题目要求为：
Write the letters for the appropriate company in boxes 9-14 on your answer sheet.
SC if it is Scaled Composites
R if it is Renault
GM if it is General Motors
F if it is Fiat
B if it is Boeing
那么，
你在答题 纸上写的答案只能是
SC
、
R
、
GM
、
F
、
B
中的一个。
如果写成
Scaled Conposites
就错了。
ng(
因果关系搭配
)
1.
题型要求
同从属关系搭配题一样，也有一个选项的集合一个题目的集合 。题目是一些
(
effect
s)
或问题
(problems)，选项是原因
(causes)
。所以这种题目实际上是找原因。
与从 属关系搭配题不同，
因果关系搭配题有顺序性，
而且题目在原文中的出处常常集中于几
个连续的段落。所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。
考试中，
A
类和
G
类都不是每次必考。
2.
解题步骤
(1)
不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。
既然有顺序性，
就没有必要先把题目从头到尾看一遍，
而是先从第一段做起，
先找第一题的
答案。找到 后，再找第二题的答案，第二题的答案肯定在第一题的答案之后。
(2)
先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。
(3)
仔细阅读关 键词所在的句子，确定正确答案。因为是因果关系搭配，在确定答案时，要
对表示因果关系的词特别敏感 ，搞清句子中描述的因果关系。
NOTICE
1.
做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。
我们把考试中经常出现的表示因果关系的词给大家总结一下：
A.
连词：
Because, since, as, for, therefore, so, thus, why;
B.
动词：
result in, result from, follow from, base...on..., be due to;
C.
名词：
basis, result, consequence, reason;
D.
介词：
because of
，
thanks to;
E.
副词：
as a result, consequently.
在文中寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。
同时，掌握这些词，
对大家写作也
有好处。< br>
2.
要注意一因多果
在因果关系搭配题中，
有的选项也 可能会用两次以上，
即有两个结果是同一个原因，
我们称
之为一因多果。原文中的表述 常常是这样的：原因
A
，结果
1
。结果
2
。在两个结果之间 没
有说出新的原因，这说明结果
1
和结果
2
的原因是一样的，都是结 果
A
。
4. Matching
段落细节匹配题
段落细节匹配题作为难题中的战斗题，
一 直是考生们的心头大患。
除了重点关注段落细节匹
配题搭配其他题型时的整体做题顺序之外，< br>我们也要掌握题干分析的方法，
好有的放矢地在
文章中找出题干信息对应的原文内容。< br>今天我们将以剑雅真题为例，
重点讲解段落细节匹配
题的审题方法和可能出现的段落预测 。
题型特点：
（
1
）
细节题。顾名 思义，段落细节匹配是一种细节题，不考察在茫茫段落中寻找中心句、
观点句的能力，而考察细节理解和 寻找同义替换的能力。
（
2
）
完全乱序。
每一 题对应原文的位置是随机的，可能第一题出现在最后一段，
也可能最
后一题出现在第一段，所以 如果看一题找一题，那
5
道题可能要看
5
遍文章，在短短
18
分
钟内，很明显是不现实的。
（
3
）
完全的 同义替换。
段落细节匹配题不考察单词定位，因为几乎无法定位，题干中的实
词
90%
的情况都不能在文章中定位到原词，
所以对题干短语的理解就显得尤为重要，
因为我< br>们要通过信息的含义，在原文中找出出处。
（
4
）
NB
：
you may use any letter more than once
，可能会出现同一个段落被选两次。
题干特点：
我们以
C7T2P2 The True Cost of Food
这篇文章中的
4
道段落细节匹配题为例。
先看题干，翻译我标在后面：
14. a cost involved in purifying domestic water——
用于净化家用水的花费
15. the stages in the development of the farming industry——
农业发展的阶段
16. the term used to describe hidden costs——
用于描述隐藏花费的术语
17. one effect of chemicals on water resources——
化学物质对水资源的一个影响
有些基础不太好的同学在解决 段落信息匹配题时的第一个难点就是题干看不懂，
除了词汇量
的问题之外，
主要还是对 英文中后置定语的形式不熟悉。
如果翻成中文，
这些短语就非常好
懂：全部都是定语< br>+
名词的偏正结构
——XX
的
XX
。
所以我们可以发现，段落信息匹配题的题干，一般来说是如下形式：
一条信息，包含两个部分，分别是
先行词
+
后置定语
（一个名词）
（定语从句、不定式、分词结构等）
其中，
先行词约束了这条信息在文中出现的形式，
如
cost
代表这条信 息将以钱的形式呈现，
term
代表这条信息可能是一个术语（术语在文章中的表达我们后面有 总结）
。而后置定语则
是代表了这条信息的具体内容，也是我们重点找同义替换的部分，比如第
14
题中，我们要
找的是
purify domestic water
这一动宾结构在文中的同义替换。
?
题干先行词分析：
常见的先行词有很多，我们可以将其进行简单的分类。
简单型
看到此类先行词，即可得知它们在文章中有可能出现的形式，如：
含有
rate / ratio / proportion / percentage
等词的信息往往对应
%
较多的段落
含有
number / figure / amount statistical / demographics
等词的信息往往对应数字集中的段落
含有
financial / business / cost / revenue / salary / wage / commercial
等词的信息往往对应￥
$$
符
号多的段落
含
time/ period
等词的信息往往对应时间较多的段落
含有
stage/step/phase
等词的信息，
往往在文章中以结构化 提示词出现：
first, then, after that,
finally
等
而
term
作为先行词时，其含义是术语，术语在文中出现的形式有：
指示型
看到此类先行词，虽然不知道其在文中的出现形式，但是可以大致预判粗略位置，
如：
涉及到首段的提示词：
overview/past/introduction/orientation/main idea/view/concept/definition/cause/essence/expla nation
等
+
后置定语
涉及到尾段的提示词：
future / in the future / solution / conclusion / suggest or suggestion /
Summ ary/prediction/effect
等
+
后置定语
无约束型
先行词对一条信息形式的约束大部分时候是很强的，
例如在做14
题时，
我们确定
本题是否在某一段中，
首先要满足这段中出现了后置 定语的同义替换，
也就是提到了净化家
用水的相关语句，但是光这一点还不够，因为这段可能讲 的是净化家用水的步骤或是影响，
原文的语句必须还要满足
cost
这一形式，也就是 以钱的形式呈现才行。
而有的时候，当出现了以下先行词时，这些名词对信息形式的约束力几乎为零，如：
The reference/information/description/mention
等
+
具体描述
这些先行词的含义就是
“
提及”
，也就是只要提到就行，所以出现这种题干，我们只要在原文
找到后置定语中的同义替换 ，就可以确定选择的段落。
另外还有一些特殊的先行词我们单独挑出来讲。
Example of
：
举例提示词，如果题干出现了
example of wildlife
（
C7T1P1
）
，那我们找的一定是
具体野生动 物的名词，比如
deep-sea fish and whales
。如果题干出现了
example of physical
conditions caused by human behaviors
（
C 12T3P2
）
，因为
physical
有两个含义，物理的和生理
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
孨-luminescence
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