皮鞭-conductive
英语不好的同学千万不要盲目刷题,
你的症结
在这里!
最近总有同 学咨询小圈圈如何快速提高英语成绩,
零基础,
求支招。
每每遇到这
样的问题 ,小圈圈都会诚恳的告诉他
单词语法走起来,欲速则不达。只有长期
坚持学习才可以出 成绩
。
虽说学习不能速成,
但是讲究学习方法是一定要的。
今天,
小圈圈总结了一份英
语学习经验,从学习误区,到学习方法、专项突破!赶快看
~
英语学习误区
误区一:学习不够深入
大家知道 我们习惯上把英语学习分解成五项技能,
听说读写译。
这样分解是否科
学,在此暂且不 论,有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。
比如说,拿到一本口语书,翻开几页一看 ,都看懂了,就认为太简单了,对自己
不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。
练习口语,
内容不能难,
目的是通过一些能看懂的内容来操练
“
上口
”
。
也就是说,
目的是让学习者通过练习,自己能说出书中相关的内容 。
误区二:把知识当成技能
打个比方,假如你想学骑自行车。我给你一本 题目叫
“
如何骑自行车
”
的书,把书
从头背到底,
甚至倒背 如流。
这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。
但
是你肯定不会骑。
原 因是骑自行车不是简单的知识问题,
它首先是一项技能。
要
学会一项技能,核心问题是 练,光有书本知识是不行的。
学外语当然比学骑自行车要复杂得多,
但它首先也是一 项技能,
光看语法书、
默
背单词是远远不够的。必须练,要把知识变成技能。知道不等 于知道怎么做,知
道怎么做不等于实际上会做。
从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环 节,
也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是
“
做中得学
”
。
误区三:速成心理
必须认识到,
要想学好英语,
非得下一番苦功不 可。
世界上没有一个外国成年人
不下苦功就能学好英语的。所谓的
“
速成”
纯属无稽之谈。
学好英语没有捷径,只
有方法的好坏。
比如 记英语单词,
低着头拼着命地默写,
这就不是一个好办法。
好的方法是大声
地 朗读,
反复训练发音器官和耳朵,
把声音铭刻在脑子里。
这样既可以提高听力,
又可以改进口语发音,
还记了单词。
默写只是训练了眼睛和手,
可是它们不能替你听和说。
误区四:重结果不重过程
应试教育是重结果,
带 来的后果是整天做模拟题,
找出打勾的规律。
这是教育的
大敌。
质量和学习效 果取决于学习过程。
大家一定要遵照学习的规律,
一步一个
脚印地真学。只要学习对路 ,好的结果自然会有。
误区五:对教师的依赖
大家要仔细揣摩我们常说的 一句话:
师傅领进门,
修行在各人。
这句话点出了学
习的本质。任何一种学习 ,归根结底是在学生自身,而不是在老师。
误区六:缺乏系统性
现在市场 上学英语的资料是铺天盖地。
这是好事,
但处理不好也会带来不良的后
果。今天用这个 、明天换另一个,学习便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换
资料,
不好的资料就是要换。< br>但不能总是换个不停,
好的做法应该是选中一套资
料,以它为主,其余资料都作为补充。
如果你出现了以上问题,
抱怨和焦虑是不会解决任何问题的,
只有埋下头来 赶紧
行动才是最有效的,以下方法不妨试一试。
如何学习英语?
一、夯实基础,突破难点
英语学习,无论采用什么形式,课本永远是第一 位的。应坚持以教材为主,以课
文阅读为主线,
逐步消化其中的词汇知识,
夯实基础,
全面培养、
提高其英语听、
读、写的能力。
课文提供了大量熟悉的 词汇、
日常交际用语、
语法和句型,
有利于巩固所学语言,
加深理解基础知识 。
利用每单元的语法复习课,
将那些互有联系又有区别的语法
进行整理、
归纳 ,
使之条理化、
规律化,
进一步理解和运用某些复杂的语法现象。
这样,从根 本上把握了重点内容,为以后的深入复习打下基础。
二、有效训练听力
听 力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。
练习听力的时候要
学会抓住关键词语 ,
学会预测,
并做到边听边分析综合,
听力测试问题的类型一
共就这几个类型 ,概括中心话题,推理判断,对谈话细节等问题要心中有数,对
常考的谈话内容如打电话,买东西,看病 ,用餐,活动安排,表示看法等要做到
熟悉而不陌生,
听力的提高不是一个早晨就能实现的,< br>它是慢功夫,
但是要经常
听,肯定会有大的长进。
其次听力训练要掌 握相应的听力策略,
用什么技能听懂什么。
当听不懂时,
要思
考自己在哪些地 方欠缺知识而不能听懂。
同时还要适当训练短时记忆能力,
短时
记忆能力的提高有助于 提高应试能力。
平时还可以多朗读,
大声朗读,
增加语音
对脑子的刺激,使语 音与单词成为一体,提高对语音的反应能力。
三、加强单项训练
要加强对 重点单词、惯用语的学习。
英语考试离不开对单词、惯用语的考查,考
生在平日学习过程中,< br>一定要尽可能多地关注重点单词的学习,
尤其是名词、
动
词、形容词、副词、介 词等常用词性用法的掌握,在日常学习中要善于积累,不
断扩充自己的词汇量。
对于 名词,
要注意一词多义的掌握;
对于动词,
既要注意单个动词的词义的掌握,
更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握,如常见的动词,
do,go,have,h and,give,make,take,turn
等的用法是相当广泛的;拿动词
go
来分
析,该词有
“
去
”
、
“
持续
”、
“
工作
”
、
“
动转
”
、
“
流传
”
、
“
变成
”
、
“
习惯于某 种状态
”
等
多种含义,
由其所组成的动词词组如
go by
(过去)
;
go ahead
(前进,
进行)
;
go down
(流传)
;
go in for
(从事参加)
;
goon
(继续下去)
;
go over
(复习)
;
go through
(查阅,经历);
go up
(上升,上涨);
go with
(与
……
相配)等,
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本文更新与2021-01-21 02:16,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/541656.html