decency五年级第一学期跨越式跳高单元教学计划

2021年1月21日发(作者：贤惠)
五年级第一学期跳跃：跨越式跳高教材单元教学计划

课时

4
单元
学习
目标

1
．

学会跨越式跳高的动作，
并能对自己与他人的学习行为
进行客观评价。

2
．

提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。

3.

形成积极进取，
正确面对成败的良好心理品质，
养成乐
学、善思、 积极进取的学习习惯及团队合作精神。

助
跑
和
起
重点与难点

跳相结合；
直
腿
摆
动
过杆。

课次

4
课
次

教学内容

跳跃：
跨越式跳
高
8-
（
1.2
）

1
连连看


2
跑几步单脚起
跳练习








3
正面跑几步单
脚
起
跳
手
触
高
处标志物

4
侧向助跑单脚
起跳，
直腿摆动
头
触
高
处标
志
物

5
跑几步单脚起
跳，
直腿摆动过
橡筋

跳跃：
跨越式跳
高

1
．

剪腿跳


2.

3.

4.




2
．

跨越障碍



学习目标

重点

、



难点

教与学的策略

评价

1
、
2
1
教师根据上次课布置的回家作
业与学生共同交流问题



2
、
引出课的内容：
跨越式跳高，
并引导学生进行有节奏的助跑，< br>单脚有力起跳练习。

A
示范助跑几步单脚起跳练习，
引导学生仔细观 察教师的动作，
并回答问题。

B
组织学生分散进行有节奏的助
跑，单脚用力起跳练习。

1
．学会跨越式跳高的助跑及有力

起跳的动作方法。

重点：
起跳有力


2
、
提高腿部力量，
发展跳跃能力。

3
、教师示范正面助跑单脚起跳
难点：

助跑有
手触高处标 志物的动作。
引导学
3
、树立自信，果断、沉着，勇于
节奏

生分
6
个学习小组进行练习。

客服困难的良好品质。



4
、养成乐学、善思，乐于和学习
4
、教师示范侧向助 跑单脚起跳
伙伴共同活动，
能客观正确的评价
直腿摆动手触高处标志物的动
自 己。

作并引导学生在合适角度的起
跑点进行助跑起跳练习并鼓励
学生大声数 出自己的有效完成
动作的次数。


5
、
教师示范有节奏的 侧向助跑，
单脚用力起跳，
直腿摆动过橡筋
的动作，组织学生分组尝试。


6
、小结学习情况，介绍跳高运
动对生长发育的帮助。

1.

初步学会跨越式跳高直腿摆
动跨越横杆动作，体验两腿
依次摆动过杆动作。

提高跳跃能力，发展下肢力
树立信心，形成不断挑战自
我，超越自我的品质。

养成乐于参加群体活动的良
好习惯，
形成安全活动意识。

重点：
直腿摆动
2)

难点：
两腿依次
过杆。

1)

量和身体的协调性、
灵敏性。

过杆。

1.

剪腿跳：

1)

引导学生做剪腿跳练习，
体会两腿直腿依次摆动动
作。

引导学生用剪腿跳的方法
跨过标志筒。

2
．跨越障碍：

示范助跑起跳后直腿摆动
越
过
一
个
障
碍
的
跳
高
动
作，
并组织学生模仿练习。




1
针对自己
的
助
跑
起
跳
动作
进
行自评

2
完成课后
的评价表

伙
伴
间
互
相配合，
互
相帮助。
相
互评价< br>
3
、
4