十七岁的单车六年级主题班会

2021年1月21日发(作者：蔡松年)
六年级主题班会

六年级主题班会



我与规范同行

主题班会


一、主题分析


从小学升入中学，
同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，
还要努力适 应中学生行
为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主
题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们
在轻松的氛围中 得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的
目标以及该怎样做，使自己尽快成 为合格、优秀的中学生。


二、活动目标


1
、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。


2
、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。


3
、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。


三、重点与难点


1
、选择有代表性的古今人物故事


2
、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节


3
、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。


四、活动方法


知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错


五、活动准备


1
、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：
《我怎样长大》


《
dringl bells
》
、学习各种旗帜（国旗、军旗、少先队旗等）
9
人


2
、熟读《中学生行为规范手册》


六、活动过程


1
、开始


主持人： 今年
9
月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美
丽的校园 、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前
重，父母的叮嘱增加了，课 文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在
我们忙于应对这些看得见，
感觉得到 的变化的时候，
我们有没有想过，
我们应该怎样做，
才能成为合格、优秀的中学生呢？ 我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在
学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地 长大。大家说对吗？（众答：对。
）
今天我们就来讨论一下中学生行为规范。


主持人：预备（
1
）班《我与规范同行》主题班会，现在开始。


我们从小的愿望就是快快长大，
那么我们该怎样做才能长得快、
长得好呢？ 都说我们是
祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的
期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》
。


附歌词：我怎样长大


小树问蓝天，我怎样才能长大，


蓝天小盈盈，她轻轻来回答。


不怕风吹，不怕雨打，


经过春、夏、秋、冬，


这样就会长大。六年级主题班会六年级主题班会。


不怕风吹，不怕雨打，


经过春、夏、秋、冬，


这样就会长大。


2
、过程


主持人 ：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竟赛吧。每个小组为
一个参赛队，答题方式是 抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就
是冠军。大家准备好了吗？


请看屏幕，


第一题：中学生行为规范共有几条？（
4o
条）


第二题：中学生行为规范分为哪几部分？


（自尊自爱，注重仪表；真诚友 爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳俭朴，孝敬
父母；严于律己，遵守公德）


第三题：这是一面什么旗？（国旗）


第四题：这是一面什么旗？（少先队旗）


第五题：这是一面什么旗？（团旗）


第六题：这是一面什么旗？（党旗）


第七题：这是一面什么旗？（军旗）


第八题：中华人民共和国国歌是：
（义勇（学雷锋主题班会教案）军进行曲）


第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：


（中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮）


第十题：我们提倡的

五爱

具体指哪几方面？


（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）


第十一题：
《公民道德建设实施纲要》


中公民道德规范指哪些？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）


第十二题：你能说出（
（全国青少年网络文明公约》的内容吗？（要善于网上学习不浏
览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维
护网络安全不破坏 网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间）


第十三题：市民

七不

规范你知道吗？


（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸
烟、不说粗话脏话 ）


第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右？（右）


第十五题：过马路我们应该

一停、二看、三通过

，其中的

看

应该怎样看呢？（向左
一向右一向左）

主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第
3
组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：
《
dringle bells
》

主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有
非常喜欢的人 或故事，
接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。
（孔
融见客、让 梨、
XX
区某小学生敬老的故事等）


主持人：这些故事都非常好 ，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家
知道吗？请看小品：
《同学小明》< br>

（情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱 要
零用钱）主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。主
持人： 小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。


......
小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课
了，小明在忙什 么？


（情节概述：
上课迟到、
课本没准备好、
背诵不完 成、
准备作弊纸条、
上课不专心听讲、
不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人 ：小明又调皮了，他这样做肯定不对，
大家能告诉他为什么不对吗？小明上次能改过缺点，这次我相信他 也能做到，大家相信
吗？（众答：相信！
）那我们继续看小明的行动吧。


主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀？（情节
概述：其 他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬
女生，被女生威胁报告老师 ）


主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。
......

小明肯定能改过，
我们给他一次机会好不好？
（继续看小品）
主持 人：
小明真的做到了，
他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊？我们以掌声欢迎他的改过自新 。刚才看小品
的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是
XX
市行 为规范示范学
校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢？请大家先讨论
5
分钟。
（每个小组派代表发言。
）


3
、总结


主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。


讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么？在以后的学习生活中，你有什么打算吗？


六年级主题班会



明天，我们毕业

主题班会设计


活动目标：