candidates英语主题活动设计方案

2021年1月21日发(作者：蒙塔拉)
英语主题活动设计有感

刘筱倩

在未来的
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世 纪，不同民族、国家的人相互接触、交往的首要条件是语言相通。众所周
知，英语是一种国际通用语，代 表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的。因此，英语
语言教案已经越来越多地被重视。那么，究竟 如何在学校中对学生进行有效的英语教案？光
靠每天一到两节的英语课堂？答案当然是否定的。要做到效 用最大化，合理、合适的英语活
动，让孩子们在活动中使用、表达英语语言，才是最优的不二选择。因此 ，学期，我们小学
英语组，结合学校提出的学科活动的要求，制定了教研组、年纪组的英语学科活动方案 。在
制定过程中和定稿后，老师们已经初步体会到，当孩子们参与这些活动后的热情。

一、具体实施措施

１、英语活动内容与主题活动形式的整合
.


我们注重将英语活动的内容和主题活动内容发生必要的联系，使英语经验成为学生自身
语言经验体系中的一部分，这不仅有利于孩子们逐步扩展英语经验，有利于们对英语知识的
结构储存， 有利于帮助他们形成一个母语与英语之间整合的概念，同时也有利于他们对题活
动内容的进一步理解和巩 固。例如一年级的主题活动“我们的城市”
让幼儿了解上海的建筑、
城市景观，
与之相 适应，
我们一年级老师在英语活动中选择了对话
“
Asking
the
Way
”
“
Taking
a Bus
”
“
Shanghai
’
s Very Beautiful
”等。在这些简短的对话中，初入学的学生学会用英
语问路。



学英语难，教英语更难。英语是我们掌握的第二种语言，它缺乏了象汉语一样的语 言基
础，学习起来总有千斤坠身，困难重重的抑压和累赘的感觉，很难有兴趣可谈。这无疑是给
英语教案工作提出了一大难题，所以说“教”比“学”更难。那么，如何摆脱如此困境，激
发起幼儿的兴 趣来，淡化学英语难的阴影呢？



爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”< br>。兴趣成为学生一切活动的准则，只要有兴趣，什么
事情他们都会乐意参加，反之他们就懒得过问 。因此，保护好学生们对英语的兴趣，在双语
教案中显得尤为重要。