蜡初中英语教师个人述职报告

2021年1月21日发(作者：代步)
初中英语教师个人述职报告

篇一：初中英语教师年度考核个人总结

年度考核个人总结

陈

琼

临近年末，回首< br>2013
年，我圆满地完成了本学期的
工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实 ，特别是
在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得
到了很大的提高，并取得了 一些成绩。但也存在不足，为了
使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这
一学 期的工作总结如下：

一、政治思想方面
:
自参加工作
以来，我一 直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，
忠诚党的教育事业。我热爱学校
,
有良 好的师德
,
遵纪守法
,
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》
，严格 要求自己并认
真学习有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习
,
还注意从书 本中汲取营养
,
及时更新教育理念
,
积极参加校
本培训和新课程培训
,
并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生
,
教书育人< br>,
使学生在德、智、体、美、劳等
方面得到全面发展。我努力做好本职工作
,< br>并在完成本职工
作的前提下
,
结合工作需要
,
虚心请教
,
努力进取
,
不断提高
自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面
:
教师是学
生学习的促进者
,
学习 能力的培养者
,
更是学生人生的引路
人。教师的任务是教书育人
,
但 不能只做一个“教书匠”
,
更
要做个“教育者”
。具体做法如下：
1
、课一前认真钻研教
材，
备深备透每一节课。
2
、
组织好 课堂教学
,
关注全体学生
,
注意信息反馈
,
调动学生的注意 力
,
使其保持相对稳定性。同
时
,
激发学生的情感
,
使他们产生愉悦的心境
,
创造良好的课
堂气氛。课堂提问面向全体学生
,< br>注意引发学生学英语的兴
趣
,
课堂上说练结合
,
课外作业少而 精
,
减轻学生的学业负
担。
3
、利用课余时间做好对学生学习的辅 导和帮助工作
,
尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始
,
比如
,
多做思想工作
,
从生活上关心他。从赞美着手
,
所有 的
人都渴望得到别人的理解和尊重
,
所以
,
和差生交谈时
,
对他
的处境、想法表示深刻的理解和尊重
,
还有在批评学生之前
,< br>先谈谈自己工作的不足。
4
、热爱学生
,
平等地对待每一个
学生
,
让他们都感受到老师的关心
,
良好的师生关系促进了
学生的 学习。在教学工作中
,
我努力提高自己对学生的亲和
力
,
与学生建立 和睦友好的关系。我信奉“亲其师
,
方能信其
道”
。只有真正地关心学生、爱 护学生
,
跟学生做朋友
,
心心
相通
,
学生才会愿意 接近你、亲近你
,
才会乐意地去学习你所
任教的科目。在平时的教学工作中
,
我总是努力去做到这一
点。

三、工作出勤方面
:
我热爱 自己的本职工作。
,
从不因
为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织
的各项教研活动、学校组织的例会
,
升旗仪式、课间操和各
种工会活动。在本 学年度
,
没有缺席、迟到、早退和病事假
现象的发生
,
严格遵守了学 校的各项规章制度。

四、取得的
成绩

在本学年的工作中
,
我取得了一定的成绩。本学年所带
领的班级无论是纪律还是学习都取得了较大的进步。在教学
工作上，我善于总结，积极撰写论文，论文《让我们的英语
互动课堂鲜活起来》获得了恩平市< br>2013
年教学论文二等奖。

当然

“金无足赤
,
人无完人”
,
在教学工作中难免有缺陷。
例如
:
对部分学困 生转化工作还不够成功，班级管理经验还
不够成熟等
,
而这些问题
,
希望在以后的教育教学工作中不
断地解决。

篇二：
2016
学年度初中英语教师述职报告

初三教学工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经历了半年
的辛苦劳作，匆匆赶赴一场开胜利之花的 盛会。从晨辉到月
高之间，
只为让自己对教学执着，
能开出一束束繁华而努力，
虽然没有惊人的成绩，但在教学工作中，与教材，学生，同
事，课堂
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分之间心智 碰撞里让我收获了自我的成就感。
我以“人一之，我十之；人十之，我百之。
”态度圆满完成< br>了本学期教学工作，总结如下：

