butler一年级语文期末复习计划

2021年1月21日发(作者：restaurant是什么意思)
小学一年级语文上册期末复习计划及教案

一、班级情况分析

1
、知识能力掌握情况：

本班学生
33
人，男生
18人，女生
15
人。班中学生能比较熟练地拼读音节
,
利用汉语拼音帮助识 字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，
会用音序查字法查字，
能运用笔画或 结构分析字形，
联系上下文理解词义。
初步
学会使用联系上下文和生活实际理解句子，
大部分学生掌握了问号、
叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段 标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，
能看图听故事、
讲故事和编故事，
能看图较为连贯地说一段
话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。

2
、后进生情况：

班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是刘昊澎、杨 顺程、王淇等同学
生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短
文有一定的困难，特别是安维轩、潘帅臣、王淇。看图写话有时不够通顺，错别
字较多。

二、复习目标：

1
、全面复习本册书要求会认的
255
个 生字，要求会写的
129
个生字，并能用常
用字组词或者说话。

2
、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3
、 总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能
力。

三、具体措施：

根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：

1
、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨
别 差异。
通过边读边写、
试默自查、
听写、
看拼音写词语等形式，
巩固 所学字词，

2
、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴
趣。

3
、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅
读 短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

4
、加强后进生的辅导，查漏补缺。


四、课时安排：

拼音

二课时
(12
月
16
日）

识字写字

二课时
（
12
月
17
日）

词语

二课时（
12
月
18
日）

句子

二课时（
12
月
19
日）

阅读

一课时（
12
月
19
日）

说话写话

一课时（
12
月
19
日）





第一课时（拼音）

教学目标：

1
、复习字母表，能默写大小写字母。

2
、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。

教学过程：

一、复习字母表。

1
、背诵字母表。

2
、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。

3
、默写字母表。

4
、给大小写字母找朋友。（总复习一第
1
题）练习、反馈。

5
、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第
1
题）练习、反馈。

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1
、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。

