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象棋比赛最小年龄
【篇一:少年宫象棋比赛方案】
任店一中少年宫象棋比赛
方案
为了提高我 校学生的修养和文化素质,培养孩子们的兴趣爱好,开
阔学生视野,增长学生见识。我校决定开展一次象 棋比赛。此次活
动的开展,我校本着以下几条原则:
1.
立足地方特色,传承民族文化 ,
弘扬民族精神,凸显学校特色,打造校园文化。
2.
以棋促文,以棋益
智, 以棋养性,走好起始第一步,走出精彩人生。
3.
促进学生,教师,
家长三位一体,和 谐发展。
我校少年宫活动所秉承的目标为:
“
让每一朵花儿都能 在艺术和科学
的熏陶中安然绽放,让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发
光。
”< br>跟据少年宫的工作目标和要求,在这景色宜人的春天里,我校
举行了本次少年宫:
“雏鹰杯
”
象棋友谊挑战赛。
活动准备:
1.
活动地点:少年宫活动室。
2.
活动设备:桌椅,投影仪,棋类若干。
3.
奖品设置:决出一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名。
4.
活动分组:成人组和学生组。
5.
相关人员:主持人一名,裁判员八名。
6.
竞赛项目:象棋,跳棋,五子棋,军旗。
活动流程:
1.
主持人导入:
“
欢迎各位领导,老师,同学光临。请裁判长宣布
比赛 规则。
2.
大屏幕播放关于象棋的视频资料,让学生和观众观摩欣赏。
3.
学员代表展示所学成果:棋谚,残棋,棋势,杀棋。
4.
王
校长讲话,并宣布比赛开始。
5.
预赛采取淘汰制,决赛采取循环制,最后决出冠军。
6.
比赛结束之后,同学们可以向成人组选手进行挑战,比赛以指导
和切磋为主。
7.
颁发奖品。
8.
主持人宣布比赛结束。
八巨镇中心小学
“
乡村少年宫
”
建设技能培训活动安排
文章作者
:
八巨中心
?
更新时间
:2012-3 -16
来源
:
本站原创浏览
:766
审
核
:bhl z
一、生活技能培训(辅导老师:钱彦华
钱海霞)时间安排:每周一
低年级:培训自己洗澡
.
穿 衣
.
系鞋带等简单生活事务,看懂常规交通
信号灯等交通常识。
中年级:培训协助完成一定的家务活动,培养勤洗,勤擦等良好的
卫生习惯。
高年级:能够自主整理家务卫生,学会做简单饭菜。
二、文艺技能培训
时间安排:每周二
1
、写作技能:培养学生写作技巧(辅导老师:尚秀芹、李德干)
2
、阅读技能:培养学生不同书本的阅读方式。(辅导老师:李丽
陈卫生洪)
3
、绘画技能:培养学生一定的绘画技巧与正确的美观意识。(辅导
老师:姜冉冉
杨彩云)
4
、音乐技能:学生学会简单乐器。(辅导老师:凡月仙
王青青)
5
、书法技能:培养学生书写技巧与正确的书写姿势。(辅导老师:
朱立虎
张远秀
蒋红亚)
三、速算技能培训:(辅导老师:李雪峰
王尔金)时间安排:每周
三
1
、正确使用计算机计算。
2
、正确使用算盘计算
3
、
学会简单的心算技巧。
四、体育安全技能:(辅导老师:朱诚
李克龙)时间安排:每周四
1
、培养学生正确的运动理念。
2
、培养学生运动安全卫生习惯。
3
、培养学生遇见损伤处理技能。
4
、
培养学生体育运动兴趣与运动习惯。
培训活动安排在中午和晚上少年宫开放时间。
黄山学院艺术系鼓励教师参与教研、教学改革及科研的
相关措施
研制定了以下措施。
1
、各教研室要积极开展教研行动,每学期初要求教 研室主任制定教
研活动计划,活动过程中要认真填写活动记录,学期末进行工作总
结。系教学检 查小组要抽查计划的执行情况及活动记录,督促教研
活动真实有效地开展起来。
2
、教研室主任要组织教研室内的教师进行本科论文题库的建设,题
库要做到及时充实、及时更新 ,真正囊括教科书的全部知识点。
3
、为了改革教学方法与教学手段,提高教学现 代化程度,适应新时
期教学的需要,我们鼓励和支持教师进行双语教学,制作电子教案,
尽可能 地使用多媒体教学。要求青年教师不断提高自己的外语水平,
努力进行双语教学;如音乐专业的本科培养 方案的设置就充分考虑
了相关的课程设置,所开设的专业术语课受到学生的一致好评,网
络评教 的分数相当高。除此之外,我系为鼓励课件制作,开展技术
交流,提高制作水平,系务
会专门召开多次会议进行动员,鼓励青年教师收集课件制作的素材、
制作优秀课件。各个教研室要定期 组织评选优秀课件活动并积极推
荐参加校、省课件参评活动。在这一举措下,我系青年教师在省、
市课件制作比赛中获得省级二等奖、三等奖各一项,校级二、三等
奖多项。
4< br>、每年要组织一次青年教师课堂教学竞赛活动,对优胜者上报学校;
年末由学生、教师、领导评选 出本年度课堂教学质量的优秀人员,
对获得优秀的教师在全系教师大会上进行表扬并酌情给予物质奖励。
5
、教师在教学研究的同时也应积极投入精力进行科学研究,鼓励教
师申 报教研、科研研究课题,对有项目的教师学院要给予重点扶持
和帮助。对在核心期刊以上杂志上发表论文 和获得国家级、省级资
助研究项目的教师除学校给予一定鼓励外,我系还要创造条件酌情
给予一 定的鼓励,并在职称评聘中给予优先考虑。有计划选派青年
骨干教师到国内著名艺术院校单科进修和攻读 学位;实施
“
中青年骨
干教师培养计划
”
,重点支持在本科教学及基 础理论研究方面取得突
出成绩的优秀人才,培育青年教学名师,在此基础之上,资助他们
开展教 学科研活动,并明确规定科研课题研究要按梯队形式组织,
吸收低职称青年教师参与;引进竞争机制,实 行定期考核的方式,
使优秀青年骨干教师的选拔、培养、考核工作落到实处。
6< br>、鼓励教师促进研教互动,拓宽学术视野。教学科研互相支撑、相
辅相长是学校提高本科教学水平 的一条重要经验。广大教师积极开
展科学研究,广泛涉猎学术前沿领域,形成了一大批创新性研究成果,并注重以科研反哺教学。通过科研活动,教师进一步拓展学术
视野,将学术前沿动态信息和自己 的研究成果引入课堂教学,丰富
本科教学的知识内涵。
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