chink学好日语的学习计划

2021年1月21日发(作者：距离)
学好日语的学习计划



篇一：初级日语学习计划



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初级日语学习计划



初级日语学习阶段虽然学习的是日语最基本的部分，但
是这个阶段也是夯 实日语基础的重要阶段，不可掉以轻心。
初级日语学习时做好学习计划，合理安排学习时间对日后的进阶学习有着重要的作用，不知道如何规划自己学习的小伙
伴来看看吧
!


选择教材很重要，小编推荐《新编标准日本语》
，许多
日语老师都会给学生 推荐这系列的书籍，不少大学的二外日
语也是选择的这个系列的教材。该教材的特点是难度适中，
适合零基础日语自学者，并有配套自学辅导教材，还有配套
语音教材。下面小编就是根据这本书说一下 初级日语学习计
划。



《新编标准日本语》的第一部分是五十音 图的学习，五
十音图好比汉字的拼音，刚开始的时候一定要学好。五十音
图学习时一定要平假名 片假名对应着记，不少人学了很久都
不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚
开始可以每天学习两行，第一天学习あ行
5
个和か行
5
个，
自己找张 纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意
要能把平假名和片假名对应起来。
边写嘴里边 念，
加深印象。
等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自
己组成词写 ，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写
记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。五十音图的学习要 尽
量控制在一个星期之内。



五十音图学完之后就是下面一篇篇 的课文了。每课的学
习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中对应语
法可以参考语法 讲解，学习完课文后做课后练习。



日语初级学习阶段，每天不必学习太 多的内容，后期可
以根据自己的学习成绩及个人能力适当调整一下学习进度。
开始时一课的学习 内容可以控制在一天半左右的时间，具体
学习步骤可以参照一下讲解：



1
、先把单词部分看一遍，在根据后面的注音大声朗读
一遍。再抄写一遍
(< br>注：日语的单词后面有个音标符号，这
个符号决定你今后的日语发音是否正确是否好听
! )
。



2
、课文部分听一遍磁带并跟着念
(< br>最好是复读机
)
。



3
、独立朗读一两遍课文。



4
、参照课文体会语法点的使用



5
、把后面 的练习部分做完
(
这一步很重要，因为这里可
以学到很多课文中学不到的
)< br>。



6
、看着课文把中文译文一字不漏的把日语部分写出 来，
反过来再同样操作一遍。



趣味建议：课下补充学习



除去课文的学习，每天还可以听一些 日语广播或看一些
日语情景剧，虽然不一定懂意思，但是对培养你的语感是很
有帮助的，至少要 听一个小时左右哦
!
语言学习任重而道远，
不是几个月就能精通的，贵在坚持。自己比 较感兴趣的日影
日剧可以帮助我们调剂日语学习生活，让我们坚持的更持久。



以上就是初级日语学习计划的内容，日语初级学习时注
意控制好心态，先要按部就班 的学习，渐渐的有规律了再去
摸索怎样学习，不要一蹴而就
!


篇二：如何制定日语学习计划



如何制定



日语学习计划



（
1
）前两个月——巩固基础。

最开始的两个月并不
推荐大家直接就开始做真题，

真题是很珍贵的资源，

是能
检

测自己水平比较有效的依据，

在基础不牢的时候就去盲
目做真题只是浪费资源而

已。那么打基础应该做些什么呢？
1
、每天日语听写。听力一定要现在就开始练了，



早一天开始就多一份机会。



做听写是练听力最好的



方法之一，



但是需要花费比较多的时间和精力，



学习没有诀窍，



想要学好就要付



出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看
到成效的。



2


、精读双语文章。



阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头，



但老师从来就没为阅读而烦恼过，



归



根结底，



还是平时日文看的多，



日语说的多，



很容易就能理解日本人的表达方式。



所以老师很推荐大家多看日语的文章。



首先，



这是为了了解日本人的思维模式和



表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不
清的表达搞的晕头转向

啦。



其次，



看日语文章还可以积累到很多的词汇，



这比背单词书可要记的牢的多，



而且遇到看不懂的单词就随手小



D


一下，相当方便，非常给力。



3


、背单词、看语法书。



N1


考试要求有



10000


的词汇量，所以……再不开始背就来不及啦！背单词的
时



候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去
帮助记忆，这样才能达到

最好的效果。



第一遍背的时候，



记得要注意单词的词性，



最好把附带的例句也要



熟读，担心第一天背过的第二天就忘了一半？没有关系，
最重要的是先过一遍，

有个印象，急啥，第二阶段的题海
强化，第三阶段的考前复习，还有好几遍要背

呢。



语法书也要先看一遍再去做练习题，一点



篇三：日语学习计划



日语学习属于阶梯 式的，
其特点是入门前难，
入门后易，
上阶梯前难，上阶梯后易。所以根据此，给您指 定以下阶段
式的学习计划。



本周学习以五十音图、
发 音、
单词、
常用句学习为主
（日
语听力属于积累型学习，所以从平时就要开始 听，以
BBC
、
日本原声带为主，培养语感，同时也是对日语学习的辅助）



