写给在天堂的爸爸句子给一年级学生鼓励的话语

2021年1月20日发(作者：郭静纯)
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给一年级学生鼓励的话语






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篇一：小学一年级教师课堂激励用语



小学一年级教师课堂激励用语



一、课堂常规评价激励语



（一）
、听：



1
、
倾听是分享成功的好方法，
看
××
同学正在分享着大家的快乐，
我相信他已经有了很多收获！



2
、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！



3
、
××
同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！



4
、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！



5
、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！



（二）
、说：



1
、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得
就更清楚了！



2
、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！



3
、别急，再想想，你一定会说好！



4
、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！



5
、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！



6
、你表达得这么清晰流畅，真棒！



（三）
、想：



1
、我想
××
同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？



2
、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑
筋的同学！



（四）
、做：



1
、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！


< br>2
、第
×
组的
××
同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星 星呢！



3
、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！



4
、你们瞧，
×××
可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！



5
、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你
们特别认真，注意力特别集中！



6
、你坐得端正！注意力也集中！



7
、看
××
同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！



8
、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也
管理得很好！



9
、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静
静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！



10
、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）
！



11
、
要学会欣赏别人，
对于
“×××”
同学的 回答，
我们该怎么表示？
（鼓掌）



12
、你的进步使老师感到特别高兴！



答案补充



（五）
、课堂过程评价激励语：



1
、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！



2
、连这些都知道，真不愧是班级小博士！



3
、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！



4
、你的眼睛真亮，发现这么多问题！



5
、能提出这么有价值的问题来，真了不起！



6
、会提问的孩子，就是聪明的孩子！



7
、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！



8
、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？



9
、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！



10
、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！



答案补充



11
、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！



12
、
你真聪明！
想出了这么妙的方法，
真是个爱动脑筋的小朋友！



13
、你又想出新方法了，
真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？



14
、你的想法很独特，老师都佩服你！



15
、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌
喝彩！



16
、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！



17
、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？



18
、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！



19
、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！



2 0
、
你的回答真是与众不同啊，
很有创造性，
老师特欣赏你这点！



答案补充



21
、
××
同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同
学！



22
、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？



23
、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？



24
、你有自己独特想法，真了不起！



25
、你的办法真好！考虑的真全面！



26
、你很会思考，真像一个小科学家！



27
、老师很欣赏你实事求是的态度！



28
、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！



2 9
、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，
我为你们感到骄傲！



30
、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！



31
、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！



32
、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！



33
、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，
而且做得很好！



34
、
你是一个很负责的材料员，
每一次实验后都能把材料整理得
整整齐齐！



35
、你的表现很出色，老师特别欣赏你！



36
、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！



37
、你今天进步真大！老师感到特别高兴！



38
、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！



答案补充



（六）
、研究成果评价激励语：



1
、你真像位小科学家，有这么多发现！



2
、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服
你了！



3
、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！



4
、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录
下来，而且还写得非常端正、清晰！



5
、真是好样的，你的作品非常出色！



6
、为我们的成功鼓掌！



7
、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！



8
、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！



9
、你研究的课题很有价值，请继续研究！



10、这是你们合作成功的果实，
老师为这份成果而欢喜！更为你
们积极参与的精神而叫好！< br>


答案补充



（七）
、后续研究评价激励语：



1
、心动不如行动，让我们研究吧！



2
、你真有毅力，能坚持研究这么久！



3
、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！



4
、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！



5
、坚持到底就是胜利！



6
、别泄气！还有机会等着你！



7
、你敢于向困难挑战，我要向你学习！



8
、你已经很努力了，别急，自信点！



9
、只要认真细心，什么也难不倒你！



10
、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同
解决这个问题，好吗？



11
、你很自信，自信是走向成功的开始！



12
、相信自己，研究就是错了再试的过程！



13
、小疑有小进，大疑有大进！



14
、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！



15
、继续努力，相信自己，你会做得更好！



16
、老师很佩服你的钻劲儿！



17
、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。



18
、努力争取，老师相信你们是最棒的！



19
、试一试，相信自己，老师知道你能行！



20
、你是敢于尝试的勇士，好极了！



21
、
阳光总在风雨后，
没经历挫折的风雨，
怎能看到成功的彩虹？



答案补充



二、教师对学生的评价语言



（一）
、对正确回答的评价



1
、太棒了！你的回答很精彩！



2
、太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。



3
、老师为你的出色表现而自豪！



4
、你的进步真神速！大家向你学习！



5
、你的表现让大家刮目相看！



6
、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力）
！



7
、你真是个会动脑筋的孩子。



8
、回答得真好！非常有创造性！



9
、像
×××
这样的学习态度，
特别好，
不但理解，
还有自己的见解 ！
科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。



10
、多么富有创造性的思考，你真行。



11
、大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。



12
、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。



13
、这位同学的发言很完整，声音也响亮。



14< br>、
×××
同学说得（读得）既
?
又
?
，我们一齐向他 学一学。



15
、从多角度来考虑这个问题，好吗？



16
、他的表现真不错，大家给他一些鼓励！



17
、你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。



答案补充



（二）
、对错误回答的评价



1
、你的回答较完整，只要在
??
地方改一改那不是更好吗？



2
、你的脑筋动得可真快，要是在
??
说得更清楚具体 些，那该有
多好呀！



3
、今天你的表现可真棒，已经 举手发言了好几次，而且一次比
一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？



4
、
××
同学虽然
??
，但老师发觉他很有勇气 ，你们也要像他那样
勇于发表自己的见解。



5
、听听其他同学是怎么想的，好吗？



6
、说得还不够全面，我请
××
同学帮你补充，好吗？



7
、再好好想一想，相信你一定行！



8< br>、
你能举手回答真好，
不过，
请你再想一想
（再说一遍）
，< br>好吗？



9
、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！



10
、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？



答案补充



（三）
、对小组讨论的评价