escalator导师不给我改论文怎么办？论文写作过程中如何与导师沟通？导师喜欢什么样的论文？

2021年1月21日发(作者：5亿)
导师不给我改论文怎么办？论文写作过程中如何与导师
沟通？导师喜欢什么样的论文？

导师的角色

在论文写作过程中，导师具有绝对的权力，导师对学生的论文指
导由论文的题目确定，数据收集，数据分析，论文的修改，到最
后论文的评语，都必须由导师指导来做， 没有导师的签字，论文
是无法提交的。

形象点说，导师是你的编剧，你在舞台上的演 出，是基于导师的
剧本！导师会给你定一个具体的论文题目，给拟定一个具体的方
向，带你走进 一个学术的领域。导师也是你的师傅，你的教练，
他会告诉你如何表演才是合乎规范的，如何保持进度。 导师也会
告诉你查找哪些方面的文献，应该采用哪种调查问卷，收集上来
的数据应该如何进行分 析，你的论文逻辑是什么，你的论文结构
应该是什么，导师也会不断地对你的论文进行挑剔，不留情面地
让你推倒重来；导师也是领航员，他会告诉你方向偏了，应该回
过来一点，他会对你的大段大段 的讨论画上大大的红叉，然后提
出一个修改意见，他会对你的整个论文进行把关，包括你的数据
的真实性，你的论文的科学性，导师决定着你的论文能否提交，
能否参加论文答辩。

什么时候与导师见面

一定要注意，尽量与导师协商，争取能够面谈，这相当重要。导
师的想法，导师的研究思路，当然导师的风度、谈吐也会留给你
深刻的印象。不要等到快交论文 了才跟导师联系，那就晚了。事
先联系相当重要。

总之，对导师要尊重，尊敬，对自己要自信，自强，这样才能顺
利完成论文写作！

1.

应该主动和导师联系，因为导师可以指导的研究生人数毕竟
有限，如果 你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至
会被直接拒绝
;
人大在职研招生网

2
、
和导师沟通需要一定的能力和技巧，
因为有不少人正是由于害
怕与老师沟通或担心不会与老师沟通而不敢联系老师，要知道这
样会直接影响到以后答辩的事情 。

3
、
选对和导师沟通方式，对于沟通方式有很多，可以首先电话联
系
;
如果你不擅长口头表达，
那么最好先发封邮件给老师，
和导师
约定好时间。人大在职研

总之
，在职研究生论文答辩时和导师沟通要注意时间、地点 、内
容、谈话四大点，只有充分做好这几点内容之后才能和导师有一
个愉快的相处。

如何与导师沟通

导师愿意公布的联系方式，我们已经传给每个学生了。因此，大家尽量按照那些联系方式，找合适的时间联系导师。通常建议大
家，先发送电子邮件，再发短信，最 后打电话。电子邮件一般最
常用，老师们都有查阅电子邮件的习惯，将你的想法及时传递给
导师 ，争取获得导师的认可。有效和及时沟通非常重要。

记住跟导师联系时，千万不要自我中心， 多听听导师的意见，通
常导师都会有一些自己的想法，
因此，
尽量按照导师的要求去做 ，
同时，把自己的想法，以及在做的过程中遇到的困难，反馈给导
师，在导师的指导下，才能往 前走。

1.

沟通方式。
学员在撰写论文的过程中，
需要 频繁与导师沟通。
常用的沟通方式包括面谈、
E_mail
、电话、
QQ、
MSN
等。有几点
建议：

第一，在与导师沟通时，应尽量选 择导师所喜欢的方式。如果导
师喜欢面谈，那么你要尽量抽出时间去找导师交流，导师的大门
是 对你敞开的。如果受地域的限制，不能采用面谈的方式，再考
虑电话交流或者是邮件等导师相对比较喜欢 的沟通方式。

第二，至少要安排三次面谈：选题和研究讨论、论文提纲讨论、
初稿讨 论和完善。有些同学和导师不在同一个城市，基本上不见
面，邮件、电话、
QQ
等又说 不清楚，指导效果很难达到。

第三．在拜访导师之前，自己要做充分准备，不要两手空空去见
老师。

沟通 方式还需要注意，有些导师很忙，中午还有睡午觉的习惯，
尽量不要在导师不方便的时候打扰。如果你能 发现导师的活动规
律，最好能发个短信并提前到他办公室门口等候。有位同学找老
师，提前一星 期预约，期间联系了三四次，来的那一天，出发前
打电话、到了楼下还打电话问房间号，这样的联系太麻 烦，不如
先查到老师的办公室电话，
准备来的时候在约定，
约好后马上来。

2.

6
种情况必须与导师联系

第一、确定研究的具体题 目。选题单上的题目通常是比较大的研
究课题，而考生能做的，可能只是其中较小的部分。考生如感觉< br>选题单上的题目太大，要改题目时，一定跟导师联系，没有导师
的同意，不能轻易更改题目。
第二、研究问卷的制定。通常需要做什么样的研究，导师事先可
能会有一定的想法，有时 如果没有现成的问卷，需要重新编制，
或在原问卷基础上增加一些项目，这些都要与导师协商、沟通，< br>以保证研究工具是适当的、科学的。

第三、研究数据收集过程。有些课题对收集数据有 严格的要求，
需要进行相关的训练，或者有统一标准，这时需要导师的帮助。
考生一定按照导师 的要求进行调查。

第四、数据处理。对于数据的分析，大部分情况下，需要考生自
己 用
SPSS(
社会科学统计软件包
)
进行处理，但用什么样的方法，
要做哪种统计分析，一定要事先征求导师的意见。

