她来听我的演唱会[实用参考]2018初中语文教研组活动记录.doc

2021年1月21日发(作者：邬昆)
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刘渡中心学校
2-6
月教研活动记录


时间

参加人数


活动内容及过程：

一、语文教材解读

明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接”；习作教
材重

在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。


第一周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

二、明确中年级段语文教学的课程标准

从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述

启示及主要收获：

1
、明确了阅读教学目标要求，就利于把握好教学重点。

2
、在教学时，要充分发挥主题单元的协同作用，提高学习效率。

3
、习作教学适宜长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。

4
、领会课后作业设计宗旨，重视学生的做题质量。


教研活动记录


时间

参加人数

第三周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

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活动内容及过程：

一、下发语文教研课开课安排

二、提出语文教学六认真方面的要求

1
、备课：力求规范

2
、作业：严格要求

3
、辅差：有耐心，有实效

启示及主要收获：

在开学的 第一个月，对六认真工作作出明确要求，有利于教师对照这个规范
进行操作，从开学起就抓好六认真工作 ，也有利于教学质量的提高。



教研活动记录


时间

参加人数

第五周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

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活动内容及过程：

一、理论学习

反思是课堂教学
教师不学习，就意味着思维的落后，在这种学习中，除了要学习必要的
科学文化知识及其他的教师所 要掌握的专业知识外，
课堂教学也是教师学习
的一个场所，而在这个学习场所中，反思是一个很 重要的学习方式，只有在
不断地反思中，教师才能找到自己的差距所在，才能明白自己所需努力的方向，也只有在反思中，教师才能不断地提高自己，让自己的教学去适应所有
的孩子的学习方式与方法 ，而不是让学生适应自己，从这个意义上讲，反思
应是课堂教学中的一条很重要的生命线。

首先，教师要善于反思知识能给学生带来什么？

其次，教师要反思自己教学的每一环节是否能给学生带来最大的收益。

二、谈谈自己在行知网的发帖情况。

启示及主要收获：

教师的自 我反思很重要，是自身提高的重要途径，在反思的教育中，教
师一定要树立这样的观念：真正的教育只能 建立在尊重与信任的基础上，建
立在宽容与乐观的期待上，
存在于人于人心灵距离最短的时刻！
抓住了这点，
就抓住了课堂教学的关键，让我们为了学生的发展而去努力吧！

教研活动记录


时间

参加人数

第七周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

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活动内容及过程：

一、理论学习

1
、阅读与写作应巧妙结合

2
、应让阅读成为一种习惯

3
、应在活动中扩大学生的写作视野，使作文的材料变得鲜活生动。

4
、应牢牢抓住作文的反馈和修改环节

二、谈谈自己的作文教学

启示及主要收获：

现在的作文教学存在的一大弊病是作文评讲没有实效。因此，我们可以
尝试：

作文交上来的当天进行讲评；初一年级鼓励学生相互修改作文；注重作文的
一题多写；还可以开展作文 的专题训练，使作文教学更扎实。



教研活动记录


时间

参加人数

第九周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

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活动内容及过程：

一、“六认真”质量，自查，互查

二、反馈

关于备课问题。

在这次检查中，我们发现，大多数老师 的学期教学计划和各单元教学计
划合理，
备课态度认真，
书写规范美观，
教学 目标明确，
能把握教学重难点，
教学内容丰富充实，教学准备充分，有板书设计和作业设计，教 学反思针对
性强。

关于作业问题。

我们很多老师作业布置合理， 作业的完成与备课本上的教学进度相一
致，做到当天的作业当天批改，批改符号规范。

启示及主要收获：

1
．通过备课，作业的自查，互查，能更全面地了解每一 位老师的六认真工
作情况，也更便于大家取长补短，相互交流学习。力争把工作做得更好！



教研活动记录


时间

参加人数

第十一周

12
人

地点：语文组办公室

缺席人数：无

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