code是什么意思励精图治、攻坚克难,奋力推进我校教学质量再上新台阶

2021年1月20日发(作者：栈桥)


励精图治

攻坚克难

奋力推进我校教学质量再上新台阶



--
在
2012
年学校教学质量提升推进会上的讲话

杨自强

2012
年
10
月
30
日

各位老师、同志们：

下午好！



立足新起点 、
开拓新局面，
以优异成绩迎接党的十八大胜利
召开。今天，我们在此召开教学质量提 升推进会，一方面是深刻
剖析上学年教学工作，查找不足，谋划改进，交流经验，相互学
习，< br>促进发展；
另一方面是分析当前提升教育质量面临的新形势、
新任务，
部署当前 及今后一个时期内学校教学工作，
提出今后教
学工作思路与措施。请同志们认真学习领会，抓好 贯彻落实。下
面，我讲两方面的问题。



一、细化管理，优化教学，圆满完成
2011
年教学工作



过去的一个学年，
我校紧扣提升教学质量这一主题，
强化责
任，增 强使命，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理。在中心小学
副校长黄海涛同志的带领下，广大教师倾心教学 ，勤于钻研，上
下齐心，共同努力，圆满完成教育教学工作任务。我们的学校具
有悠久的办学历 史和深厚的文化底蕴，
有着辉煌的过去，
特别的
近几年，经过学校领导和教职工的共同 努力、辛勤耕耘、积极工
作、无私奉献，基本形成了政令畅通、思想统一、行动一致、协
调发展 ，
教学质量稳定的良好态势，
为学校的可持续发展奠定了


坚实的 基础。
这是我校全面落实党和国家教育方针，
坚持以教学
工作为中心，细化管理，优化 教学的结果；充分彰显了我校广大
教师驾驭课堂的能力和水平，
凝聚着广大教师的心血与汗水。
在
此，
请允许我代表学校，
向各位老师表示亲切的问候和崇高的敬
意 ！



在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，我们前有标兵，后有
追兵，
在全县上下都在重视提升教学质量的大背景下，
如何使我
校教学质量提升至全县 的领先位臵，
值得在座的各位和全校广大
教育工作者认真思考。



形势逼人，
需要我们时刻保持清醒的头脑。
在总结取得成功
经验的同时，还要 认真查找存在的问题与不足。目前，就我校的
教学工作而言，还存在着一些不容忽视的问题，主要表现在 ：



一是学校教学管理还不够扎实。
实事求是地讲，
教 学中流于
形式的成份还不少。
体现在学校教学管理程序还不够规范、
操作
不够 细致、
层层分解任务目标不明确、
正常的教学监控机制仍不
到位。致使教学工作浮在表 面，两眼一抹黑，以致教学管理中出
现主观性和虚泛性。



二是 少数教师教学理念跟不上新课改的需求，
对新课程标准
的研究不深入，教学方法俗套，教学思路 狭窄，两眼只盯试题，
采用满堂灌、填鸭式教学，以考代练、以考代教还在大行其道。
不关注学 情，
学生在学习中遇到的困难和问题得不到及时有效解
决，教学效率低。





三是大面积提高意识不强。
不少教师没有吃透县教育局教学< br>成绩评价办法，未引起足够重视，眼睛只盯住几个尖子生，对中
等生关注不够，对后进生放任自流 ，结果导致班风、学风不尽人
意。
“双科及格率”
“总分优秀率”
“英语学科 及格率、优秀率”
（以下简称“四率”
）教学目标，
“一率”也未达成，当然教学成< br>绩在全县排名居于后进位臵也就在情理之中了。



四是以生为本意 识不强，学生管理粗放。当前，农村出现大
量留守学生已是一种普遍的社会现象，
部分教师对留 守学生的教
育管理工作认识不到位，只讲困难，不想办法。对少数学习态度
不端正，思想不集中 ，人生观和价值观不明确，不守纪、打架、
逃学的学生，不能贴近他们，开展谈心、心理疏导等关爱帮扶 活
动，帮助他们重塑学习的自信心，提高他们的学习成绩。



以 上这些问题，
应该说不同程度地存在着，
严重制约我校教
学质量的进一步提升，需要我 们切实正视和解决。



二、坚定信心，锐意进取，努力实现我校教学质量的新跨越



今 年我校教育教学工作的指导思想是：
认真贯彻落实全县教
育工作会议精神，
牢固树立质 量第一意识，
紧扣提升教学质量这
一目标，认真落实教学常规制度；坚持研教结合，以研促教， 不
断提升教师的专业素养，切实提高教学效益；加强班风、学风建
设，
充分调动学生学 习的积极性和主动性，
大面积提升学生的学
习成绩，努力实现我校教学质量的新跨越。



任务和目标是：立足管理抓教学，群策群力抓质量，突出重


点抓“四率”
。为此，需要全校上下统一思想、凝聚共识。



第一、认清形势，凝聚共识，切实把思想统一到抓好教学工
作上来



质量是学校的立校之本，
更是教师的立身之本。
学校教学质
量的高 低，
直接影响学校的办学声誉，
更影响到校长和教师在社
会上的声誉和地位。同志们务 必要把握教育工作者的生存法则，
牢固树立提高质量是第一要务的意识，
认清形势，
明 确目标任务，
把县委县政府着力打造教育强县的战略部署及人民群众对优质
教育的期盼，
与人民教师的使命结合起来，
真正认识到培养一个
人才，
就是成全一个家庭，
最终成就自我，
全身心投入教学工作，
努力提升教学质量，从而实现人生价值的最大化。


第二、研究教法，指导学法，切实提高教学效益



学科教学绝非仅仅是一门艺术，
它更是一门科学，
有着内在
自身规 律，来不得半点浮躁。因此，希望各位老师要勤于探索，
躬身实践，惟此，才有可能走出一条提升教学质 量的成功之路。



一要立足提升专业素养。
当今社会是一个学习 型社会，
教师
更是一个需要终身学习的职业。
人们常说，
要给学生一碗水教师
必须有一桶水，但在当今信息化时代，这种说法已经不贴切了，
一桶水已远远不能满足新时期人 民教师的需要。只有不断注水，
使自己有一塘水，而且是一塘活水，才能适应现代教育的需要。
因此，大家要不断向书本学，提升理论水平；向同行学，取长补
短；向实践学，提升自己专业素养，努力 提升自己驾驭教学工作