一

认真备课，完成教学任
务

从
8
月
15
日到现在，
我们完成了初三上册和下册课本教
学内容，在教学大容量挑战下，顺利完成了任务。 进入复习
阶段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项
练习题和测试题整理中，有 时有了七八本语法书来完成专项
训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，自己梳理了语法
教学 难易题，还能对出题者对试题考察点设置进行了学习。
做完了
2016
年中考必备，研 究了中考说明。常态课上，抓
住了基础，强化了学生能力提高。

二

完成教研组工作

半
年里，完成四次教研活动，除了与学校活动有冲突之外， 教
师全员参加活动，态度积极，各备课组长起到了中坚力量，
传达并执行学校学校教研组工作任 务，三个年组完成了尚志
市中西部联盟公开课献课，及上交理论学习，完成了尚志市
烛光杯大赛 ，完成了青年教师汇报课和建功立业演讲比赛等
等。

教研组是今年我初次接做教研组 工作，我个人认真完
成了学校教务处工作认为，对教学研究还是很少，我基本上
没有经验，对教 研工作具体操作缺乏认识和制度规则，比起
做备课组工作，感觉只是做了学校和三个备课组的传话筒，< br>对学校英语教研工作有所探索和研究还是因个人研究层次
低，没有引领他人的本领，静静沉下来学 习是我当务之急之
事，还必须摆正教研的含义和作用，值得我在假期好好研究
一下。我的追求目 标是：有效率教研活动与高效课堂教学收
获成正比，
不能成为流水账工作，
希望我能做 好！
触的工作，
三个年级中
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名教师教学一线，教师教学经验参差不齐，< br>新教师培养，骨干教师推进，名师工作室活动都需要下很大
的力气完成。以学校教务处下达任务为 目标，积极发挥教研
组职能作用，有利于引导教师团队建设，对本学科推进工作
起到引领作用。

三

研究中考说明

今年中考说明刚刚发来，
我 将对说明中词汇和词组加大力度深入学习研究，结合审题
能力，语言知识考察能力，出题难度比值与考点 进行联系，
最为重要的是学生未来学习英语能力培养，为未来学生学习
英语打下基础。今年有个 挑战，如果没有四月份哈市调研考
试，这个基准没有了，我们会如何迈出迷茫一步！

四

初
二小的研究课题反思

在初二进行了小课题研究初 探，十名
教师交上了他们的心得和总结，他们从不同研究角度课题，
自行反思。在本次交上了材 料看，首先，我作为教研组组长
就没有整个规划和指导能力，所以，教师在做课题时也缺少
指导 性意见和想法，我应该从科研课题研究深入学习，才有
利于教师研究形成自己的课题研究。主要是需我个 人学习。

在初三教学中，我也多次探究了一些小小的课题，例如，发
卷子之后五分钟 学生自己梳理卷子上错题；新课授课之后，
当堂课听写本节课单词；英语作文精彩句子一句多角度发挥，有成功有效的，也有失败无效的，但是总归是努力了。

五

团队合作，有效高效教学

本学期，我们英语组长王春
凤组织初三英语组工作 ，她的优点是做事及其细致，规划较
好，本组团队合作意识也强，在任务分工中，能发挥教师优
势能力，避免教师短板，对课堂教学有效高效提分有益处；
还有一个优点是，对知识点处理较为基础，铺 垫面广泛，这
样好处就是不会让学生掉队。

六

出题能力有待思 考本学
期，我们在课堂小卷是由八位老师分担，初三上册和下册的
课堂测试卷都是他们选题印出 ，
当然，
这份工作是很辛苦的，
在半年里，我反思了我们近十年在珠河工作里，我们真 的缺