另类文学小学语文负荆请罪说课稿

2021年1月21日发(作者：许远)
《负荆请罪》说课稿

说教材：


《负荆请罪》是苏 教版小学语文六年级上册第二单元中的一
篇课文。这一单元的主题为“人间真情”。


《负荆请罪》
这篇课文是个历史小话剧。
剧本开头先写明故
事发生的时间、< br>地点和剧中人物。
剧本中的方括号内主要交代舞
台布景及人物活动情况；
圆括号 内交代人物说话时的表情、
动作
等。
剧本通过人物对话，
讲述了战国时代赵国 大将军廉颇向遭其
侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，
揭示了蔺相如
顾全 大局和廉颇知错就改的可贵精神。

说教学目标

1
、能分角色朗读课文。



2
、学会本课生 字，理解由生字组成的词语。
联系课文内容，
说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。



3
、学会阅读剧本。练习排演小话剧。




4
、通过对剧本台词的阅读品味，感受廉颇知错就改及蔺相
如顾 全大局的精神品质。

说重点、难点：

通过语言文字体会蔺相如为国家 而不计较私怨、
委曲求全的
博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

说教学准备：

PPT
课件。

说教法、学法：


（
一
）
、

合作学习


培养学生合作学习的能力是新课程的基本理念之一，
必须落
实到平时的学习活动中。< br>在第二环节中，
请同学们前后四人一组，
分角色朗读第二幕课文。通过小组合作，达到初 步了解剧情。
然
后指名一组分角色朗读第二幕课文。
既展示了刚才小组合作的成
果，成员间的角色分配，相互协调，更为了解剧情，走进剧情做
好了充分的准备，也为接下来的课后自 由排演做了准备。


（
二
）
、读中感悟


《语文课程标准》指出：
“阅读是学生的个性化行为，不应
以教师的 分析来代替学生的阅读实践。
”
抓住剧本中鲜明地表现
人物特点的语句，指导学生反复 朗读，体会人物的高贵品质。


（
三
）
、拓展应用


引进《史记》中描写 “负荆请罪”这一情景的句子，帮助学
生更好地理解这个历史故事，也引起学生对《史记》的关注，构< br>建
“开放而有活力的语文课程”
。
引进
“和为贵”
的填词小练 习，
升华思想，更表现了语文的外延是生活。

说教学过程：

（
一
）

、复习检查







1
、“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？


2
、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。

（二）、精读剧本第二幕