美好生活剧情介绍最新语文教研组活动记录表

2021年1月21日发(作者：纪昀)


广营路小学语文教研组活动记录表


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活动时间

参加人员


2012.9.10

地点


多媒体教室


王官兰


全体语文教师


主持人


主要活动内容


学习《教研活动计划》


评


课


详


细


记


录


一、

本期教研计划


1
、活动时间：每周星期三下午第
1
节课。


2
、每次教研活动由一个备课组组织，一个老师上课、一个老师作讲
座，每位老师都要评课。

二、学习备课管理制度


1.
、教师备课要求，节数，
6
年级
84
节。


详案：教龄不足
10
年和要评职称的教师，原则上用手写，电子备课
必须是详案。


简案：教龄超过
10
年。


备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分。每课都要指定
三维目标、
教学重 难点、
教具准备、
教学过程、
教学反思、
每课反思、
单元反思、期中 反思、期末反思、要有
20
次详细的反思，要有
150
字以上。


2
、集体备课要求：不少于
10
次的集体备课，要确定中心发言人 ，每
位教师都要发言，并做好记录。


三、分小组讨论导学案。






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广营路小学语文教研组活动记录表



活动时间

参加人员


主要活动内
容


评


课


详


细


记


录


2012.9.23

全体语文教师


如何设计导学案


地点


主持人


名师带徒工作室


王官兰


一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。


二、微型主要活动内容按时交到骆羚处。


三、曾德茜介绍课的设计意图。


四、讨论：


如何优化字词展练的课堂；


邓平：导学案设计好，简单、重点、突出。


练得较少，展还是比较清晰。


王强：结合课文理解词语的意思，这个方法不错。


黄永刚：
对词 语的理解应放在具体的语言环境中，
任何改革的目的都是
节省时间，
节省精力，
学生展练的能力有所提高，
语言的组织也比较精
炼了。


小班训 练的问题，
班级学生多了怎么办，
一节课的时间只展练了几个词
语，我们对文本的读， 文本的理解是不是薄弱了。


曾老师的学案设计得不错，
如何把各小班的展 练内容整合起来，
对文章
的整体把握，
这个方面还得考虑，
这样精美的文章如 何训练学生对动物
的仿写。




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广营路小学语文教研组活动记录表



活动时间

参加人员


2012.10.14

全体语文教师


地点



主持人

名师带徒工作室


刘正芬


主要活动内容


学习篇章展练的方法


评


课


详


细


记


录


让每一位学生得到锻炼，在下面发言不问，在台上讲与台下讲是两回事。


每一个学生的练能。


课堂练能。


班级管理的练能。


改革的彻底需与体制改革相配合。


教是为了不教。


懒教师培养优秀学生。


授人以鱼，不如授人以渔。


把学习放在生活中练能。


学案亮点是“展练”设计。


展练要有亮点，每个字不必面面俱到。


学生要有学习的兴趣。


要表扬，有激励，不能只关注到知识点。


篇章展练：


（
1
）所有小班展练一个文段，但侧重点不同。


教师作好设计提示（教师的教——导）
。


关于展练的时间控制。




设计互动的环节。


(2)
展练不同的文段。


《颐和园》流程图，填空。




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教师是教学的组织者，引导着。


广营路小学语文教研组活动记录表



活动时间


2012.10.21


地点


多媒体教室


参加人员



全体语文教师




主持人


王官兰


主要活动内容



结合研究课《观潮》例谈展练课堂






课



详

细

记


录

评


一、组长王官兰作了开场发言。

二、执教者进行授课介绍。

三、
听课者发言曹清萍：这个班的孩子学习能力强，该勾划的内容基本能
找到，

自学过程比较落实。


先莉：这个班级的学习积极性高，发言很大方，语言表达能力很

强。
王晶：该班学生展示读的时候很有味道。
）同学展示“潮”的样子，
用图画的方式很好，< br>1
（王强：说两点：

但不当处老师应及时纠正。


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