上午
2
小时进行老师教学，下午
1
小时进行强化练习



每星期剩余的
1
天进行自习（可以在我校自习）
，巩固
一星期所学知识。



由于语法的学习由于个人理解和消化水平各 异，所以安
排的每天的课时根据实际情况进行增减。



本周学习 以词性、语法、惯用型学习为主。日语语法、
惯用型、态数量众多，复杂而且难记易混，所以本周学习上
课时间缩短，主要留给您自习时间，需要整理所学，自我消
化。
（这段时间有了单词和 语法的积累，可以相应的进行阅
读练习，从简单做起，从阅读中增加单词了解量和巩固语法
运用 习惯）



上午
2
小时进行老师教学，下午
1< br>小时进行练习，语法
结合句型并与单词一起，同时加以诵读，
3
方面同时培养。



每星期剩余的
2
天进行自习。



本周为整合周，
计划上半月通过阅读，
下半月通过听力，
整合所学 单词和语法知识



一周剩余时间大量阅读，



遇到的问题带到课堂上来解决，课堂上进行阅读和听力
的专题练习。同时积累单词， 巩固语法。



本周为冲刺周，平均
2
天做一套真题，然后到课堂上
来矫正答案，



老师提出做题中应该注意的问题。月末的时候做真题的
密集度应该相应增加。



取不要被某一方面拖了后腿。



篇四：日语学习计划



学习计划



刘昊



一、整体计划



初级日本语上下册共
48
课，计划每天完成一课，预计
花费
72
天， 中途可以根据学习情况弹性调整，每课的调整
范围不大于天。另外刚开始的第一周计划用来记熟背会五十
音，打好基础，尤其是跟着音频学好发音。



两部分总计花费至 少
80
天，剩下的天数为弹性时间。
计划从
11
月
20号开始，
预计明年
2
月底结束，
用时
3
个月。



二、分部计划



1
．每天早晨背一课新单词。



1
．首先把要学的课文部分听两遍，并跟着念。
2
．独
立朗读一两遍课文。
3
．
看每课后的语法、
句型讲解并熟记、
掌握。
4
．休息。
5
．把课文部分的录音再听两遍，并独立
朗读两遍。
6
．复习语法、句型。
7
．做课后练习，纠错并
分析。



3
．每天晚上复习三课的单词，除去今天背的，还有前
两课的。



另外，
每天多增加日语环境，
多听日语歌曲、
日语广播 ，
学习广播里的发音，闲暇时看日语电影，多听多看多记。



篇五：日语学习计划



今日本語が大体わかるようになりました から、普段よ
く日本のドラマとかアニメなどを見ます。その中から、文
法や日本の伝統文化や 生活習慣などをいろいろ学びまし
た。また、日本料理や茶道や生花などにも興味があります
の で、日本で体験してみたいと思います。



二番目は経済学などの授業を 受けて、同時に、英語も
コンピューターも習い、不自由なく使えるまで頑張りたい
です。日本 滞在中、できればいろいろな実地調査を行い、
地元の人と交流し、日本人の友達をいっぱい作って、で き
る限りに両国の友好関係に役立ちたいと思います。



三番目 に、専門として国際経済を選択するのは、興味
だけではなく、卒業後、経済についての仕事をしたいか ら
です。基礎知識としてのマクロ経済とかミクロ経済などは
もちろん、環境経済とか人材開発 と技術移転とか資源エネ
ルギーなどの科目もすごく重要だと思って、勉強したいと
思います。 それに、どんな経済的な活動でも社会の現実に
基にしなければならないから、それぞれの発展途上国と 先
進国を例にして、それらの政治と経済状態を系統的にと習
って帰りたいと思っています。< br>


