motorcycles幼儿园英语教案15篇全面版

2021年1月21日发(作者：broth)
-----
《幼儿园英语教案》

幼儿园英语教案（一）：

幼儿英语教案：

my family
（我的家）

年龄：小班

游戏目标：

1
、会用
its
句型介绍自我的

mummy
、
daddy
、
grandma

。

2
、学习新词
mummy
、
daddy
、
grandma
、
grandpa
，能正确发音并确切地用这些词称
呼长辈。

材料准备：

1

、小熊一家的图片及头饰

2

、幼儿每人带一张全家福照
片游戏过程：

一、
my family
、
look
！（
show the
？
1

photos
）
what are these
（
photos
）

2

、
who is he
（
she
）？




3
、

师生一齐边指边说：
mummy
、
daddy
、
grandma
、
grandpa
、

引导幼儿用
its
介绍自我的
mummy
、
4

daddy
、
grandma

、
grandpa
、
introduce your family to your
．（幼儿与同伴交
5

friends

流）

二、
bears family





（出示小熊一家图片）
who are
they
？（
bears family
）


？（幼儿练习用

who is she
？
who is he
its
作答）



三、
now
。
lets play a
game
。




whod like to be mummy
(daddy

、
grandma
、
grandpa) bear
？

（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）

please introduce yourselves to other children
。

wele bears family
。

----
grandpa






















、














-----














幼儿园英语教案（二）：

幼儿英语教案：

My Body
（我的身体）

一、目标：

1
、复习单词

e
ye mouth
，学习新单词
head hand foot
。

2

、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴



































趣。二、活动过程：

1
、
warm up (
热身
)
：
English song:
Good morning
。

。
Good morning
Good morning
，
Good morning Good morning to you
Good morning Good morning to you
。

2
、
Reviewing(
复习
)
：

Eye
（眼睛）
Mouth
（嘴巴）

A
、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

B
、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3
、
Learn new words(
学习新单词
)
：

Head
（头）
Hand
（手）
Foot
（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

A
、开火车：

一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

B
、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面 晃一下，请幼儿来说一说看到的是
什么，并用英文说出来。

C
、老师把自我身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

4
、
Have a rest
（休息一下）：

English song
：

----
-----












clap my hands
，
clap my hands
shake my bottom
，
shake my bottom
5
、
play games
（做游戏）
:
A
、幼儿之间的互动游戏：

请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个

人说的好不好，做的对不对。对的要说
YES
，不对的要说
NO
。并且指出来他们哪里说的不对，
，
stamp my feet
，
I am very ha y
，
stamp my feet
，

。

就应怎样改正。

B
、击鼓传花：

随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。
6
、
end(
结束
)
：

An English song
：
Goodbye
，
teacher
。

Goodbye
，
teacher
。
Goodbye
，
teacher
。
Goodbye
，
teacher so a
long
，
see you again
，
see you again
，
see you again tomorrow
。

Goodbye
，
teacher
。
Goodbye
，
teacher
。
Goodbye
，
teacher so a
long
，
see you again
，
see you again
，
see you again tomorrow
。

幼儿园英语教案（三）：

大班英语教案
Come in and go out
一、活动目标：

1
、理解并学习

e in
、
go out
。

2

、用心参与游戏活动 ，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交
流。二、活动准备：

盒子、小玩具一只、
e in
、
go out
图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。

三、活动过程：

（一）
Warm up(
律动
)
：
If you are happy
。（集中幼儿注意力）

（二）输入
in out
。

利用盒子和小玩具、手输入

in
、
out
。（群众与个别练习）。

Game
：
walking walking
。（个别与小组练习）

（三）输入
e in go out
----







































-----






、利用图片输入
e
1

in
，
go out
。（群众与小组）

2

、
Game1
：
Do as I tell you
、
Game2
：
paper scissors
3

stone
（四）结束


。





e in
，
go
。（群众、个别操练、学说

out
）

e in
，
go
理解、巩固并再次学
out
。

说




Game
：
bunny and walf


































T:

Its black
2
、黑兔或白兔

T:

N
ow my babies can
change black
？

幼儿园英语教案
（四）：


幼儿英语教案：

White and black
目标：

1
、在游戏中学习单词

white
，
black
，能大胆地运用

Its
。的句型来表达。

2

、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。

准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色 卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；
黑色和白色各形象图片若干。

流程：

一、情景引趣

1
、歌曲
Baby Bunny
2
、兔妈妈找宝宝

T: Im mummy rabbit
。
I can not find my babies
You should answer the questionWhat color can you see?
C: I can see red
。

。
Can you help me?
二、学习新单词
white
，
black
1
、黑兔和白兔

T:

Thank you for your help



。

Look
，
what color is my baby?










