失速特殊教育的意义 [特殊教育是什么意思有什么意义]

2021年1月20日发(作者：老人星)


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特殊教育的意义
[
特殊教育是什么意思
有什么意义
]





特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一 般和
特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社
会特殊儿童的教育需要，那么你 对特殊教育了解多少呢
?
以
下是由小编整理关于什么是特殊教育的内容，希望大家喜欢
!







特殊教育的简介




为了满足特殊需要儿童学习的需要 ，而设计
(
提供
)
的教
育，即称特殊教育。
1994
年
6
月
10
日联合国教科文组织召
开的“世界特殊需要教育大会”

通过的
《萨拉曼卡宣言》
中


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所说：
“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需
要
;< br>教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性
和需要的广泛差异。
”

对不同种类特殊儿童的教育又可分
别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童< br>教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重
残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神 是考虑到每个孩子个
体内在及个体之间的个别差异。



特殊教育的实施对象




特殊教育实施对象的范围也因 各个国家或地区的情况
而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”

的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务
教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供 教育和有关服务，
不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象
主要是盲、聋、哑 、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和
青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》
、
《义务教育法》和
《残疾人教育条例》 都明确规定：
“国家保障残疾人受教育
的权利”

、
“对残疾儿童、少年实施义务教育”

。




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特殊教育和普通教育有 许多共同的地方，普通教育的一
般规律在特殊教育中也是适用的，但特殊教育也有它的特殊
的一 面。它不仅像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸
方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和 发展优势
的教育，
例如教盲童学习盲文和定向行走，
对聋童进行听力、
语言训 练，对弱智儿童进行感知觉和动作能力的教育训练等。
特殊教育更重视早期教育，
因为儿童年龄 愈小，
可塑性愈大，
也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力，开发儿童的智
力和语 言能力，错过了最佳期，往往事倍功半。如对聋童没
有进行早期语训，就会给今后语言的发展带来很大困 难。特
殊教育相对于普通教育来说，也更重视个别教育，更强调在
教育中因材施教，满足不同学 生的特殊需要。苏州市教育部
门对特殊教育提出了更高的目标和要求，实行“按需供教”
。
特殊教育要取得好的效果，必须和社会教育、家庭教育
有机结合。因此特殊教育也更强调 大教育的观点，强调教育
的整体性和系统性。




< br>在我国，残疾儿童受教育形式一般有三种：特殊教育学
校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普 通学校的普通班
中随班就读。大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就


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读。





注：
残疾人是指在心理、
生理、
人体结构上，
某种组织、
功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某
种活动能力的人。残疾人包括视力残 疾、听力残疾、言语残
疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾
的人
(
自闭症、脑瘫、语言障碍、智力落后等
)
。



特殊教育的重要意义




也就是为了能满足特殊儿童的特殊学习需要而设计的
教育。





特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制
的环境，使他们可以 尽最大的可能，与正常儿童一同参与普
通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。





残疾人从寻求帮助到生活在社会的关爱中，就像是历经


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