livelihood雅思阅读9分之List of Headings题

2021年1月20日发(作者：补充营养)
雅思阅读
9
分之
List of Headings
题

“世上本无难为事，只是难寻有心人”

在自己多年的教学过程中见过无数的考生因雅 思阅读中一些复杂的题型而挣扎，
其中不乏有
T/F/NG
题，
List of Headings
题，和
Which paragraph contains
the following information
题等等。


在这里我想首先传达一个信息：


“万事万物都有捷径，都有方法，关键在于寻找。”


就像初中解答平面几 何时，
一些看似无解的题目往往会在一道，
两道辅助线的作
用下使自己豁然开朗。同样，
雅思阅读中这些所谓的难题其实并不难，
关键在于
掌握正确的思路、方法。


今天在这里我要启发大家思考，传授一种全新的，解答雅思阅读中
List of
Headings
题的方法。

List of Headings
题也叫做小标题题，
顾名思义就是为文章中每个段落选择合适
的能够概括段落大意的小标题来。
这种题型在雅思阅读考试中经常出现。
然而这
种题型却往往因为解题方法的错误被误认 为是难题。
其实，
只要掌握正确的解题
方法，该种题型一定会变得很简单并且可以全部 做对。

大多数考生认为这种题型较难，因为他们采用了如下
错误
的解题思路：


第一，大多数考生解答这种题型的思路在于寻找段落的中心句或主题句。

第二，他们还认为段落的中心句或主题句通常段落的首句，次句或尾句。

第三，根据判断出来的中心句或主题句确定正确选项。

但是，
雅思阅读所有 文章都有主题句或中心句吗？就算有主题句或中心句，
它一
定出现在首句，次句或尾句吗？答案 是否定的。

所以，
使用这种方法，
考生常常会有这样的经验：
看完 一个段落的首句发现刚好
有一个标题与这句话对应，于是就把它选出来，但是这个选项偏偏是错误选项。
这样一来，考生做
10
道题就经常会做错其中的
5-6
道，而通常去 蒙的话，也基
本上能对
4-5
道，
所以这种做题方法非常不可取，
因 为一旦判断错误主题句就一
定会选错答案。
这是第一代的做题方法。
在现今的时代背景 下可以说是
错误
的！

那么，
我们应该如何避免错误判定主题句、< br>中心句的尴尬或者干脆直接跳过主题
句或中心句的判断呢？

关键在于开动脑筋，
积极思考，
寻找出路——答案就是
List of He adings
题
“第
二代”，“
2.0
版本”的解题方法。

第二代的做题方法采用了完全不同于第一代的解题思路。
因为我们知道，
主题句
一旦判定错误就肯定导致选择错误的选项，
所以我们要尝试避开判定主题句的障
碍，
转而寻找其他的解法。
利用主题句去判定段落标题的尝试是从文章到标题的
过程，现在我们反其 道而行之，采取从标题到文章的解题思路。具体做法如下：

第一步：

阅读 题目要求，把例题所选小标题从小标题列表中划掉。（因为，一
个段落所选标题其他段落是不会重复的）

第二步：阅读所有小标题，判定
反向思维词
，并进行
反向思维。

第三步：

浏览段落。

第四步：比较段落与小标题，并利用排除法解答。

这里首先解释一下何谓“反向思维”和“反向思维词”。

“反向思维”是解答这种题型和解答雅思阅读难题—段落信息搭配题（
which
paragraph contains the following information）—的关键。其实，大多数人
对反向思维并不陌生，
它就是大家中学期间都练习过的
命题作文
。
换句话说，
反
向思维就是把每一个小标题看成一个命题作文的标 题，然后去想按照这个标题，
这个段落会写什么样的内容，会出现什么词汇。而“反向思维词”就是标题 中能
够提醒“反向思维”的词汇。

例如，如果现在有一篇文章，该文章有
List of headingst
题一组， 其中有一个
选项为“我的雅思阅读老师王毅”，该标题中至少有两个反向思维词“雅思”和
“王 毅”。按照反向思维，如果某个段落选择这个小标题，该段落一定至少会出
现“雅思”和“王毅”这两个 词。如果这个段落没有这两个信息，那么该段落肯
定不会选这个小标题，该小标题便可以排除。

采用这样
“反向思维”
的方法就可以巧妙的避开寻找主题句或中心句。
尽管文 章
看不太懂，
但是每一个小标题每位考生都能读懂，
并且可以进行反向思维。
这也
就是我授课中经常提到的“如果英文不好就用中文来补足”。然后，只需要简单
的应用排除 法便可以轻松把题目全部做对。

在看一些例题之前，我先总结一下小标题中常见的反向思维词。

1.

1.
细节词。如果某段落选择这个标题，该段落会出现这个细节词。例如：
The
connection between health-care and other human rights
中的
human
rights
（剑四
96
页）

2.


3.

2.
表达变化的词如：
change, increase, growth, rise
等。如果某段落选择这个
标题，该段落一般会出现数据。例如：
The impact of recent change
中的
change
（剑四
96
页）

4.


5.

3. future, past, re cent
这样表达时间的词。如果某段落选择这个标题，该段落
会出现日期，年代或时间。例如 ：
The impact of recent change
中的
recent
（剑四
96
页）

6.


7.

4.
复数（
-s, -es
）。如果某段落选择这个标题，该段落会出现列举这个名词。
例如：
The connection between health-care and other human rights
中
human rights
的复数（剑四
96
页）

8.


9.

5.
不定冠词
a/an
。如果某段落选择这个标题 ，该段落会写到一个具体的案例。
例如：
A successful exercise in people power
中的
a
（剑六
40
页）

10.


11.

6
. some
。和
a/an
相似，如果某个段落选择这个标题，该段落会出现多个具体
的案例。例如Some poor selection decisions
（例题）

12.


13.

7
.
表达流程的词 汇
process
，
procedure
等。如果某个段落选择这个标题，该
段落会出现
first, second, third
这样的序数词或
in the beginning, afterwards,
finally
等表达顺序关系的词汇。（例题）

14.


15.

8
. first
。如果某段落选择这个标题， 该段落会讲述该事物的诞生，一般会出现诞
生的时间，地点或人物。例如：
The first rocket
（剑三
40
页）

16.


当然除了以上列举的这些反向思维词外还有很多，
这里就不在一一赘述。
下面便
以一 篇文章为例来讲解这种全新的第二代的做题方法。文章及题目如下：