写家乡景物的作文-uzi是谁
兴
望
学
校
2017
年
春
季
语文教研组活动记录
教研组活动记录表
教研组名称
活动时间
主持人
参加人员
语文教研组
2017
年
2
月
17
日
张坦设
教研组全体成员
教研组长
张坦设
活动地点
教师办公室
记录人
张巧霞
活
活动主题:新学期教研组工作布置例会
动
活动意义:更好开展新学期各项工作,确保教研活动有条不紊地
内
进行
容
活动过程:
1
、
各教师认真阅读教研组工作计划
2
、
讨论教研示范课的 实行办法以及本学期开展的学生活动项
目等问题,最后确定实行办法及开展活动
3
、
提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案,做到课前
备好 课,课堂上好课,课后布置好、改好作业
教研组活动记录表
教研组名称
语文教研组
教研组长
张坦设
活动时间
2017
年
2
月
20
日
活动地点
教师办公室
主持人
张坦设
记录人
张巧霞
参加人员
教研组全体成员
1
活
动
内
容
活动主题:“在反思中进步在评课中成长”研讨会
活动过程:
一、
提出研讨主题
二、研讨过程
(一)反思重点——课堂教学
关键词:教学观念教学行为学生的表现
(二)课前准备和课余练习——反思的基点
关键词:教学目标达成高度准确的定位
(三)学习观摩——反思的生长点
(四)开展对话——反思的要点
(五)勇于否定——反思的难点
反思的内容:
1.
教学行为是否达到教学目标。
2.
教学活动是否“沟通”和“合作”。
3.
是否创造性地使用了教材。
4.
教学过程是否迸发出“智慧的火花”
5.
是否适应学生的个性差异。
反思的方法:
1.
思教学效果
2.
思自己的行为
3.
思成功之处
4.
思教学不足
5.
思改进措施
6.
思再教设计
进行教学反思的注意事项:
1.
不要与说课混淆
2.
注意反思的“落脚点”
3.
注意反思的“系统化”
4.
注意反思的“实践性”
5.
注意反思的发展性。
教研组活动记录表
教研组名称
语文教研组
教研组长
张坦设
活动时间
2017
年
2
月
27
日
活动地点
教师办公室
主持人
张坦设
记录人
张巧霞
参加人员
教研组全体成员
2
活
活动主题:组织学生参加“规范汉字书写大赛”
动
活动意义:书写作品以颂扬雷锋精神内容为主。
内
书写经典,传承精神。
容
活动过程:
一、校内评选
1
、各班各自进行书写比赛,各班科任教师选出本班优秀作品
2
、从各班优秀作品中选出参加学校评比的学生名单
二、参加学校评选
1
、参赛学生准备学校参赛作品,科任教师为指导教师
2
、将作品上交学校,参加学校选拔赛
教研组活动记录表
教研组名称
语文教研组
教研组长
张坦设
活动时间
2017
年
3
月
6
日
活动地点
教师办公室
主持人
张坦设
记录人
张巧霞
参加人员
教研组全体成员
3
活
活动主题:三年级下册口语交际课“我们能为保护家乡的环境做
动
点什么”集体备课、公开课、评课
内
活动意义:口语交际课是我校教学的薄弱环节,通过集体备课、
容
示范课、评课改进,以达到学习交流进步的目的。
活动过程:
1
、
低年级组集体备课
(
1
)、组员各自备课
(
2
)、集体讨论
(
3
)、提出教学建议
2
、王亚琼老师上公开课,教研组其他成员在场听课
3
、对公开课进行评课
(
1
)、王老师进行个人教学反思
(
2
)、各教师对公开课进行评课
(
3
)、组长对本次活动进行小结
教研组活动记录表
教研组名称
语文教研组
教研组长
张坦设
活动时间
2017
年
3
月
14
日
活动地点
教师办公室
主持人
张坦设
记录人
张巧霞
参加人员
教研组全体成员
4
写家乡景物的作文-uzi是谁
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