钢卷-cork
《诚信》群文阅读教学设计
设计理念:
较高质量的课 堂生活,必须拓展教学目标,
不仅要考虑学
生获得知识方面的收获,
也应包括态度价值 观的改变。
诚实守信是中
华民族的传统美德,
每个人都有自己独有的生活环境与空间,
生活方
式的不同,
决定了他认识事物的角度不同,
因此在价值观上会有一定< br>的偏差,以至于丢失了这一基本的美德。为此,我以课本中的文章为
依托,以课外读物为载体,设 计了《诚信》这次群文阅读:这次阅读
共三篇材料,
分别为:
《手捧空花盆 的孩子》
《狼来了》
《曾子杀猪》
《诚实的报偿》
。本次阅读以诚信为中心展 开,用一篇课文和一个民
间故事,
一个古代传说和一个身边的故事阐释了诚信的重要性。
通过
这样几个故事,
让学生知道诚实守信的基本含义,
懂得诚实守信是中
华 民族的传统美德,
现代社会更需要诚实守信。
让我们鄙视虚假和不
守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希
望通过此次教育,
能引起部分 同学们对不诚信行为的重视,
做一个守
诚信的小公民
.
教学内容:
《手捧空花盆的孩子》
《狼来了》
《曾子杀猪》
《诚实的报偿》
教学重难点:
1
、读故事,从中了解“诚信”
。
2
、增强学生自信,引起部分同学们对不诚信行为的重
视,做一个守诚信的 小公民
.
教学准备:
组文
教学过程:
一、故事导入。同学们都听过《狼来了》的故事吧?这个
1
故事中的小孩的羊为什么会被狼吃了呢?(自由回答)没错,就是因
为他撒谎,因为 他不诚实,所以失去了村民对他的信任。诚信,是我
们中华民族的传统美德,
因此我们每个小学 生都应该做一个将诚信的
人。
我们今天就要来学习有关诚信的文章,这节课有点特殊 ,平时
我们一节课只讲一篇文章,而这节课
我们要讲四篇文章,有信心完
成任务吗?做好准备开始了!
二、阅读材料一
《手捧空花盆的孩子》
自由读材料,思考:
1.
国王发给孩子们的花种都是(
)了的,这样的种子是不能培育
出美丽的(
)的。
2.
雄日十分(
)地培育花种。
3.
在规定的日子里,其他的孩子都端着鲜花盆去见国王,但没被国王
选中。而雄日手捧(
),却被国王选作继承人。这是因为雄日
做人(
)。
4
、当许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆涌上街< br>头,国王看到这一切,一点也不高兴,那他会怎么说呢?
5
、
学
了
《
手
捧
空
花
盆
的
孩
子
》
一
课
后
,
我
懂
得
了
。
三、阅读材料二《狼来了》思考:
1
、你们喜欢放羊的孩子吗?为什么不喜 欢他?放羊的孩子说谎以后
造成了哪些不好的后果?
2
教师小结:小孩由于说谎结果:羊全部被狼咬死,自己也差点被狼吃
掉,我们大家不能说谎,要做一 个诚实的孩子。
2
、平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢?
引导:做了错事应该怎么办?不是自己的东西能不能拿?能不能说
谎?
3< br>、这则故事告诉我们:大家做人应诚实,不以通过说谎来达到自己
的目的。更不能以说谎去愚弄他 人。
四、阅读材料三思考:
1
、
妻子从街上回来,是不是会真的兑现诺言,
杀猪给孩子做肉吃呢?
读读第一段。
2
、妻子阻止曾子杀猪,曾子又是怎样和妻子说的?
3
、曾子为什么要把猪给杀了?
这则寓言故事给我们什么启示?
4
、曾子杀猪后,又发生了什么事情?你们想知道吗,那就认真
听老师给你们讲故事。
(曾子杀猪后,
妻子和他一起为孩子烧了一锅香喷喷 的猪肉,
孩子开
心地吃起来,向父母投去信任的目光。他们的做法直接感染了孩子,
一 天晚上,
曾子的小儿子刚睡下又突然起来,
从枕头下拿起一把竹筒
向外跑,曾子问他干 什么?孩子说,这是我从朋友那里借来的竹筒,
3
说好了今天还,再晚 也要还给人家,不能说话不算数啊!曾子笑着把
儿子送出了家门。
)
5、总结:
《曾子杀猪》的故事虽然发生在古时候,和我们现在的时代
不同了,
但是 在我们现实生活中也经常发生,
大人说话不算数所有的
孩子可能都会有感受,
大人撒谎 有时候是迫于无奈,
但终究是不对的。
希望同学们回到家中把这个故事讲给父母听,
让 他们也能
“
说到做到,
诚实守信
”
,好吗?
五、阅读材料四完成练习。
1
.给文中加粗字选择正确的读音。
2
.在文中找出下列词语的近义词。
奖励
——
(
)
谅解
——
(
)
3
.用下列词语写句子。
不但。
。
。
。
。还。
。
。
。
。
。
___ __________________________________________________
4
.基尔为什么要把自己的小汽车送给小汉森?(因为汉森诚实,敢
于
承担
责
任
的
品
质
感
动
了
基尔
,
而
且
基
尔
也
正
打
算换
车
。
)
____________________________ _________________________
_____
5
.读了这篇短文,你明白了什么道理?
(
做
人
要
诚
实
,
我
们
应
该
真
诚
地
对
待
别
人
。)
4
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