system是什么意思语文版中职英语基础模块上册Unit1Greetings

2021年1月21日发(作者：renrou)
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让每个人平等地提升自我

Unit 1 Greetings
教学目标

使学生通过学习本单元能用英语跟同学、老师及父母等打招呼。

使学生初步接触英语的语音、语调和节奏。

使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。

教学内容

重点朗读词汇：

Hello, Morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy,
Cat Catty, Teddy Bear
交际用语：

Good morning!/Morning!
Say hello to Teddy Bear!
Hello! Hi!
重点难点

教学重点

1.
词汇
Hello, Morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog
Doffy, Cat Catty, Teddy Bear
2.
句型
Good morning!/Morning!
Say hello to Teddy Bear!
Hello! Hi!
教学难点

1.
单词的记忆

2.
句型的掌握

1
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让每个人平等地提升自我

教学准备

几个动物图片（其中包括猴子 、熊猫、小狗、小猫、玩具熊）
、
彩笔、电脑音频及奖励用的贴画等。

教学过程

第一课时

目标：
（
1
）学会说
Monkey
Munchy Panda
Pandy Dog
Cat Catty Teddy Bear
（
2
）学会和他们打招呼。

一、开场白：
（自我介绍，师生互相问好）

二、导入

三、认识新朋友，并学会和新朋友打招呼

四、动手做手工，为动物图画涂色

五、总结

第二课时

目标：
（
1
）学会唱英文歌

（
2
）学会和同学、老师打招呼

一、导入（师生互相问好，回顾上节内容）
二、听英文歌谣，学唱歌谣

三、通过做游戏熟记打招呼用语

四、总结


2
Doffy

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让每个人平等地提升自我

教学过程

一、开场白：
（自我介绍，师生互相问好）

（挥手打招呼）
Hello
everyone!
大家好！
I
’
m
your
new
teacher.
我是你们的新老师。
My name is WenKe.
我叫温珂（板书汉字）
。
You
can
call
me
Miss
Wen.
大家呢可以叫我温老师
（板书
Miss
Wen
）
。
Now Listen!And read after me!
现在听！并且跟着老师读：
Miss
Wen,Miss
Wen,Miss
Wen
（语调放慢有节奏，让学生跟着读）
.
大 家
记住了吗？大声回答，应该怎样称呼老师？（学生回答，如果回答不
够熟练则再教一遍）Verygood!
大家真棒！

大家认识了
Miss Wen
，我们就来互相打个招呼吧！
(
对学
生
)Hello,Xiao Ming! Hello,Xiao Gang! Hello,Xiao Hong!
……

二、导入

从今天起
Miss
Wen
就要和同学们一起来 学习我们的新课本（拿
出课本）
。课本里还有非常多的小朋友和我们一起学习英语，大家想不想认识他们呀？（学生回答想）很好，那么接下来
Miss
Wen
就带
着大家一起来认识这些新朋友！
（学生回答不想）为什么不想呀？你
不喜欢跟小朋友一起玩游 戏吗？喜不喜欢玩游戏？那么我们接下来
要做的就是和小朋友一起用英语来做游戏！

三、学习新内容——认识新朋友：

目标：
（
1
）学会说
Monkey
Munchy Panda
Pandy Dog
Doffy
Cat Catty Teddy Bear
（
2
）学会和他们打招呼。

Munchy
（
1
）学说
Monkey
在打开课本之前呢，
Miss Wen
先来给同学们模仿一种小动物，
大家猜一猜
Miss
Wen
模仿的是什么动物好不好？
（学生回答好）
（教
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让每个人平等地提升自我

师模仿猴子，单腿曲起，右手放在额头上，左手架在胸前）

大家来看看，这是什么动物啊？

（学生回答猴子）是小猴子！同学们真聪明！
Miss Wen
模仿的
像不像
?
（学生回答像）
同学们有没有人想要上来模仿小猴子啊？
（让
两个 学生上讲台进行模仿，并进行夸奖）同学们也模仿的特别像，大
家都很有表演天赋呀！那么，有谁知道猴 子用英语怎么说吗？（对于
发声回答的进行鼓励）
对！
看来这几位同学以前就接触过英 语是不是？
非常棒！当然不会说的同学也不要着急，
（学生不知道，
“不知道啊，不知道就对了，因为”
）
Miss Wen
接下来就要教大家怎么用英语说
猴子。

大家仔细听，并且仔细看
Miss Wen
的口型，
Monkey Monkey
Monkey
（咬字清晰，口型清楚，语速放慢有节奏）好，现在同学们
来跟着
Miss Wen
一起大声说，
Monkey Monkey Monkey!
（学生跟
着读）

大家记住了吗，猴子用英语怎么说？（学生 答，及时纠正不正确
的发音，学生回答过程中老师跟学生一起多读几遍）

（
2
）学说
Monkey Monchy
现在
Open your book
，
Turn to page 1
（教师多说几遍，并向
学生示意自己的课本第一页）

大家来看，
page
1
里面最上面在云朵里的是谁呀？
（学生可能 会
答孙悟空）大家猜他是孙悟空是吗？哈哈，他和孙悟空长得很像（他
打扮成孙悟空的样子了）
，其实不是孙悟空，他是来自国外的一个小
猴子，也是我们今天认识的第一个小朋友，他的名字 叫
Monkey
Monchy
。
（拿出来猴子的贴纸贴在黑板上）

大家来跟我读
Monkey Monchy
（教三遍）他叫什么名字？（学
生答）他叫
Monkey
Mo nchy!
（教师多问几遍，并带学生做模仿猴子
的动作加强记忆，直到学生们熟记）

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