静观其变初三毕业班家长会发言稿与初三激励自己的话汇编

2021年1月20日发(作者：胡文虎)
初三毕业班家长会发言稿


尊敬的家长：

你们好
!
首先，
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深 深
的感谢
!
在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会
影 响了各位的正常工作表示抱歉。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，< br>相互交流
一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学
质量，
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，
就是“一切为了学 生”。这是我们教育的一个根本出发点。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，
新添了物理、
化学两个
主要学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三的一年将基本决定 每
一个学生在学习、升学方面的前途命运。

一、学校为初三毕业班所做的重点工作

初三年级的工作是学校工作的重点，
也是各位家长所关注的。
今年的
初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要 。学校为
了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：

1
、选配优秀教师 担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈
现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校 学习的榜样，也是
我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千
方百 计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情
况也有了很大突破。
2
、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保
证上课有效率、学生有 收益、教学有质量。

二、班级情况简介

总体情况我们还是比较满意的，
特别是我女同学，表现的很团结、
勤

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奋、守纪律、好学。但男同学在这方面就较差些。个别男同学出现违纪、
打架、恐吓同学、逃学、离家出走、无心上学，人在课室、心在外，上课
睡觉、讲话，不交作业，不尊重 教师地现象，希望引起各家长重视。下面
我介绍一下近一阶段
(
在期中考试情况
)
表现突出的学生：
---- (
略
)----
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

1.
学习方法不科学。
2.
学习自觉性还存在一些问题。
3.
部分学生自
信心严重不足，少部分同学 盲目
4.
最突出的问题是偏科严重，要引起重
视，同时希望家长配合教育。
5
、书写潦草，中考扫描入电脑

三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：

1
、严格管理，依法治校。 一个学校没有严格的管理，就不可能有高
质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩 。为此，
我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，
走读生
1:20
方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班
主任到宿舍检查督促，严 格控制学生请假。

2
、

加强思想政治教育，增强学生信念与成才 欲望。充分利用课堂、
班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题
班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习
也变的积极主动了，成绩也会稳 步提高。同时实行“一帮一”活动，以实
现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
< br>3
、既要全面抓，又要重点抓。初三年级
498
人，一个学生就是年级
的
498
分之一，
这是微不足道的，
但对每个家庭来说却是百分之百的希望，
所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成
长”的宗旨，有重点、有 计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环
境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有 用的人才

四、希望和建议：
希望正确引导孩子面对初三紧张的生活，
家长应 注
意一些教育细节

抓好初三年级的工作，
单靠教师的努力还远远不够，
更多地需要家长

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的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学
生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的
关键在于他们对待学习的态度，
爱不爱学习，
思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生 灌输。可以说学生读书的好坏
很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习< br>生活，家长应注意哪些教育问题呢
?
1
、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平 等竞争的社会，
若不具备一定的知识储备和
能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的 烦恼莫过于儿女的不
成器，
为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
作为家长，< br>首先明白，
孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭
的塑 造下成型的，
学校是接过这块毛坯进行继续加工的，
从家庭，
幼儿园，
小学到 初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正
确家庭教育的配合，倘若没有良好、正 确合理的家庭教育配合，再好的师
资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个 班
级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢
?
其
中 关键在于家庭教育。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，
家长要经常了解学 生的
学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点
的投入精力关心学 生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子
什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师 布置的作业。这样，孩
子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习
搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么
?
现
在有许多的家 长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳
妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子 攒个高素质，攒个孩子将来
吃饭的饭碗。

“十年树木，
百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成

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