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filename幼儿园英语教案15篇精华版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-21 01:09
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一百-filename

2021年1月21日发(作者:今天是星期几)


《幼儿园英语教案》




幼儿园英语教案(一):




幼儿英语教案:
my family
(我的家)




年龄:小班




游戏目标:




1
、会用
its
句型介绍自我的
m ummy

daddy

grandma

grandpa





2
、学习新词
mummy
daddy

grandma

grandpa
,能 正确发音并确切地用这些词称
呼长辈。




材料准备:




1
、小熊一家的图片及头饰




2
、幼儿每人带一张全家福照片




游戏过程:




一、
my family



1

look
!(
show the photos

what are these
?(
photos





2

who is he

she
)?




3


师生一齐边指边说:
mum my

daddy

grandma

grandpa



4


引导幼儿用
its
介绍自我的
mummy

daddy

grandma
、< br>grandpa



5

introduce your family to your friends
.(幼儿与同伴交流)




二、
bears family



(出示小熊一家图片)
who are they
?(
bears family





who is she

who is he
?(幼儿练习用
its
作答)




三、
now

lets play a game





whod like to be mummy (daddy

grandma

grandpa) bear





(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)




please introduce yourselves to other children





wele bears family





幼儿园英语教案(二):




幼儿英语教案:
My Body
(我的身体)




一、目标:




1
、复习单词
eye mouth
,学习新单词
head hand foot





2
、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。




二、活动过程:




1

warm up (
热身
)

English song:



Good morning





Good morning

Good morning Good morning to you

Good morning
Good morning Good morning to you





2

Reviewing(
复习
)





Eye
(眼睛)
Mouth
(嘴巴)




A
、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。




B
、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。




3

Learn new words(
学习新单词
)





Head
(头)
Hand
(手)
Foot
(脚)




出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。




A
、开火车:




一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。




B
、看谁的眼睛最最亮:




把头,手,脚分 别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,
并用英文说出来。




C
、老师把自我身上的部位指出来,请小朋友来说英文。




4

Have a rest
(休息一下):




English song





clap my hands

clap my hands

stamp my feet

stamp my feet


shake my bottom

shake my bottom

I am very ha y





5

play games
(做游戏)
:



A
、幼儿之间的互动游戏:




请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个
人说的 好不好,做的对不对。对的要说
YES
,不对的要说
NO
。并且指出来他们哪 里说的不对,
就应怎样改正。




B
、击鼓传花:




随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。




6

end(
结束
)





An English song

Goodbye

teacher





Goodbye

teacher

Goodbye

teacher

Goodbye

teacher so a
long

see you again

see you again

see you again tomorrow





Goodbye

teacher

Goodbye

teacher

Goodbye

teacher so a
long

see you again

see you again

see you again tomorrow





幼儿园英语教案(三):




大班英语教案
Come in and go out



一、活动目标:




1
、理解并学习
e in

go out





2
、用心参与游戏活动,能基本听懂老师的指令,大胆地用英语进行交流。




二、活动准备:




盒子、小玩具一只、
e in

go out
图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。




三、活动过程:




(一)
Warm up(
律动
)

If you are happy
。(集中幼儿注意力)




(二)输入
in out





利用盒子和小玩具、手输入
in

out
。(群众与个别练习)。




Game

walking walking
。(个别与小组练习)




(三)输入
e in go out



1
、利用图片输入
e in

go out
。(群众与小组)




2

Game1

Do as I tell you
。(群众、个别操练、学说
e in

go out





3

Game2

paper scissors stone
理解、巩固并再次学说
e in

go out





(四)结束




Game

bunny and walf





幼儿园英语教案(四):




幼儿英语教案:
White and black



目标:




1
、在游戏中学习单词
w hite

black
,能大胆地运用
Its
。的句型来表达。



2
、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。




准备:黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔 耳朵各六只;黑色
和白色各形象图片若干。




流程:




一、情景引趣




1
、歌曲
Baby Bunny



2
、兔妈妈找宝宝




T: Im mummy rabbit

I can not find my babies

Can you help me?
You should answer the questionWhat color can you see?



C: I can see red





二、学习新单词
white

black



1
、黑兔和白兔




T: Thank you for your help

Look

what color is my baby?



T: Its black



2
、黑兔或白兔




T: Now my babies can change

Look carefully

is it white or
black





3
、送给小兔子的礼物




T: I want to give some gifts to my babies

I will ask my babies
first

and can you send it to them?



C: Its black/white





三、游戏:
Bad Wolf



1
、小兔乖乖




T: Do you want to be rabbits now

you can put on your ears

If
your ears are white

you are white rabbits

if your ears are black


you are black rabbits





2
、大灰狼来了




T: Now Im a bad wolf

I am so hungry

I wanna have my lunch


Music on

you can jump here and there

Music off

if you are white


you should run to the white circle

If you are black

you should
run to the black circle





玩法:教师扮演大灰狼,幼儿做小 兔子,音乐响起,幼儿可四散在教室中,音乐停,不一
样颜色的兔子需回答不一样颜色的家中。




幼儿园英语教案(五):




幼儿英语教案:
The tail of animals



一、活动目标:




1
、熟悉各种动物,掌握 单词
tail
(尾巴)
tiger
(老虎),进行简单的数学配对。




2
、培养幼儿的观察潜力、决定潜力。




3
、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感




二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进行简单的配对。




掌握
tail

tiger





三、活动难点:幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答。




四、重难点解决方法:透过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思。




五、活动准备:教学课件、自制动物的图片




六、活动过程:




1

Greeting



T:Good morning

boys and girls

How are you today? Are you ha y?
(幼儿回答)




2

Warmup



Lets have a warm up

ok? Follow Melody

(
与幼儿一齐做热身运动
)



3

New learning



透过反复利用动物课件学习单词
tail





Today

Melody will introduce five friends to you

Look! Whos
ing?
(出示课件)
This is my tail

I can swim

Who am I? Yes

Im
fish

Hello!



