项英语专业的学生学习二外的必要性

2021年1月21日发(作者：吨)










英语专业学生学习二外的必要性

系部：外语系


班级：
B10
本三


学号：
123445567














姓名：
aaa

2011
年
12
月
12
日


题目
：
英语专业学生学习二外的必要性








































B10
aaa

aaa


摘要
:
通过对我国语言市场的调查和分析，针对国内大学英语专业学生，
重点阐述学
习二外的必要性和重要性，
同时提供多语 种选择，
最后为二外学习简单提供若
干策略。


关键词
：
素质教育、复合型人才、英语热、出国、小语种、多样性、求知欲


众所周知，
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世纪是知识化、信息化、竞争化的时代。随着我国经济的迅 速发
展以及国际化进程的日益加快
,
国际交流越来越频繁。
二十一世纪的教育 目标尤其强
调对于人才的综合素质的培养。
当代素质教育的开展
,
为我国的高 校培养高素质的复
合型人才提供了有利的前提和保证。高校毕业生须具备强有力的综合素质以适应当代快节奏的社会频率。
对于英语专业的人才培养而言
,
培养具有良好的英语素质以 及
较强的专业水平的复合型人才
,
是当代高校英语专业人才培养的重要目标之一。
根据新浪网的调查，我国对小语种人才的需求一直都在呈上升趋势，去年更是
出现了30
％
- 40
％的增幅。下面将具体列举大众学习小语种，尤其英语专业学生学
习二外的多重因素。

主观因素
：一、人的求知欲是无限的。世界文化具有多 样性，科技的发展，距
离的缩短，各项联系的加深，促使人的求知欲达到一个新的高峰。众所周知，其他
国家的风俗文化及国际社交礼仪的知识是政府或企事业单位在对外交往中必须掌握
的。在学习与 掌握多种语言的过程中，我们不仅能够满足我们的个人求知欲，能大
大开阔我们的视野，同时更能轻松的 、身临其境的获得英语学习的乐趣和个人自信
心的增长。

二、知识是无穷尽的。文化 的全球性和多样性让我们能够共享世界各项领域的
最高成果。显然，单纯依靠他人翻译文字，传递信息并 不能精确地传达重要信息，
这在无形中阻碍了文化的传播和发展。譬如我国的四大名著，经过间接传播， 西方
国家在《红楼梦》读到的只是几个娃娃间的爱恨纠葛，却忽略了我们引以文荣的中
国文化韵 色，在读到《西游记》时，却只能看到猴子的顽皮动物的本性，却并不理
解它深层次传达的思想。所以， 尽管我们中国有五千年的文化积淀，却从古至今没
有出现一位诺贝尔文学奖获得者！究其原因，不在本物 ，但在光影！以此推论，中
国文化不得其张，世界文化不得其入。想要接触最纯正的他国文化，就必须要 阅读
他国原著。想要在某一领域获得长足发展，学习他国语言也就势在必行！

客观因 素
：一、从社会大环境来看，
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世纪是多元、多语时代。英语势必是我
们最 有利的工具，是首选。但同时，
“
英语热
”
已经持续了十几年的时间，而多语 种
目前已然成为了另一股热潮。我们应该清楚，当我们在个人学业、职位定位上明确
一个很高的 标准以后，就应该同时规划自己的实力积累。从语言角度来讲，就是在
英语基础上学习另外一门语言、是 十分必要的社会环境也促使了同学们选择多语种
学习的必然性。从职业角度考虑，真正意义上将要从事英 语专业行业的同学或者是
将要进入外企谋求更高职位的同学，如果你的英文只学到专业四、八级也将是没 有