第五、撰写论文。不用说，考生在初稿写出 来之后，一定要传给
导师修改，有些老师可能要求考生进行多次修改，才能定稿。

第 六、提交论文。导师要对考生的论文质量把关，还要对考生的
论文写一个中肯的评语。所以，提交论文前 ，一定要与导师密切
联系，得到导师同意。

研究生和导师的沟通技巧
随着研究生的扩招，当前每位导师所带的学生不再是两三个，而
是七八个甚至二三十个，导师是研究 生培养过程中最关键的指导
者，过去，研究生与自己的导师之间可以促膝而谈，导师能够对
所带 的每位学生的具体情况了如指掌，并进行针对性地指导；而
今，导师所带学生人数剧增，且不谈导师是否 有足够的精力指导
每位学生，
有的导师甚至到自己的学生毕业还不知道学生的名字。
混 文凭的除外，作为研究生个人，大家都是为了追求更高层次的
学术指导，进一步提升自身科研能力。青春 宝贵，面对这种局面，
我们是“坐以待毙”混日子呢？还是应该“主动出击”，学会主
动与导师 沟通，尽可能多地获得导师的指导？这里我想谈一下自
己关于“研究生与导师沟通技巧”的看法。

首先
，要努力让导师记住自己的名字。由于导师带的人数过多加
上有的导师工作比 较繁忙，很多导师都记不全自己所带的学生的
名字，因此，让导师记住自己的名字是与导师沟通的前提。 只有
先让导师记住自己的名字，然后再提出自己的疑难问题，导师才
能“对号入座”，给予针对 性的指导。有的导师不能及时地指导
学生，问题不是他记不住学生问的问题，主要原因是他记不住是哪位学生问的问题。为此，当务之急，我们要掌握向导师“推销”
自己名字的技巧。我这里主要推荐 以下三种方法：打电话、发
Email
或寄贺卡。打电话时第一句可以这样说“导师，我是您的
学生某某某……”，发
Email
或寄贺卡的落款可写上“您的某某
级学生某 某某”。这样，通过以上三种形式的有效结合“主动出
击”，导师很快就会把你的名字记熟，想忘也忘不 了。

其次
，要学会向导师请教。通常来讲，导师都比较喜欢追求上进，
勤学 好问的弟子。当导师已经记住你的名字，并且“人名合一”
“对号入座”之后，你就应该把握时机，学会 向导师请教的技巧，
以便给导师留下良好的印象，及时获得导师的指导和建议。要想
顺利通过此 关，需掌握好以下几点要领：①在见导师前，要做好
充分的资料和需请教的问题的准备，最好列出详细的 提纲；②准
备见导师时，要提前给导师打电话预约，避免因“冒然拜访”给
导师带来的不便；③ 当导师召见时，一定要准时赴约，不要让导
师久等，要知道导师的时间比你的更宝贵；④见导师时，主动 递
交事先准备好的资料给导师，并随时保持足够谦逊的口吻和导师
交谈，同时能够把握时机大胆 地提出自己的问题、发表自己的观
点和见解，在自己的观点与导师的意见发生冲突时，应先倾听导
师的理由，然后仔细斟酌再发表不同的想法，切莫急躁，这是做
学问所应具备的基本素质；⑤在与导师 的交谈快结束时，应该主
动向导师表达谢意，并表达出自己想得到进一步指导的意愿，方
便的话 可以约好与导师下次见面的时间。只要注意了上述几点，
你就顺利地完成了与导师的第一次沟通，并打开 了与导师沟通的
良好局面。

最后
，要学会充分利用导师身边的有效资源。通 过与导师的几次
真诚沟通后，
导师与学生之间已经形成了一种无形的亲密师生情。
导师 与学生之间的一种良性互动式教与学沟通环境形成后，学生
就应该把握时机，学会发现并充分利用导师身 边的有效学习资源
和条件，包括科研条件、科研项目、各种学术会议以及导师的人
际关系等等。 通常情况下，每位导师都有几个研究课题，我们可
以主动申请加入自己感兴趣的科研项目做助手；同时， 导师每年
都有机会参加国内外各种学术会议，我们也可以申请参加，不断
开阔自己在本学科领域 的知识视野，了解其最新研究动向；对于
想考外校博士的同学，
也可以及早与导师沟通，
寻求导师的推荐，
作为同学科领域导师之间的关系一般都比较好，只要导师愿意帮
忙推荐，再 通过自己的努力，你就能更多几分成功的把握。

以上三方面是我读研究生期间与导师沟通时经 验的总结，我想对
大多数研究生来讲具有普遍适用性。扩招已经成为一种我们不能
够改变的事实 ，每位导师所带的学生人数的增多也不是我们能够
把握的，
但是导师依然是我们读研期间的主要 指导者，
如何在
“僧
多粥少”的情况下得到导师更多的指导，则需要我们每位研究生< br>个人的努力，做好自己能够把握好的事情——学会与导师沟通的
技巧。

一位研究生导师心目中理想的毕业论文

这是中科院动物研究所王德华老师在他的博客 里写的，王老师写
的非常好，非常详细，可能由于文理差异，一些内容对文科生不
是特别适用， 但是文章还是具有一定的参考价值，希望能有更多
的人从中受益。以下是原文：