2
、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。

3
、补充练习：

按要求进行归类：



三、听写第一单元的词语。

练习小篇：

w
ǒ
hu
ì
c
ā
i
一、我

会

猜。
（
6
分）

1
．右下半圆是声母：
（

）

2
．两扇门洞是声母：
（

）

3
．一根拐杖是声母：
（

）


à
n sh
ù
n x
ù
m
ò
xi
ě
d
ā
n y
ù
n m
ǔ

二、按

顺

序

默

写

单

韵

母。
（
6
分）





b
ǐ
y
ì
b
ǐ
xi
ě
y
ì
xi
ě

三、比一

比，写

一

写。
（
8
分）

b d f t n m u
ü





zh
à
o y
à
n
ɡ
zi xu
ǎ
n y
ī
n ji
é
ti
á
n k
ò
n
ɡ

四、照

样

子，选

音

节

填

空。
（
12
分）


例：
b
ā
b
ā




d
ā

（

）
t
í

（

）






t
ù



（

）
l
ù

（

）




p
ó

（

）
m
ǐ





（

）




第二课时（拼音）

教学目标：

1
、复习多音字，能正确使用。

2
、能看拼音，能正确地拼写词语。

教学过程：

一、复习多音字。

1
、回忆本册教材中，学过哪些多音字。

数、得、为、和、还、便、难、好、重、只

2
、能据词定音：

练习：给多音字选择正确地读音。

二、看拼音写字组词。

1
、读准音节。（自由读、抽生读。）

2
、看拼音写字组词。

3
、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。

三、看拼音写词语。

1
、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。

2
、自由读、抽生读。

3
、独立完成练习。

4
、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。

三、听写第二单元词语。


五、在

括

号

里写

出

音

节

的

韵

母。
（
12
分）

y
á
y
（

）
m
ǎ
m
（

）


d
ì
d
（

）
l
ǘ
l
（

）


b
ù
b
（

）
zhen zh
（

）


k
à
n t
ú
z
à
i zh
è
n
ɡ
qu
è
de y
ī
n ji
é
h
ò
u xu
ǎ
n cu
ò
de xu
ǎ
n
六、看

图，在

正

确

的

音节

后

选“√”
，错

的

选“×”
。
（
16
分）

w
ū
y
ā（

）

ǜ
m
ǐ（

）



ū
y
ā（

）
y
ù
m
ǐ（

）


ǘ（

）
l
ù（

）


y
ú（

）
l
ǜ（

）

b
ā
n
ɡ
z
ì
m
ǔ
zh
ǎ
o d
à
o z
ì
j
ǐ
de ji
ā

七、帮

字

母

找

到

自己的家。
（
16
分）

b
ɑ

d p f e u o m
n i l t
单韵母之家

声母之家







k
à
n t
ú
w
á
n ch
é
n
ɡ
y
ī
n ji
é

八、看

图

完

成

音

节。
（
12
分）

b y
ǎ

à

í

ù
m e
é
d






ǎ

ǎ


ā
l








ǔ
j
ī
xi
ǎ
o t


y

y

d

m




第三课时（识字写字）

教学目标：

1
、复习认读字。

2
、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。

教学过程；

一、复习认读字。

二、复习偏旁部首：

1
、回忆本册学过那些新偏旁。

如：

2
、写出同偏旁的字。（总复习一第
4
题）

3
、加偏旁成字，再组词。（总复习一第
3
题）

4
、换偏旁成字，再组词。

补充：

木

禾

上

下

个

八

入

大

天

个

人

火

文

六

口

日

中

了

子

门

月

不

耳

头

米

白

田

电

毛

巾

尺

心

风

三、听写三单元词语。


一、我会拼，我会写。
（
14
分）



m
á
o j
ī
n shu
ǐ
sh
ǒ
u ni
ú
y
á
n
ɡ
ch
ǐ
zi


f
ē
n
ɡ
er r
é
n l
ì
lu
ó
bo
ā
n x
ī
n


萝

安


二、我会照样子写。
（
6
分）

例：地



（

天

）

老



（



）

大

（



）

出


（



）

下



（



）

短

（



）

关



（



）


三、读一读，把正确的答案用圈起来。
（
12
分）

灰尘（
ch
é
n ch
é
n
ɡ）

心（
x
ī
n x
ī
n
ɡ）情

苹（
p
í
n p
í
n
ɡ）果

尺
(c
ǐ
ch
ǐ
)
子

捉（
zu
ō
zhu
ō）虫

从（
c
ó
n
ɡ
ch
ó
n
ɡ）前


（自

白）己

黄（午

牛）

小（鸟

乌）

（苹

萍）果

菜（圆

园）

竹（森

林）



四、比较字的形状，再组词。
（
12
分）

日（





）



力（





）



田（





）

月（





）



刀（





）



电（





）

西（





）



山（





）



少（





）

四（





）



出（





）



小（





）


五、读一读，选一选，在（

）里填上序号。
（
8
分）



1
、


①又白又香

②又细又长

③又红又甜（
ti
á
n
）④又圆又绿


荷叶（

）

苹果（

）


豆角（

）

米饭（

）


2
、

①越长越红

②越长越圆

