关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

秦青教师应聘结构化面谈经典面试问题

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-21 03:57
tags:

诧异的反义词-古风联盟

2021年1月21日发(作者:熊克)
目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些< br>即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点

强项

多做点准备,这样不至于强项变弱项。




调查研究显示,在教师面试环节,

为什么要选择教师这个行业



你是怎么看教师这个工作的


问及次数最 多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准
备,回答问题 时就会比较从容。




1.
为什么要选择教师这个行业?




【参考答案】
:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不
够稳定,教师稳 定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。

补充
:
我觉得和教育这个行业很有缘分,我当年填报志愿的时候,明明有很多学校可 以选择,但是我当
时眼里只有那些师范类院校。而且我大学期间,虽然专业学的是历史学,但是我的本科 和研究生毕业论
文的选题都是和教育有关。如果这不算是缘分,我相信这也是因为我打心底喜欢有关教育 的问题。总觉
得教师是一个很神奇的工作,做的好会有意想不到的效果和影响,但是做的不好,可能也会 造成一辈子
的阴影,所以我觉得它很神奇,就像一个开采不完的矿产一样。





2.
你最尊敬的教育家是谁,为什么?




【参考答案】
:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的
——
张道真。我之所以崇拜他,原因
有三。

第一高尚的人格魅力。
76
岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经
历都献身于教育并研究 教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐
!



第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法
被广泛 应用到实际教学中。




第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,
听说与读写,二者并举
,
甚至听说占有更重要
的地 位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,
我要 秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉
煌,是 我学习的榜样!


补充:如果说我最尊敬的教师是谁,我肯定会回答是我的一位大学 老师。他是一位返聘回校的老教师,
虽然年纪已经七十多岁了,但是他的精神状态特别好。他给我们上了 一个学期的课,给我印象最深刻的
是这位老师永远都是激情澎湃,精力充沛。甚至课间他也不用休息,给 我们吹口琴,朗诵诗歌,有时候
还为我们学生写诗。他的课堂太具有渲染力,有时候我甚至会觉得我们这 些大学生老态龙钟,这位老师
反而青春焕发。我想这就是教师的人格魅力吧!

另外,这位老师在学术上的严谨作风,

对待学生一视
同仁,给学生一种温文尔雅、谦谦君子的感觉,这些也对我影响很大。




3.
你最赞赏的教学方法是什么?




【参考答案】


以学生为主体,激发学生学习兴趣, 使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解 释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习
兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好 了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!


补充:我觉得没有最好的教学方式,只有 最适合的。我之前一直都是按照高中的要求备课,但是自从我
去给初中学生上过一段时间课之后,我发现 初中和高中学生差异真的很大。对待初中学生,可能我们平
时所学的各种适合高中教学的方法,很多都用 不上。因为初中学生更多的是从基础做起,培养他们最基
本的学习能力和学习习惯,要花比较多的精力放 在维持课堂纪律上,所以要想方设法吸引他们的兴趣和
注意力。对高中学生来讲,他们也有了一定的自觉 性,所以教师更多的是注意拓展学生的思维,培养他
们的逻辑思维能力,分析问题和解决问题的能力。< br>




4.
为什么学生会偏科?




【参考答案】
:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分 析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现 象;第二是环境,低年级容易受周围
环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的 偏好。第三老师,部分学生因为某
科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。


补充:按照教育心理学的理论来说,这也和学生的认知差异有关,人的认知方式不同,有的人思维不太< br>容易受周围环境影响,他们注重逻辑思维,偏爱理科。也有些人易受周围环境影响,易于察颜观色,喜欢人文科学。


5.
做好一名教师固然离不开敬业、
爱生、< br>专业知识扎实,
除了这些,
你认为教学的最重要特质是什么?




【参考答案】
:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师 拥有开朗的个性,良好的品
德,比较渊博的知识更为重要。


补充:除了这 些,我觉得还需要良好的道德品质,职业道德是最基本的要求。另外一个最重要的特
质,我觉得是教师的 人格魅力。一位具有人格魅力的好老师。结合问题
2
答案。




6.
你赞同

教学有法、但无定法、贵在得法

这种提法吗?为什么?




【参考答案】


赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵
在得法。教师 备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、
内容、对象和 条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻
破难点,并善于 探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

补充结合问题
3




7
、新课程标准的价值取向是什么?




