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mutton六年级英语下册第十九课时

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-21 02:44
tags:

apta-mutton

2021年1月21日发(作者:couture)
学习内容




课型

Unit 3

Part B





Let

s
read

新授






总第
19
课时

备课时间

4.2
学习目标

1
、能听、说、认读
Let

s read
部分的内容,并完成相应活动。

2
、能够了解双元音音标
/ /

/ /

/ /
的音与形,能够读出例词并选择音标与单词和
配图正确连线


学习重点

学习难点

1
、理解短文内容,学会描述自己或询问他人的周末生活。

2

was, busy, It was
…’
s birthday.
学会描述自己或询问他人的周末生活。









一次备课

二次备课(修改栏)

学习过程

1

preparation




1

Let

s sing: The days of the week.

2

Ask and answer:What did you do last weekend?
What
did
you
do
yesterday?I
(
did)

last
weekend/
yesterday.
结合单词卡 片复习所学的四会单词,
可让学生进行快
看快拼的比赛。

2

presentation



1

Let

s learn.

总结并板书呈现:
busy,


was busy last weekend.
①根据学生的回答,教师可提出更细节性的问题:

T:
What
did
you
do
last
Saturday
morning/
last
Sunday
evening

?
A: I (did)

last Saturday morning/ last Sunday evening


T
根据学生
A
的回答,再向其他学生提问:

T: What did A do last Saturday morning/ last Sunday evening

?
引导学生将第一人称改为相应的第三人称进行回答,
并 将学生
的回答
(
选择一个
)
以短语形式填入课前准备好的表格中。见 附
录。

②完成表格后,
T
再次重复:
A was busy last weekend.
③根据板书及表格,引导其他学生以:×××

was busy last
weekend.
为开头转述其他同学上周周末的活动。


2

Presentation of the sentences


T: A was busy last weekend. B was busy last weekend. And
Wu Yifan was busy last weekend, too.


Now,
let

s
listen
to
the
short
passage
and
answer
some
questions.

A

What did Wu Yifan do Saturday morning?
B: Whom did he visit? Why?
C: What did they do together?
D: What did they do in the evening?

E: What did Wu Yifan do Sunday morning? With whom?

F: What did Wu Yifan do in the afternoon?


听完两遍录音,学生可以同桌讨论并回答问题。
如果有不
同答案,大家一起讨论,寻求最佳答案。

3

Pre-reading:
听音跟读,再齐读。

要求学生独立完成课本中“
Finish the sentences

.
再进行组内
讨论并校对答案。

1) Let

s play
T: Look at the calendar. Today is ( date ).
Yesterday was (date).
What did you do yesterday?
A: I (did) yesterday.
4

In-reading:

Activity 1 :
滚雪球

-reading:
Pronunciation

1
)听音模仿
.
教师要以夸张的口型带学生跟读。


2
)认读双元音音标。
/

/ , /

/, /

/.
说明音标与字母的区别
和联系。

(3)
拼读单词。老师请学生自己拼读并读给大家听。

(4)
读单词,连线。

(5) Activity 2: Play basketball
作业设计:


1

用词组或短句来描述自己爸爸或妈妈上周末的活动情况。


2
)完成活动手册相关内容。





Unit 3

Part B





Let

s
read
busy,


was busy last weekend.
|p|









|b|







|f|








|h|













































































































时间:




















教导处查阅


板书设计

教学反思

教研组

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