篇六：日语学习计划表



如何制定日语学习计划

（
1
）
前两个月——巩固基础。

最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题，



真题是很珍贵的资源，

是能检

测自己水平比较有效的
依据，

在基础不牢的时候就去盲目做



真题只是浪费资源而

已。那么打基础应该做些什么呢？
1
、每天日语听写。听力



一定要现在就开始练了，

早一天开始就多一份机会。
做听写是练听力最好的方法之一，



但是需要花费比较多的时间和精力，

学习没有诀窍，



想要学好就要付



出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看
到成效的。
2


、精读双语文章。阅读部分也是让许多同学困扰的一个
大头，

但老师从来就没为阅读而烦恼过，

归



根结底，



还是平时日文看的多，日语说的多，



很容易就能理解日本人的表达方式。

所以老师很推荐
大家多看日语的文章。首先，



这是为了了解日本人的思维模式和

表达模式，到了考
场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转
向

啦。其次，

看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比
背单词书可要记的牢 的多，而且遇到看不懂的单词就随手小
d


一下，相当方便，非常给力。
3


、背单词、看语法书。
n1


考试要求有



10000


的词汇量，所以再不开始背就来不及啦！背单词的时

候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助
记忆，这样才能达到

最好的



效果。



第一遍背的时候，



记得要注意单词的词性，最好把附带的例句 也要熟读，
担心第一天背过的第二天就忘了一半？没有关系，最重要的
是先过一遍，

有个印



象，
急啥，
第二阶段的题海强化，< br>第三阶段的考前复习，
还有好几遍要背

呢。

语法书也要先看一遍再去做练习题，
一点篇二：日本大学学习计划书

学習計画書の例
(
その１
)
１．現在状況



私は平成
9
年度に○○工業高等専門学校環境都市工
学科へ編入学してから、

二年の



歳月が過ぎました。私はいつも授業に積極的に取り組
んだり、日本語を自習したりするこ



とで、日本語

が十分理解できるようになり、そして
クラスでの学力も成績も上位となりま



した。今年は
5
年生で、私は「
cg
による

橋梁景観評
価に関する研究」という卒業研究テ



ーマで、この一年間挑戦し、是非良い結果を出したい
と思って

おります。日本の優れた土



木技術を
2
年間 余り勉強してきましたが、卒業後も大
学に編入学し、より高度な知識

を得



て、社会に役立つようになりたいと思っております。

２ ．大学編入を希望する理由日本は島国で島と島を結びつ
けるために多くの橋梁が作られ、橋梁技術が非 常に発展



しています。ヴエトナム

では数多くの川を有するた
め橋をたくさん架けなければならな



いのですが、現在不足している状況にあります。そこ
で、

私は帰国後母国のンフラスト



ラクチヤーの改善を目的とし、 たくさんの橋を造りた
いと思います。さらに、私は私の出



身

大学（
hcm
技術大学）において日本で習得した知
識を学生たちに非常勤として教えるの



も大きな夢の一つです。それ

らの夢を実現するには
もっともっと勉強しなければならない



と思い、大学に進学し、一生懸命技術や知識を身につ
けたい

と考えております。現在の世



界は急速に国際化しつつあるた めに、先進国と開発途
上国の差が激しくなってきました。



日 本政府の援助を得ている留学生の私はできるだけ
たくさんの技術を修得し、日本のよう



に母国を豊かにし、そして

ヴエトナムと日本の差が
なくなるように努力したいと思って



おります。




３．大学編入後の学習計画大学編入学 後、土木に関
するあらゆる分野の基礎知識をさらに修得し自分の力を
強化



したいと考えております。

特に、卒業研究に関する
構造工学を専攻し、コンピュータによ



り
cad
システムなどを利用して橋梁を解析する研究
を

学部や大学院において研究したい



と思います。



学習計画書の例
(
その２
)
現在状況



3
年生の時、日本語の能力がまだ足りなかったので、
随分苦労しましたが、
4
年生に



なってから、だんだん慣れてきて、授業の内容を理解
することに対して自信があるように



なりました。

そして、授業の勉強だけでなく、日本
の文化や社会なども、いろいろ学んで



きました。今年、
5
年生に入って、

自分の好きな卒業
研究のテーマに進ませてもらって、



がんばって、いい卒業研究を完成したいと思います。

大学編入を希望する理由私は、大学編入を希望する理由が
2
つあります。まずは、自分の夢が大学の教官にな



ることです。
3
年間勉強している高専の学問では腕の
いい技術者になることができますが、



大学教官になるためには、

