出汗-佘太君
二年级下册
-
环境教育教案
小学二年级（下册）环境教育课程教案
1
、寻找伤心的纸
年级
课题名称
二年级（下）
科目
环境教育
第
周
1
、寻找伤心的纸
1
、
通过学习本课，让学生知道随意乱扔纸张，既污染了环
境，又浪费了纸张。
教学目标
2
、懂得废纸也有利用的价值，它可以制作成纸工艺品，能做到珍惜每一张纸。
教学
1
、让学生能做到珍惜每一张纸。
2
、
让学生知道随意乱 扔纸张，
既污染了环境，
又浪费了纸张。
重难点
教学方法
角色扮演法、讲授法、实验法
教学准备
课件、几份纸的艺术、废纸些许、剪刀、固体胶
一、读书导入
让学生齐读引言的内容。
二、课前准备：寻找生活中的伤心纸，如果你就是那张伤心 纸，
你有什么话要想说。引出下面的活动
三、角色扮演
让学生按照第
1
页的内容进行“纸的诉苦会”
1
、观察：人们把废纸丢弃在哪些地方？
2
、思考并讨论被人们丢弃的废纸有什么话想说？
教学过程
四、伤心纸的小档案
让学生合作做一份“伤心纸的小档案”
五、用废纸制作艺术品
让学生思考：
丢弃的废纸有哪些用途？展示准备纸的 艺术品，
带领学生一起做纸的艺术品
展示学生的“作品”让学生自评出最好看的三个。教师奖励
小礼物。
六、总结
通过这节课的学习你收获到了什么？
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二年级下册
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环境教育教案
板书设计
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、寻找伤心的纸
教学反思
2
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二年级下册
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环境教育教案
2
、探访纸的身世
年级
课题名称
教学目标
教学
重难点
教学方法
二年级（下）
科目
环境教育
第
周
2
、探访纸的身世
1
、了解我们的祖先用什么东西记事的。
2
、知道造纸主要用哪些原料，它与环境有什么关系。
3
、
懂得节约用纸不仅节省资源，而且能保护环境。
1
、知道造纸主要用哪些原料，它与环境有什么关系
2
、懂得节约用纸不仅节省资源，而且能保护环境。
视频教学法。讲授法
教学准备
课件
一、导入
让学生齐读第五页小朋友…把学生的注意力转回到课堂上，
方便后面的教学。
二、课前准备
通过询问学生、查资料，去了解纸的身世。
教学活动过程，
让学生说说“我”是怎么知道纸的身世的？
三、猜想与假设
探访古时候，我们的祖先用什么东西记事呢？
尝 试与实验——再去找找，古人在上面东西上写字。（在这
过程中，教师用多媒体进行教学）
四、蔡伦造纸
播放视频“蔡伦造纸”的简易过程。让学生思考造纸需要什
教学过程
么原料 呢？能让学生了解到了解造纸的过程。知道造纸不仅毁坏
树林，而且会污染环境。
五、探访造纸厂
带领学生观看视频和教材第八页的内容造纸厂对环境的污
染 。了解现代造纸厂生产纸张的过程——污染河流、空气，毁坏
森林。
提问：当树木减少时会产生什么环境问题。
在这过程中给学生普及树木的重要性以及 砍伐树木是犯法
的，而且不利于人类的生活，知道树木的作用是无可替代的。
六、我是节纸宣传员
思考：哪些宣传方式最适合我们呢？
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环境教育教案
畅想：造纸新原料，要告诉大家为什么要节约纸张，保护森
林就是保护环境。
七、总结
纸张的作用是很大的，同样纸的原料是无可替代的，也是不
可再生 的，对人类的生活影响甚大，节约用纸从我做起，从小事
做起。
板书设计
2
、探访纸的身世
教学反思
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二年级下册
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环境教育教案
3
、纸的生活实录
年级
课题名称
教学目标
教学
重难点
教学方法
二年级
（下）
科目
环境教育
第
周
3
、纸的生活实录
1、
通过观察漫画图，
了解人们平常是怎样对待自己的呢？培
养学生分析问题和思考 问题的能力。
2
、通过与狼郎飞支故事的比较，发现自身的不足，引导学生
对树立正确的用纸意识以及如何正确用纸。
重点：看图说话，总结人们平时是怎样对待纸的呢？
难点：根据自身特点，正确用纸
讲授法、故事引导法
教学准备
课件
一、导入
今天我带领大家一起去看一看南非接小朋友的生活实录。
讲述郎飞支的故事。
二、进入新课
找一找：郎飞支有哪些浪费纸张的行为？
提问：看到了浪费纸张的行为，你有什么想法？
让学生找出生活中的一些不良行为。
想一想：我有哪些浪费纸张的行为？
说一说：怎样改正自己的不良行为。
纠正自己不良行为的重要性。
三、回忆与反思：我和郎飞支比一比
根据自己的情况，
完成
16< br>页的表格，
可以与亲朋好友一起比
一比，看自己和郎飞支谁更节约纸。
四、计算与统计
老师带领学生一起计算：如果我们学校每一个学生每天节约
一张纸，那一年实践可以保护几棵大树呢？
给学生提示：一棵三米高的大树，能够造五千张纸。
提问：学生一个学期一般用几个笔记本？
学生是否经常因找不到草稿本而撕下笔记本？
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教学过程
二年级下册
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环境教育教案
学生是否到学期结束时经常有笔记本没有用完？
学生是否有固定的草稿本
?
给学生三个答案
:
经常、没有、有时
五、总结
一棵三米高的大树，能够造五千张纸，节约五千张纸，可以
保护一棵大树，我们不仅要节约用纸，还要植 树来保护我们生活
的环境。
板书设计
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、纸的生活实录
教学反思
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本文更新与2021-01-21 00:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/541223.html