民为贵-陛下
英语培优补差记录表
张晓燕
班级
三年级
时间
第
2
周
星期二
教师姓名
学生
赵永新
于新蕊
史文静
杨丹丹等
6
人
类别
培优
姓名
1.
默写单词、词组。
训练内容
2
、熟读课文,注意新单词的音、形、义。
3
、训练一下学生的口语能力
.
效果
良好
英语培优补差记录表
班级
三年级
时间
第
3
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
类别
辅差
姓名
高俊
石国丹等
7
人
1.
默写单词、词组。
训练内容
2
、熟读课文,注意新单词的音、形、义。
3
、训练一下学生的口语能力
.
效果
良好
2
英语培优补差记录表
班级
三年级
时间
第
4
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
赵永新
于新蕊
史文静
杨丹丹等
6
人
类别
培优
姓名
1.
学习询问对方的姓名及回答的用语
What's your name?
训练内容
My name is...
,使学生能听、会说此交际用语。
2
、学习表达道别的说法:
Goodbye./Bye-Bye.
效果
良好
3
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班级
三年级
时间
第
5
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
类别
辅差
姓名
高俊
石国丹等
7
人
1.
学习询问对方的姓名及回答的用语
What's your name?
My name is...
,使学生能听、会说此交际用语。
2.
情景交际
训练内容
(
)
1
、别人问你的姓名时应该说:
A. What
’
s your name
?
B. My name
’
s Tom.
(
)
2
、别人向你道别时应该说:
A. Goodbye. B. Hello
效果
良好
4
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班级
三年级
时间
第
6
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
赵永新
于新蕊
史文静
杨丹丹等
6
人
类别
培优
姓名
训练内容
一、对话理解:感知补全对话
A
:
Hello !
B:
! I
’
m Tom
What
’
s your name
A: My
is Wu Yifan .Goodbye!
B:
!
二、句型感知:小小翻译家
1. My name is Tom
2. Show me your pencil-case
3. Show me your book
4. I have a bag
效果
良好
5
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班级
三年级
时间
第
7
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
类别
辅差
姓名
高俊
石国丹等
7
人
1.
学习询问对方的姓名及回答的用语
What's your name?
My name is...
,使学生能听、会说此交际用语。
2.
情景交际
(
)
1
、别人问你的姓名时应该说:
训练内容
A. What
’
s your name
?
B. My name
’
s Tom.
(
)
2
、别人向你道别时应该说:
A. Goodbye. B. Hello
效果
良好
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6
班级
三年级
时间
第
8
周
星期二
教师姓名
张晓燕
学生
赵永新
于新蕊
史文静
杨丹丹等
6
人
类别
培优
姓名
1.
进一步学习打招呼和问候语,使学生能听懂、会说
Good
morning!This is
…
2.
能听说、认读
blue, green, yellow, red, purple
这些
训练内容
表示颜色的单词。
3.
能听懂所接触的指示语,并能按照指示语做出相应的动
作。
效果
良好
7
民为贵-陛下
民为贵-陛下
民为贵-陛下
民为贵-陛下
民为贵-陛下
民为贵-陛下
民为贵-陛下
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