③越长越高

④越长越多

西瓜（

）

胡萝卜（

）


个子（

）

花生（

）



六、我会照样子写。
（
10
分）



例：日——月——（

明

）

鱼——羊——（

）




小——土——（

）

手——（

）——看



小——（

）——尖

一——（

）——灭



田——（

）——男


（

）——木——休




（

）——木——林

（

）——正——歪



（

）——光——晃

七、看图选字，把序号填入括号中。
（
8
分）

①

本

②

把

③

杯

④

张

⑤

只

⑥

包

⑦

块

⑧

朵





一（

）饮
料

一（

）薯
条

一（

）小兔

一（

）西瓜






一（

）地
图

一（

）梯
子

一（

）书

一（

）小红花


八、我会读，我还会分类（填序号）
。
（
12
分）

（
1
）黄猫



（
2
）作业本


（
3
）山羊



（
4
）松鼠

（
5
）苹果



（
6
）小鸭



（
7
）尺子



（
8
）红枣

（
9
）桃子



（
10
）杏子


（
11
）小猴


（
12
）铅笔

动物：
（
1
）



























文具：
（
2
）



























水果：
（
5
）




























九、读句子，填汉字。
（
12
分）


1
、锄






当午，汗滴









。



谁知盘



餐，粒粒皆辛苦。



2
、一

，一

，一

黄

一只猫。

d
ì
t
ú
t
ī
yǐ
n
li
à
o
sh
ǔ

十、照样子，写句子。
6
分

例：孔雀的尾巴最
好看。
（用上“最”字）

．
1
、

例：影子跟着我，就像
一条小黑狗。
（用上“像”字）

．
2
、

例：王小亮背着书包高兴
地去上学。
（用上“高兴”字）

．．
3
、



第四课时（识字写字）

教学目标：

1
、能区分音近字、形近字、同音字。

2
、能正确、端正、整洁地书写汉字。

教学过程；

一、区分音近字、形近字、同音字。

1
、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。

2
、注意形近字的比较。看清字形。

练习：比一比，再组词。（总复习二第
4
题）

二、按笔顺把字写得端正正确。

1
、说说下列字的笔顺。

牛

羊

火

小

少

九

风

水

方

2
、在田字格中写一写。

3
、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。

三、听写第四单元词语。

练习小篇


一、给下列汉字补充音节。
12%
____ ____ ____ ____ ____ ____ l___ n___ t___
x___ t___ x___
二

耳

五

月

日

也

六

鸟

台

笑

跳

响

二、给汉字圈出正确的音节。
8%
三（
s
ā
n sh
ā
n
）

竹（
z
ú
zh
ú）

真（
zh
ē
n zh
ē
n
ɡ）

沙（
s
ā
sh
ā）

十（
s
í
sh
í）

足（
z
ú
zh
ú）

身（
sh
ē
n sh
ē
n
ɡ）

纸（
z
ǐ
zh
ǐ）

三、看拼音写词语。
10%
sh
í
b
ā
t
ǔ
ti
ā
n sh
à
n
ɡ
y
í

ɡè
h
é
m
ù

r
ù

( ) ( )
地
( ) ( ) ( )
苗

( )
头

出（

）


四、反义词连一连。
12%
出

上

高

黑（
h
ē
i
）

哭

早（
z
ǎ
o
）

远


白

入

下

低（
d
ī）

近

笑

晚

五、拼一拼，连一连。
10%
pi
ě

丶

三点水

讠

n
à

丿

提手旁

纟

di
ǎ
n

绞丝旁

亻

h
é
n
ɡ

丨

言字旁

氵

sh
ù

一

单立人

扌

六、连字成词。
10%
画

发

打

手

竹

报

拍

球

足

子

拔

步

沙

球

跳

高

台

灯

跑

河

七、圈出不是同一类的。
8%
1
、日

灯

月

云

2
、足

他

你

我

3
、口

耳

花

目

4
、鸡

羊

兔

草


八、照样子，连词成句。
6%
例：

山羊

吃草

在

山上


山羊在山上吃草。

1
、

拍皮球

在

我

______________________
。

2
、

洗水果

哥哥

家里

在

_________________________________ __
。
3
、

操场

在

跑步

小高

__________________ _________________
。
九、按要求加笔画成新字。
6%
加一笔：

二（

）

木（

）

大（
加两笔：

口（

）

十（

）

一（
十、读儿歌，回答问题。

xi
à
n
ɡ
r
ì
ku
í

，
hu
ā
er hu
á
n
ɡ

向

日

葵

，

花

儿

黄

，

y
ì
ti
ā
n d
à
o w
ǎ
n ch
á
o t
à
i y
á
n
ɡ

一

天

到

晚

朝

太

阳

。

p
á
n er d
à

，
z
ǐ
er zhu
à
n
ɡ

盘

儿

大

，籽

儿

壮

，

c
ó
n
ɡ
b
ù
ji
ā
o
à
o b
ǎ
li
ǎ
n y
ǎ
n
ɡ

从

不

骄

傲

把

脸

仰

。

1
、这首儿歌有（

）话。
2%



）


）

2
、这首儿歌写的是什么植物？请用“
____
”在儿 歌中划出来。
2%
3
、它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
2%