。
Look carefully
，
is it white or
----
-----
3

、送给小兔子的礼物

T: I want to give some gifts to my babies
。
I will ask my babies
first
，
and can you send it to them?
C: Its black/white
。

三、游戏：
Bad Wolf
1
、小兔乖乖

T: Do you want to be rabbits now
，
you can put on your ears
。
If
your ears are white
，
you are white rabbits
，
if your ears are black
you are black rabbits
。

2
、大灰狼来了

T: Now Im a bad wolf
。
I am so hungry
。
I wanna have my lunch
。

Music on
，
you can jump here and there
。
Music off
，
if you are white
you should run to the white circle
。
If you are black
，
you should
run to the black circle
。

玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停 ，
不一样颜色的兔子需回答不一样颜色的家中。

幼儿园英语教案（五）：

幼儿英语教案：

The tail of animals
一、活动目标：

1
、熟悉各种动物，掌握单词
tail
（尾巴）
tiger
（老虎），进行简单的数学配对。

2

、培养幼儿的观察潜力、决定潜力。

3

、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。

掌握
tail
，
tiger
。

三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。

四、重难点 解决方法：透过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发
音，理解意思。

五、活动准备：教学课件、自制动物的图片

六、活动过程：

----


















































，

，

-----











1
、
Greeting
T:Good morning
（幼儿回答）

2
、
Warmup
Lets have a warm up
，
ok? Follow Melody
。
(
与幼儿一齐做热身运动

)
，
boys and girls
。
How are you today? Are you ha y?
3
、
New learning
透过反复利用动物课件学习单词

tail
。

Today
，
Melody will introduce five friends to you
。
Look! Whos
ing?
（出示课件）
This is my tail
，
I can swim
。
Who am I? Yes
，
Im
fish
。
Hello!
依次出示狗（

I can woof
。
Im dog
。）、兔子（

I can jump
。
Im ra it
。
孔雀（
Im beautiful
。
Im peacock
。）

完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出

tiger
。

点数后：
Whos not here? Oh
，
tiger
。
Wheres tiger?
（
tiger
）出示哭的

tiger
。

帮忙
tiger
找尾巴，进一步学习

tail
、
tiger
。

出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。

4
、
ENDING
教师做出评价，动物向孩子们说

Thankyou
。

幼儿园英语教案（六）：

幼儿英语教案：

onetofive
活动目标：

1
，感知单词

o
netofive
与数字
1-5
的对应。

2
，能够标准发出单词

onetofive
。

3

，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快
乐。活动准备：

布做的小鱼五条一组（
5
份），自作
flash
片段

活动重难点：

----





































）、





-----













































2
，

教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。

One
教师站直，教师做个数字
2
的形状（手向前，腿向后，）
two
。

求幼儿展开想象，
用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的能够请幼 儿来想象模仿。

3
，

观看动画，巩固单词。

一条小鱼油过来，念道

one fish
。又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，

two
fish
。

又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，

three fish
。依次到
5
条小鱼，然后五条小

鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）

请幼儿跟读。

Follow me
。

重点：感知单词
one to five
与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受 英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单
词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关 系不简单的。

活动过程：

1

，导入活动，引发幼儿兴趣。

导入语：
good mining
，
my babies
。
Look
，
what is it?
幼儿：鱼（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但
幼儿能够用母语回答。）

师：
Yes
，
you are right
。
It is one fish
教师再放一个一条小鱼，，

Now
，

two fish
，加小，
three
，
four
，
five
。

请幼儿跟读。师

follow me
，
one two
three four five
。
(
教师在发单词时能够用手指来表示相对应的数字
)
4

，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧 妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是
一粒纽扣。）

师：
Now we are play a game
，
play co ect these fishes
。
Dscovers
small fish's secret
，
Then links the small fish
。
(
此刻我们来玩个小游

戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼 的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，
请念出相应的单词，教师能够适当指导
)
幼儿自由操作，教师下去观察，指导。

5

，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。

----
-----









游戏规则：四小凳子排成一排，请

5
个小朋友上来，教师数到

5
，然后喊到开始，小朋友

们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。

师：
We have four chairs
，
and
，
have five children
。
When I say
start
，
please walk around the chair
。
When I say stop
，
you sit down
rapidly
。
The boy who are stand must go back
。

挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个
游戏的结合十分贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变
得十分明 显又搞笑。）

活动延伸：

继续想象用身体语言来表达数字。

活动解释：

我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情 境，为了
发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种搞笑的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思
的对应。

幼儿园英语教案（七）：

幼儿园小班英语活动：
Colour
设计意图：

我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据 孩子此刻的状况，我就设
计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，透过看看、听听、做做 、说说
等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅仅提高他们的英语表达潜力
与 理解潜力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。