依次出示狗(
I can woof

Im dog
。)、兔子(
I can jump

Im ra it


)、
孔雀(
Im beautiful

Im peacock
。)




完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出
tiger





点数后:
Whos not here? Oh

tiger

Wheres tiger?

tiger
)出示哭的
tiger





帮忙
tiger
找尾巴,进一步学习
tai l

tiger





出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。




4

ENDING



教师做出评价,动物向孩子们说
Thankyou





幼儿园英语教案(六):




幼儿英语教案:
onetofive



活动目标:




1
,感知单词
one tofive
与数字
1-5
的对应。




2
,能够标准发出单词
onetofive





3
,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。




活动准备:




布做的小鱼五条一组(
5
份),自作
flash
片段




活动重难点:




重点:感知单词
one to five
与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。




难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所
以要幼儿记住每 次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。




活动过程:




1
,导入活动,引发幼儿兴趣。




导入语:
good mining

my babies

Look

what is it?



幼儿:鱼(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但 幼儿能
够用母语回答。)




师:
Yes

you are right

It is one fish
教师再放一个一条小鱼,,
Now

two fish
,加小,
three

four

five


请幼儿跟读。师
follow me

one two
three four five

(
教师在发单词时能够用手指来表示相对应的数字
)



2


教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。




One
教师站直,教师做个数字
2
的形状(手向前,腿向后,)
t wo


求幼儿展开想象,
用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的能够 请幼儿来想象模仿。




3


观看动画,巩固单词。




一条小鱼油过来,念道
one fish
。又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,
two
fish





又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,
three fish
。依次到
5< br>条小鱼,然后五条小
鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)



请幼儿跟读。
Follow me





4
,幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。



< br>将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽
扣。)< br>



师:
Now we are play a game

play co ect these fishes

Dscovers
small fish's secret

Then links the small fish

(
此刻我们来玩个小游
戏, 小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出
相应的单词,教 师能够适当指导
)



幼儿自由操作,教师下去观察,指导。




5
,玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。



< br>游戏规则:四小凳子排成一排,请
5
个小朋友上来,教师数到
5
,然后 喊到开始,小朋友
们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。




师:
We have four chairs

and

have five children

When I say
start

please walk around the chair

When I say stop

you sit down
rapidly

The boy who are stand must go back





挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个 游戏的
结合十分贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得十分明显又搞笑。)




活动延伸:




继续想象用身体语言来表达数字。




活动解释:




我们的英语教学不是一味的要幼儿死记 英语单词,而是感知一个英语的情境,为了发展幼
儿的语感,所以活动中,是以各种搞笑的方式来让幼儿 了解英语单词和中文意思的对应。




幼儿园英语教案(七):




幼儿园小班英语活动:
Colour



设计意图:




我班幼儿经过半年多的英语学习,认识 了几种颜色,根据孩子此刻的状况,我就设计了本
次活动,活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子,透过 看看、听听、做做、说说等游戏形式激
发幼儿参与英语活动的兴趣,在此过程中不仅仅提高他们的英语表 达潜力与理解潜力,同时也
让幼儿体验到英语学习的快乐。




活动目标:




1
、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词
red green yellow orange blue

学习
purple





2
、能用心参与游戏,体验英语活动的快乐。




活动准备

已学过单词
red green yellow orange blue
,玩过游戏
Wolf

wolf


are you hungry?
彩色垫子
16





教学重难点:巩固对颜色单词的认识与发音




活动流 程:复习颜色学习
purple――
游戏巩固
――
结束活动




活动过程:




一、复习颜色、学习
purple



1

Good morning boys and girls

I have some cards

Look

what
colour is it?



OK

you are very clever! Clap your hands!



2

Look

what colour is it?
(紫色)
Purple



3
、开火车练习




二、盒子游戏




1

colour box



Now

I Will made a colour box

What colour is it? XX

help me

yellow

give me

Whats this? colour box





2

(
转动
) What colour is it?



3
、(抛落)
What colour is it?
(个别幼儿上来抛盒子)




三、跳垫游戏




1
、拆开放地上
What colour is it?



2

Lets play a game

If I say red

you
(师踏上红色垫子)




If I say blue

you
(师踏上蓝色垫子)。
Ok?



三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。




OK

you are very wonderful!



四、结束活动




1
、游戏
Wolf

wolf

are you hungry?



师继续拿出剩余十块垫子,边认边放四周地上。




Now

well play a game

You sayWolf

wolf

are you hungry?If I
say no

you sayWolf

wolf

are you hungry?again

If I say Yes

you
dengdeng (
师做蹲在垫子上抱胸动作
) understand?(yes)OK

lets begin





(游戏两次)




3

Are you happy today?But I am so tired

now

lets have a rest





幼儿园英语教案(八):




英语:
Banana and peach

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一百-filename


一百-filename


一百-filename


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