历史电影学校作文之进校园活动方案

2021年1月20日发(作者：盛琳)
进校园活动方案


【篇一：
2013
年传统文化进校园实施方案】

2012-2013
学年第二学期传统文化进校园实施方案


一、指导思想


文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活 和民族
经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类
进步发展的深刻关心与 思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是
特定历史时期社会生活的百科全书。《国家
“
十一五
”
时期文化发展
规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融 入中
华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等
课程，以加强中国传统文 化的教育。胡锦涛主席在美国耶鲁大学演
讲时指出：
“
一个民族的文化，往往凝聚着这 个民族对世界和生命的
历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和
行为准 则。基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素
质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强 学生的特长培养，尊
重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，
采取结 合各科教学、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开
展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传 统教育、国画、书法、
舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。学校充分认识开展
“
中华传 统文
化进校园、进课堂
”
活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。


二、我们的思考

1
、传统文化的重要性


当今中国的青少年，他们生在和平年代，长在太平盛世，

没有经历战争、动乱、饥荒 和瘟疫等艰难困苦，在阳光雨露中成长。
改革开放以后，社会进入转型时期，在市场经济的大潮中，东西 文
化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流，
这一切都构成了不利于青 少年健康成长的背景，使得部分青少年丧
失比较和鉴别能力，极易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是 我
们面临着的一个重要的社会问题。

青少年是社会的未来，树德立志
问题是 压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。
国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就 瞄上了中国的人才资
源，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。
西方精 神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观
来影响我们的青少年。在这场关系国运兴衰的 斗争中，我们并非束
手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须
拿起得天 独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶
我们的后代。

2
、丰富的内涵


中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富 ，它是中
华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已
令世界折服。今天它 仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世
界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。以中国 传统文
化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华
民族的光荣与骄傲。< br>
中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还
涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领 域。

它教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道
理，从中体现 了中华民族传统的人生观、价值观、道德观和审美观。
正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙 ，铸就了中华民
族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、热爱和平、不畏强暴、自强不
息的民族秉性 。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，
它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰 宝，我们没有
任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。

当然，中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不
断地完善与发展。


三、目标与内容


目标：
1
、传承中国几千年的传统文明；

2
、了解中国传统文化的内容、表现形式；

3
、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化；

4
、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。


内容：
1
、中国书法艺术

2
、中国传统绘画艺术（国画）

5
、中国民族服装化

8
、中国传统文学艺术（唐诗、宋词）

9
、中国民族音乐（含民族器乐）


四、我们的设想与做法


（一）设想：

针对小学生思想品德的需要，除思想品德课外，

我们觉得还应对语文等课程、教材做 相应的改革和调整，突出重点，
强化中华传统文化精神的教育。教学形式应力求生动活泼，注意实
效。可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料（或反
映有关中国历代杰出人物的生平事迹 ，或展现祖国壮美山河、风土
人情、历史文化的资料）加以编辑整理，形成系列教材，有计划地
纳入德育课堂。此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对
中国传统文化精神的认知，通过中国传 统文化的教育让小学生了解
祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民
族 自豪感，激发热爱祖国的情感。让我们的学生做一个了解祖国传
统文化的中国人。


（二）做法：

1
、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。

2
、营造中国 传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统
文化节（书画展、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表 演等）

3
、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、
品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。通过校本
培训等多种途径培训教师。

4
、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提
高学生的人文修 养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。

【篇二：科普进校园活动方案、总结】


xx
社区开展
“
十月科普大行动
”
活动方案

< br>按照党中央倡导的必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求，
为把节约能源工作落实到学校 ，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，
增强学生节约能源的意识，在学生当中营造节约能源、合理消费、
健康生活的良好氛围，我社区决定联合
xx
市第四十五中学、
xx
市
xx
路小学开展以
“
节约能源、保护生态环境
”
为主题的节 能宣传活动，
具体方案如下：


一、时间：
2011
年< br>10
月
13-14
日


二、地点：
xx< br>市第四十五中学、
xx
市
xx
路小学


三 、活动目的：为响应
xx
市政府的号召，影响和发动公众参与节约
能源，促进我国经济 建设，也为了贯彻党中央十七大报告中的要求，
共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节约能源和 征集节能
的窍门，增强广大学生的环保理念，使每个人都能从小处出发，将
节约能源落实到日常 生活中，使人们自觉地加入到节能的行列中来，
为我们的节能事业做出一份贡献。


四、对象：学校师生


五、活动形式：以挂图的形式宣传
“
节约能源、保护生态环境
”
，发
放节能宣传册。