diplomacy如何写好英语作文【精选】

2021年1月20日发(作者：读英语)
如何写好英语作文





都说英语作文难。其实，英语作文并非大家想象的那么难。

《大学英语教
学 大纲》
要求非英语专业的大学生应具有初步写作能力简言之，
就是在半小时内
写出120
字左右的短文，
文理通顺而无重大语法错误。
这个要求其实并非高不可攀，然而“至今全国
cet
统考中的作文平均分依然徘徊在满分为
15
分 的
6
到
7
分之间”（东亚芬）
。作为听、说、读、写、议的其中一项 输出型技能——英语
写作似乎成了大学生英语学习过程中的“戈尔迪结”。
那么，
我们 应如何来解决
这个棘手的问题呢？

一、
审清题意

许多学 生往往低估审题的作用，
拿到题目后
马上落笔成文，涂鸦胡扯。在四、六级应试作文中，考生往 往因阅读部分挤占作
文时间，把本来应在
30
分钟内完成的作文无奈在数分钟之内“速 战速决”。缺
乏审题一环的作文质量可想而知。如
99
年
1
月的四级 作文题为“don’t
hesitate to say ‘no ”。许多考生因没看懂中文提示： 为什么有些人在该说
“不”的时候不说“不”；
该说“不”时不说“不”的坏处，
就仓 促成文。
中文
提示读起来本身就费劲，
而部分考生对此一知半解，
取便发挥。
建议同学们写作
文前一定要认真审题。
古人用“一名之立，
岁月踌躇”指议事 之难，
我想把它用
来指审题也不过分。
若是四、
六级考研等应试作文，
一般可以这样合理分配时间：
10
分钟左右审题，列素材；
20
分钟左右作 文；
2
分钟左右修改。因为“磨刀不
误砍柴工”嘛。

二、
列好提纲

李丽翁云：
“唱时以精神贯穿其中，
务求酷 肖。
”
提纲便是这种“精神”。
英语提纲可分为句子是提纲和题目式提纲。
前 者由完全
的句子组成，写时较费时，可用于平时的写作；后者则由名词（含动名词、不定
式短语 ）及修饰语组成，简洁明了，适合于应试作文。一些学生平时作文没有列
提纲的习惯，考试时往往顾此失 彼，轻描淡写，语言迂讷缠绕，这样严重损害了
整篇文章的统一、连贯和衔接。还有一些同学在应试时试 图以大草稿来列提纲，
这对短时间内的应试写作来说也不现实。
建议同学们在应试时先列个题目 式提纲
（必要时也可用中文来构思）
，
对个别复杂的句子打一下草稿即可。

三、
写好主
题句是关键

主题句是一个已进的概念。
汉语 写作或许不怎么强调，
而英语文写
作（尤其是议论文和说明文）则缺它不可。没有主题句，整个 段落似一盘散沙。
写主题句时要注意：
一个段落只能有一个主题句；
主题句的范围必须 最大限度地
缩小，具体化；尽可能选择准确、充分、遣词档次高的关键词概括自己的观点和
看法 。如要求以“水和人类关系”确立一个主题句时，绝大多数同学只能写出
“water is important/necessary to the human being”之类的平淡句子，很少
会
拓
宽
思
路
去
这
样
写：
human
civilization
proves
that
water
is
indispensable to man’s survival . 四、遣词要有档次

大学二年级学生一
般应已掌握
4000
左右的英文单词，这些单词已够写出《大纲》要求的作文来。
然而，目前的大学英语写 作无异于小学英语写作，一个根本原因便是词汇匮乏、
笼统。许多人好用初一、二学过的英语单词写作， 其文章的涵盖面和表达力度、
精确度都难以保证。如形容校园美丽时除了用“beautiful”“n ice”外很难写
得出第三个词。当代英语作文遣词要求四个方面：准确、经济、生动形象、多变
换。中国许多古典文学作品是这方面的典范，如“龙逢斩，比干剖”（
《庄子》
）
；
“六王毕，天下一”（
《阿房宫》
）
。培根说过：
writing makes an exact man
，
可见遣词精确的重要了。

五、文章贵在充实、创新

《尤利西斯》的译者萧乾
认为“creative works are the m
ainstay of a country
’s literature”（创
造 性作品是一个国家文学的主力）
。很多同学写作时语言干瘪，内容空洞。如用
“no
pains，
no
gains.
。
”再来谈不劳无获已不绝新鲜，
倘用“two
cars
kissed
togeher and emerged into a jammed potato
。”来形容以场车祸，读来颇感新
颖。
英语大概有
100
万词汇
（国内学者说
40
—
50
万）
，< br>有丰富的比喻和大量的成
语典故，
这些都为我们写作提供了广泛的素材。
苏轼< br>《次韵仲殊雪中游西湖》
云：
“乞得

汤休奇绝句，始知盐絮是陈言” ，充实、创新是相对的高要求，学基础
写作的同学暂时还不必强求。


< br>以上笼统谈了如何写好英语作文的几个方面，那么，大学生平时应如何准
备英语写作呢？



一、学好《大学英语》
，狠抓语言基本功



提高写作水平并非一朝一夕能够奏效，同学们应着眼于平时。
《大学英
语·精读》教材
1
—
4
册选文无论从语言表达还是布局谋篇都是典范，同学们可
以从 中借鉴。如套用第二册
unit
2
一课“were
it
left
to
me
to
decide
whether
i should.”的句型来表达两者选择顿觉笔锋迥劲雄浑；引用林肯的名句“you
can fool all of the people some of the time and some of the people all
of the time
，but you can not fool all of the people all of the time.”
来论证诚实的重要性很有说服力。精读课中学到的不应仅是几个单词而已。



二、研读范文，学会模仿



范文往往用精 炼、地道的语言写成。模仿范文写作是成功的第一步。有现
成可以套用的句、
段、
篇，
何苦还要拈断胡须再去写因思维负向迁移而导致的大
量
chinglish
（ 中国式英语）呢？《精读》第三册
unit
3“why
i
teach” 一文，
作者通过一设问引出话题以反面论证，欲扬先抑，然后用“why，
then
，
do i
teach”一句引到正面立论，接着用五个排比段落“i
teach
because”来阐述原
因，层层递进，最后得出“teaching gives me peace，
and variety
，
and