alp最新英语主题单元设计(模块三)作业

2021年1月21日发(作者：爱词霸翻译)

主题单元设计

主题单元标题

作者姓名

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学科领域

（在



思想品德




音乐





化学




信息技术




劳动与技术


其他（请列出）
：

适用年级

所需时间

Holidays



所属单位

联系电话

邮政编码




内打
√

表示主属学科，打
+
表示相关学科）





语文




美术





生物





科学





数学


√

外语




历史




社区服务




体育





物理





地理




社会实践

六年级

5
课时

主题学习概述
(
简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和 专题之间的关系，主要的学习
方式和预期的学习成果，字数
300-500)
本单元 主题是有关于节日的学习，
小学英语牛津版在
5A
中第一次涉及到外国的节日——Halloween
，
让学生初步
感知外国的节日文化。到了六年级，

书本有两个单元讲到了节日，一个是《
Holidays
》作为主题单元，主要是对比 中
西方的节日文化差异，另一个是《
At Christmas
》
，进一步学 习西方的节日文化以及西方的文化礼仪习惯。为了更有效
的利用内容组织方法，将五年级的《
H alloween
》作为导入，通过介绍
Christmas
，以《
Holi days
》作为单元主题，对比
中西方节日文化的不同，来了解、学习不同的中西方文化。
在本主题单元中，我们把三篇对话设计成三个专题来组织学习。专题一：
《
Ha lloween
》
，主要是复习一些单词和
句型，通过小组对话表演来巩固语言知识， 并介绍回顾关于万圣节的文化习俗。专题二：
《
At
Christmas
》
，通过课文
学习，
了解圣诞节的文化习惯，
并通过创设情境以及小组表演来学 习并巩固西方关于邀请以及接受别人礼物时的做法。
专题三：
《
Holidays》通过课文对话，总结中西方关于节日的文化差异，进一步讨论并学习中西方各方面的文化差异。
这 三个专题的确定来源于教材，在教材的要求下进行了适当的补充与拓展，为今后的学习打下了很好的基础。


主题学习目标
（描述该主题学习所要达到的主要目标）

知识与技能：

1.
能听懂并说出所学单词及句子；





2.
能正确理解掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话；





3.
通过给学生创设适当的情景，扩宽视野，了解所学内容；





4.
利用信息技术进行拓展学习，吸收更多课外的英语知识

过程与方法：





1.
通过课件教学，培养学生把课文内容与课件 教材上的图片、文字、影片结合起来进行英语交际的能力；





2.
通过课件教学，培养学生提出问题、解决问题的能力，培养学生利用信息搜集、整理材料 的能力；







3.
通过学习，学生能利用所学单词与句型进行简单的讨论

情感与态度：





1.
通过给学生创设适当的情景，拓宽视野，了解所学内容；





2.
利用信息技术进行拓展性学习，吸收更多课外的英语知识；





3.
通过小组竞争活动，培养学生团队合作精神 和竞争意识增强学生主动探究知识和获取信息的兴趣；





4.
对西方国家的节日及风俗习惯有大致的了解；





5.
了解中西方文化差异，尊重他人的风俗习惯


对应课标

1.
能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的对话或录音材料；

2.
能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

3.
使用适当的语言进行描述和表达观点、态度、情感；

4.
尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

5.
积极运用所学英语进行表达和交流；

6.
在实际生活中比较熟练的实现信息沟通的目的；

7.
了解英语国家中重要的节假日


1.
你知道哪些节日？

主
题
单
元
问
题
设计

2.
这些节日分别在哪天？

3.
人们通常如何度过这些节日？

4.
中国节日和外国的有哪些不同？

专题一

《
halloween
》—万圣节的风俗文化（
1
课时）

专题划分

专题二

《
At Christmas
》—圣诞节的习俗（
2
课时）

专题三

《
Holidays
》—中西方节日文化对比（
2
课时）

专题一

所需课时

《
Halloween
》—万圣节的风俗文化

1
课时

专题一概述

(
介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果
)

《
Halloween
》
学生已经在五年级的时候学习过，
但因为时间太久，
记性比较迷糊，
本专题主要复习
《
Hallowe en
》
中涉及的词汇及句型，并在此基础上引导学生学习关于万圣节的文化习俗。在复习部分， 主要通过看图说单词，单词
接龙以及默写的形式复习关于万圣节的单词。另外，通过创设不同的情景，以 小组对话的形式来复习买东西等涉及到
的主要句型。在学习文化习俗方面，通过观看图片、视频等学习、 了解西方国家关于万圣节的文化习俗。


本专题学习目标


（描述该学习所要达到的主要目标）

1.
能通顺、完整的表演出对话

2.
能根据创设的情景，与他人进行简单的讨论

3.
了解万圣节的时间以及与其有关的文化习惯