活动目标：

1
、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词

red green yellow orange blue
学习
purple
。

2

、能用心参与游戏，体验英语活动的快乐。

活动准备

已学过单词

red green yellow orange blue
，玩过游戏
Wolf
are you hungry?
彩色垫子
16
块

教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音

活动流程：复习颜色学习

purple
――

游戏巩固

――结束活动

活动过程：

一、复习颜色、学习

purple
----
，

wolf
，












，
























-----











1
、
Good morning boys and girls
colour is it?
。
I have some cards
。
Look
，
what
OK
，
you are very clever! Clap your hands!
2
、
Look
，
what colour is it?
3

、开火车练
习二、盒子游
（紫色）
Purple







































戏

1
、
colour box
Now
，
I Will made a colour box
。
What colour is it? XX
yellow
，
give me
。
Whats this? colour box
。

2
、
(
转动
) What colour is it?
3
、（抛落）
What colour is it?
三、跳垫游戏

1
、拆开放地上

What colour is it?
2
、
Lets play a game
If I say blue
。
If I say red
，
you
（师踏上红色垫子）

（个别幼儿上来抛盒子）

，
help me
。

，
you
（师踏上蓝色垫子）。
Ok?
三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。

OK
，
you are very wonderful!
四、结束活动

1
、游戏
Wolf
，
wolf
，
are you hungry?
师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。

Now
，
well play a game
。
You sayWolf
，
wolf
，
are you hungry?If I
say no
，
you sayWolf
，
wolf
，
are you hungry?again
。
If I say Yes
。
you
dengdeng (
师做蹲在垫子上抱胸动作

) understand?(yes)OK
，
lets begin
。

（游戏两次）

3
、
Are you happy today?But I am so tired
幼儿园英语教案（八）：

英语：
Banana and peach
，
now
，
lets have a rest
．

----
-----
活动目标：

1
。学习新单词

banana peach
2

。乐意参与到活动
中活动准备：

1
。草地背景图，

monkey
2
。实物
banana peach
3
。水果拼盘（
banana peach
）

活动过程：

一．引起兴趣，组织教学

1

。出示背景图，集中幼儿注意力．

2

。出示
monkey
引起幼儿兴趣

(1) who is ing? Oh
，
the monkey
。

(2)say hello
，
monkey
。

二．透过
monkey is hungry
引出教学资料

1

。询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？

2

。幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果．

3

。引导幼儿开口说＂
banana peach
三．结束部分

1
。

幼儿品尝水果拼盘中的水果．

2
。请幼儿说出自我所吃水果的名称（
banana peach
幼儿园英语教案（九）：

高矮胖瘦

（一）教学目标

1
。复习单词：
short/tall/fat/thin
2
。学习新句子：

----

He/she is tall/short/thin/fat


















































。

）
-----



























3

。培养幼儿的观察力，体验比赛的快乐。

（二）教学准备

图片、单词卡片、大白纸两张上方画了苹果、梨子。

（三）教学过程

一、开始部分

热身活动：

听音乐复习歌曲：

歌词为：
Mommy mommy
，
where is mommy?Kitchen
，
kitchen
，
she is in
the kitchen
。
Daddy daddy
，
where is daddy?Bedroom
，
bedroom
，
he is in
the bedroom
。
(
让幼儿透过复习歌曲，巩固
he
和
she
的用法。为下方的活动环节进行铺
垫。
)
二、基本部分

1
。出示单词

s
hort/tall/fat/thin
夸张表现出高、矮、胖、瘦。

。游戏：
Passing game
。教师说：
Lets play a
2

game
。
Pass this card one
。
(
请幼儿一个一个传卡片，同时大声的把单词读
by one
，
and read it one by one
出





来
)

。请两个不一样性别的幼儿上来比高矮、胖瘦、教师提
3

who is short?who is
问：

tall? Who is thin? who is
幼儿学习用
he
fat?

is
。或
she is
。。来回答。

。或
she is
。。
。依次请两个两个幼儿上来比高矮、胖瘦，全班幼儿群
4

he is
回

众用

答教师的提问
who is
short/tall/fat/thin?
。然后能够幼儿问：
who is
教师用
he
short/tall/fat/thin?

is
。或
she is
。。回答。

将全班幼儿分成两队：苹果队和梨子队。请五对

男女家长上来比较高矮，然后请幼儿互相问话，苹果队提问：

who is

梨子队用
he is
。或
she is
。。回答。然后梨子队提问，苹
short/tall/fat/thin?
果队

回答。提问和回答正确的组都能够得到贴纸奖励。教师在白纸上画的苹果队和梨子队下方根据

幼儿比赛状况分别贴上贴纸。最后看哪队小朋友得到的奖励最


多。

三、结束部分

。教师：
Lets
1

count !
or pear team is better




apple team
5

。游戏：
Which group is better?
卡片，幼儿读出单词。并与教师一齐用肢体动作

两组幼儿分别点数得到贴纸的个数，教师
宣布

。同时鼓励没有获胜的队加


油。

2

。教师：
Class is over!Good bye everyone!
小朋友：
Good bye Miss
----