【参 考答案】
:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气
氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。





考生面试时,通常会被问及哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好 准备。培训专家经过
长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。
这些问题通 常是教师行业的基本常识、
作为教师应具备的心态以及仪容仪表等
。面试考官都是教学经验丰富 的老师,考生切不可在回答问题时
故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚 实的学生。华图教师培训专家建
议考生回答问题时尽量做到实事求是。




1
、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力
?



【参考答案】
:以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验 ,易于理解的事物记忆较快
而且记忆保持时间也较长。一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法 ,中高年级小学生比较多
地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维 欠缺,对学习材料不易
理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年 级,由于他们知识经
验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。 一般来说,小学生
回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。



老师可采用以下方法提高学生的识记能力:



第一是 采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这
也是老师授课 通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具
体知识记忆方法 的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知
识记忆的规律,帮 助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介
绍,供大家参考。< br>


2
、你认为一种科学的备课方法是什么?



【参考答案】
:备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好 一堂课,应该脚
踏实地,
并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
第一< br>“
研读

是备课的必要前提,老师研读
与课程有关的资料是必不可少的 环节;
第二

博学

是备课的重要基础;第三

细 致

是备课的基本要求;



创新

是 备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。
(补充:备出一份好的教案是上好一堂课
的 重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学
习兴 趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。





3
、你同意

没有不合格的学生,只有不合格的教师< br>”
这句话吗?




【参考答案】
:本句 话源于教育家陈鹤琴老先生的名言

没有教不好的学生,只有不会教的老师




有不合格的学生,只有不合格的教师

是其衍生出的众多
伟辞

中最为著名的一句。我认为陈老先生当初
写这句话时,断然不会 想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!



我不完全赞同。这句话 说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环
境都是完全不同的,因此出现 不合格的学生老师不能完全负责。但是同时,这句话也反映出每位学生都
是有潜能的,学生具有很强的可 塑性,教师不应该放弃任何一位学生,尤其是学习困难的学生,任其自
生自灭。对待这类学生,老师应该 积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助
学生把成绩赶上来。




4
、一堂好课的标准是什么?




【参考答案一】
:一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发 展的根本宗旨;
第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学 习的目的;第
四老师是否具有良好的教学基本功。



【参考答案 二】
:一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识
与能力 方面有所得。



评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。



一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层 次的
学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合,有所收获。



【参考答案三】
:用建构主义观点探讨一堂好课的标准
:

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学
习 材料的良好组织性、学生学习的反思性。

好课

标准没有定论,强调多元、 崇尚差异、主张开放、重视
平等、推崇创造、关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展是 一堂好课的基本要求。





5
、现在常常提 的

以学生为本



以学生为主体

, 你怎样理解?


【参考答案】
:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继 续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重
大的使命,

以学生为本



以学生为主体

,确保了教学最终目的的实现。




以学生为本



以学生为主体
”< br>,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助
和监控,引导学生学会认知、 学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进
其知识与技能、过程与方法、态 度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创
设和谐、宽松、民主的课堂环境。 追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我
的主人。

一切为 了学生,为了学生的一切,为了一切学生

,切实构建

以学生为中心

主体观。





6
、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些





【参考答案】
:书籍类:我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样 造就的》受益匪
浅。
还有如
《教育心理学》

《教育教学基础讲义》

《教育教学技能讲义》

杂志类有
《中国教育教学杂志》

《中学物理教学参考》

《读与写》





7
、你认为该如何指导学生进行朗读?



【 参考答案】
:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。以指导小学生朗读为例,小学语文
大纲对朗读教学有明确的定位,


学习正确、
流利、
有感情地朗 读课文


所以第一步就是扫清生字障碍,
熟悉课文,这是正确朗读课文的前 提。第二老师范读,提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读,
包括老师的范读和录音范读。范读 有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,
这是提高学生朗读水平的重要方面。 第三创设情境,渲染氛围。朗读训练,要想方设法调动学生全身心
地投入,尤其是低年级的学生,单调的 阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的
愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。第 四体悟情感,渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫

美读


培 养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时
在读 自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。




考生面试时的
仪容仪表很重要
,有的考生长得很漂亮,但是穿得很随便,给人感觉不够 庄重,有的
人长相一般,穿着却很大方,让人赏心悦目,面试时会赢得良好的印象分。另外,言谈举止要 得体,回
答简明扼要,抓住重点也是面试需要注意的地方。许多招聘单位在招聘时会对应聘者
能 否胜任班主任的
工作进行考核
,面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。


1.
如何组织与培养班集体?




