capitalization幼儿园英语单词的教案

2021年1月20日发(作者：coats)
幼儿园英语单词的教案
【篇一：幼儿园英语教案】




幼儿园英语教案
-
好吃的水果


一、

活动内容：《好吃的水果》


二、

活动目的：

1
、

在游戏中学习英语单词，如：
apple
、
banana
、
orange
、
pear
、
grape
、
peach
等等。

2
、

初步运用

“i love you
的句型。


三、

活动准备：


准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。


四、

活动过程：


（一）：导入

1.
热身活动：播放歌曲《
apple i love you
》

2
讨论
a
讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？

b
讨论各自最喜欢吃的食物，水果等

3
．老师拿出装有水果的袋子让小朋 友们猜
“
老师今天给大家带来了
什么？
”
来激发幼儿对英语活动的兴 趣。打一两个水果谜语，提示小
朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船
儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）


今天我给大家带 来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！
让我们大家一起学英语，吃水果好吗？


（二）：呈现

1
出示
ppt
，学习水果单词。


例如
t
：

what’s this
？

s
：
it’s an apple
。

t
；
very good
！
appleapple i love you
。


（三）练习


小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗


（
1
）

例如韵律：
apple apple
红苹果
peach peach
甜桃子
pear
pear


大黄梨
orange orange
甜桔子
banana banana
黄香蕉
grape
grape
酸葡萄

(
哎呦酸死我了
)


（四）玩游戏

通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。

1
游戏一快速说单词


“
现在我们来玩个游戏，让我们 看看大屏幕上闪出的是什么水果，用
英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。
”


（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）

2
游戏二

找朋友


准备：闪卡

玩法 ：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教
师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说
ap ple,
两名幼儿则移动身
体将
apple,.
这
2
张卡片 面对面贴在一起。

注意

事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。


（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）

3
游戏三

水果蹲


准备：单词闪卡

玩法：按照单词数选出同样数 目的幼儿到台前来，
教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如
教师说：
“apple”,
拿
apple
闪卡的幼儿就要
“apple down, apple
down , apple down then banana down ”
并做蹲的动作，接下来由
banana
做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。


（做对了的小朋友得到小粘贴）

4
游戏四摸水果、闻水果、

吃水果


要求：在吃水果之前 必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，
小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带 回座位，
过会儿和同组小朋友分享。


（五）结束

1 sing a song
跟着视频唱歌并做动作（详见视频）

2
在歌曲中，在吃水果中结束活动

。

【篇二：幼儿园小班英语教案】


活动目标：

1
、培养幼儿对英语的兴趣

2
、复习用英语数数及单词
face,
学习用英语说出五官并能正确发音

3
、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识


活动内容：学习单词
nose
、
mouth
、
eye
、
ear


活动准备：
face
课件、 五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘
贴五官〉


活动过程：


一、开始部分引出主题

1
、用英语问候

hello,boys and girls

hello,miss chen


师幼共同唱〈
good morning
〉

2
、复习单词


今天老师再来给小朋友变个魔术，
look,whats this
？

its face
师：
yes,
〈教师模仿
face
〉：
“i am a face,nice to see
you”
幼：
“nice to see you too”
师：
oh,very good
。
face
上都
有什么呢？
who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴
??
师：
那我们一起来用英语数数看
face
上都有几个器官吧

幼：
one two
theer ??


二、学习五官单词

师：
whats this?
幼：嘴巴

师：
oh
，
this is mouth
，
follow me
mouth
幼儿看老师口型跟读

，向
mouth
打招呼
hello mouth
类似
学习
nose
、
eye
、
ear
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己

幼、
good dood verygood.


三、游戏比赛记忆单词


师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示 课件
face
五官消
失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？

幼儿积极讨论想办法。


我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃 娃找到五官，让
她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿
到教室的每个 角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小
朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸 上组合一张完
整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉


四、游戏指一指结束活动


师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧

幼：
goodbey
师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：
touch touch


教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的
手，一边说
touch touch nose
幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要
求能够听到后，快速 的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自
己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找 到好朋
友。在欢乐的
touch touch
游戏中结束活动。活动自评：

通过本次
英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英
语口语。活 动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中
将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下 积极参加到游戏