第五课时（词语）

教学目标：

1
、能正确的进行词语搭配。

2
、能写出近义词、反义词。

3
、注意词语的积累。

教学过程：

一、能正确的进行词语搭配。

1
、数量词
+
名词：例：一（座）房子

一（双）眼睛

补充练习：

一（

）鲜花

一（

）红旗

一（

）老人

一（
一（

）衣服

一（

）冰雹

一（

）机器

一（
一（

）马戏

一（

）房子

一（

）灯

一（
2
、形
+
名：例：（参天）的大树

（美丽）的彩虹

（

完成练习：

4
、动
+
名：例：（数）星星

补充练习：

（

）粮

（

）庄稼

（

）机器
( )
木球

（
（

）衣裳
( )
铁棒

二、能写出近义词、反义词。

1
、找出意思相近的词。

2
、说说下列词的反义词。


三、积累词语。

1
、照样子写词语。先练习后反馈。

2
、词语补充完整，再读一读。

3
、说说我们还学过哪些四个字的词语。




）火圈


）鲤鱼

）轮船

）圆板
）的春天


4
、课后抄一抄这些词语。

四、听写第五单元的词语。

一、看拼音写词语：
10%
sh
ā
n y
á
ng sh
ǒ
u z
ú
sh
ū
b
ě
n hu
í
sh
ē
ng p
í
m
á
o


xi
à
ba z
ǒ
u k
ā
i m
ě
i zh
ō
ng b
ù
z
ú
z
ì
j
ǐ
ti
ā
n p
í
ng



二、比一比，再组词：
12%
东（

）木

（

）

半（

）广
( )
足
( )
片（

）

车
( )
本
( )
米
（

）
方
( )
走
( )
业
（

）

三、把正确的读音用“√”画出来。
（
7
分）

京
(j
ī
ng j
ī
n)
城（chéng chén）景
(j
ǐ
ng j
ǐ
n)
兴(xìng xìn) 诉(sù shù)

数不清
(sh
ǔ

bù qī
ng)(sh
ǔbùqīn)(shùbù qī
ng)
什么(shén me)(shé me)

四、写一写，数一数，填一填。
8%
片共有（

）
，第四笔是（

）

皮共有（

）笔，第二笔是（

）

西共有（

）
，第六笔是（

）

方共有（

）
，笔顺是

五、照样子说一说：
5%
（弯弯）
( )
（

）

的小路
( )
的雨点儿

（

）
( )
六、找到意思相反的词，连一连。
18%
小

深

去

好

笑

细

仔细

高兴

进步



浅

坏

大

来

粗

哭

退步

马虎

难过

七、选词填空
,
把序号写在括号里：
11%
1
、友
2
、有

1
、我家门口（

）一棵小树。

2
、小山羊和小牛是好朋（

）
。

3
、小朋友之间要团结（

）爱。

1
、一群
2
、一幅
(f
ú
) 3
、一盏
(zh
ǎ
n) 4
、一位
5
、一座

1
、幕
(m
ù
)
拉开了，出来（

）老公公。

2
、雪地里来了（

）小画家。

3
、江边有（

）高高的塔
(t
ǎ
)
。

4
、不用颜料
(y
á
n li
à
o)
不用笔，几步就成（

）画。

5
、多美的塔，就像（

）明亮的宫
(g
ō
ng)
灯。

1
、吗
2
、呢
3
、吧

1
、你去过美丽的北京城（

）？
2
、这道题目怎么做（

）？

3
、这道题目你会做了（

）
！

八、把句子补充完整：
9%