まだ足りないので、もっ
と高レベルな知識が求めたくて、大学



に進学したいと思います。
2
つ目の理由は、日本に来
る前に、なぜ、日本 は戦後から
40
年を経て世界一の貧乏



国から、

経済大国へと成長を遂げたのでしょう。と
いう質問をずっと抱えていました。



私の母国も長い戦争から

抜け出し、新しい国を建設
していく途上にあります。ですから、



私は、大学で、学問だけではなく、日本

の発展経験
を学んで、祖国のために少しでも貢献



したいと思います。




大学編入後の学習計画まずは 、高専で勉強している
知識も卒業研究テーマもより深く研究していくことが第



一目標です。
そして、

できれば、
大学院まで進んで、
自分の夢、大学教官になること、を



かなえたいと思います。
最後は、
ベトナムに

帰って、
日本で勉強したの専門と社会の知識



を新しい世代に伝えて、日本とベトナムの交流を深め
ます。

学習計画書 の例
(
その３
)
平成
11
年に詫間電波高
専の情報 通信工学科に編入した私は
2
年間で工学に関する
基礎



科目や多くの専門科目を学びました。卒業研究では複
素信号

処理システムにおける素子



偏差の影響を手がけています。高 専では勉強のみなら
ず、日本を理解するために課外活動



のバドミントン部に参加し、校外でも各

種団体や小
中学生たちと積極的に交流していま



す。 昨年度は、香川県の外国人による日本語弁論大会
にも参加し、発表しました。日本



や世界の文化

を理解してベトナムと日本世界との架
け橋となりたいと思ったからです。



現在、世界の先進国でも、発展途上国でも、経済を発
展させるには、情報通

信技術は非常



に重要です。特に母国のベトナムは経済の面だ けでな
く、教育、社会を発展させるために、



情報通信技術は不可欠です。母国では光フバ－

や衛
星通信などの新しい技術はまだ広



く設置されて なく、電話システムが敷設されているの
は全国の
85
％の村しかありません。



こういう数値を見ると、ベトナム

全国のどこでも、
誰でも電話を使うことができるように


しなくてはならないと考えます。デジタルテレビ放送、
it
革命が成功しつつある日本に



留学している私は情

報通信技術とその応用について
深く勉強しなければなりません。この



ために私は電気通信大学の情報通信工学科に編入さ
れることを望んでいます。

大学に編入された後では、よ
り深く研究して、通信技術の実力を持つ専門技術者とな



るのが私の第一希望です。そして、大学院の最終学位
ま

で進んで、母国の大学の教官にな



りたいと思っています。そ の上で、応用技術の確立し
ていないベトナムにおいて、日本で



学んだ高度な技術や知識を更に広げ

て母国の情報通
信技術を支えたいと思っています。

ベトナムに限らず、< br>国際化社会を支える次世代の通信技術者に、私はならなけ
ればな



りません。これは私が持っている任務です。

学習計
画書の例
(
その４
)
私はこれまで熊本電波高専で全ての
授業科目に積極的に取り組んだ上、将来役立つと



思われる

マルチメデ技術やプログラミング技術等に
興味を持って勉強しています。さ



らに、
英語や日本語も一生懸命学んでいます。

また、
音響のことに興味を持って、
3
年生



の後期から熊本電波高専の奨励研究として音声情報
処理について研究をして

きました。今



年は
5
年生の卒業

研究で引き続きこれを深く研究し、
ぜひ良い結果を出したいと思ってい



ます。



勉強以外では課外活動で卓球部に所属して一生懸命
練習しています。また寮では寮役



員を努めています。その他日本

の文化を理解し母国
の文化を紹介するため、地域の小学校



を訪問するなど国際交流に積極的に参加しています。
また、

昨年ベトナムで大水害が起こ



った際、日本の人たちの協力を 得て近隣の町から
1
ト
ン以上の救援品を集めて、ベトナム



へ

送りました。



大学では、電子工学に関する新しい技術を身に付けた
いと思っています。特に音声情



報処理についてさらに研究を続け、

音声認識を利用
したロボットや機械を制御する研究を



したいと考えています。そして、日本の文化や社会を
もっと学びながら

ベトナムの文化と



社会を日本に紹介し、日本とベトナムの交 流を深めた
いと思います。篇三：日语培训课程



安排计划



日语培训课程学习计划



随时现代社会日益激烈的竞争，所有家长都希望自己的
孩子能胜人一筹，出类拔萃，送



他们去学钢琴，学画画，学跳舞，学表演等等。目的是
希望孩子望子将来 能顺利就业，不被



社会竞争淘汰。同样是学习一技之长，为何不学习一 门
小语种呢？在英语已接近饱和的当今



社会下，您的孩子除了 会说一口流利的英语外，如果还
能掌握一门日语，那无疑是给他将来


< br>的就业机会增加筹码。此日语培训计划就是为学生，为
日语有浓厚兴趣的人群量身打造的通



向成功之门的金钥匙。




适合学员



日语零基础，对日语抱有浓厚兴趣，希望听说读写能力
同步发展，以国际日语能力考试



n5
为目标