【参考答案】
:班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建 设班集体上。我
认为可以从几下几点做:第一提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前 进的动力、有
利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部,要把全班学生组织起来,班主任应该善 于发现和培
养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的 目的。第
三培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量 ,对每
个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集 体纪
律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成 员
变得更美好。第五组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进
学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组< br>织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。





2.
如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?




【参考答案】
:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的 表现。其次,老师要有较强
的服务意识。

第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意 识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学
生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。< br>



家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修 养程度等都参差不齐,没有哪一种教
育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不 灵。班主任应对学生家庭进行调查
分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做 到心中有数。在与家长沟通的过
程中,尽量做到有针对性和实效性。




3.
学生心目中的好班主任形象有那些?


师严而后道尊



【参考答案】
:我心目中的好班主任应 该是一个有爱心的人。当然,这个世界上绝对没有爱心的人几
乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱 的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好
老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体 罚和侮辱学生。在他眼中,所有的学生都是平等的,没有
什么好生和差生之分。他会尊重学生,一视同仁 ,让学生健康地成长。最重要的是,他懂得宽容学生,
能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。他 懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们,在学
生烦恼时去开导他们,
在学生迷茫时去帮助 他们。
我认为,
一个创造了高升学率的

成功

班主任未必 就是
一个好班主任。作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气 良
好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩 。




4.
请你描述青春期男女学生的心理特点?




【参考答案】
:青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:






第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使得青 少年对性知识特别感兴趣,对异性有强
烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增。




第二、智力水平迅猛提高

对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维
过渡。






第三、自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物 能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价
过高或过低,
常被一些矛盾所困扰,
如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,
自己心中的

成人感

与成人眼 中


孩子气

之间的矛盾等等。






第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状 态,孤独、优伤、激动、喜
悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。





第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心 强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创
造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动 更是乐不知疲。






第六、人际交往欲望 强烈一方面强烈希望结交志趣相同,年龄相仿,能够相互理解、分亨生活感受
的知心朋友,另一方面,对 自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体,有强烈的归
属感和依赖性,宁肯自己受点 委屈,也要保持生活圈的平衡与协调。




5.
何谓

班级文化

,怎样营造?




【参考答案】
:班级文化可分为

硬文化
”< br>和

软文化

。所谓硬文化,是一种

显性文化
,可以摸得着、
看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄 人物或世界名人的画像;摆成
马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探 索未知世界的科普长廊;表
露爱心的

小小地球村

;悬挂在教室前 面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化,则是一种


性文化
”< br>,包括制度文化、观念文化和行为文化。




6.“
学生自己管理自己

的观点你赞同吗?




【参考答案】
:赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体, 那么教师就要敢
于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发了他们的积极性。老师要善 于引导学生,
放手让学生自己管理自己。




7.
你最欣赏的班主任是那一种类型?




【 参考答案】
:每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下
六种类型:




第一母亲型。
这种班主任主要靠
爱心

来工作。他们总是把



的旗帜举 得高高的,
把爱的气氛搞得
浓浓的。无论遇到什么问题,他们都诉诸感情,求助于
“< br>爱

。这种班主任活脱脱就是一位

亲妈

,眼巴巴
地盯着一帮儿女,喜怒哀乐搅成一团。




第二官员型 。这种班主任主要靠

监督检查评比

来工作。他们热衷于制定各种条条框框 ,热爱指标,
喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走,不错眼珠地死盯着孩子,高密度地使用赏罚手段。这 种老师摆出
的是一副和学生拼到底的架势,学生没奈何,只好就范。于是各项工作井然有序,颇见成效。




第三政治家型。这种班主任主要靠

煽情

来工作。
这是一些知识丰富、
口才上乘、有一定表演才能的
人。他 们凭三寸不滥之舌,能把学生一会说哭了,一会又说笑了。如果你能引领学生的情感,当然你也
就能引领 学生的行动,于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。




第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家,更是优秀的组织家和活动家。

诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟


诧异的反义词-古风联盟



本文更新与2021-01-21 03:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/542223.html

教师应聘结构化面谈经典面试问题的相关文章