常铖18年上半年 五年级语文教研组活动记录表

2021年1月21日发(作者：周涌)
语文教研组活动记录表

周次：

第


2
周



















2018
年

3
月

7
日

主持人

活动主题

参加人员

刘丽莉

活动地点

新学期教学计划

3.1
教室

于楠楠、刘云云、代娜、邵文娣、王晓、毛瑞英、杨飞燕、
李璐

一、学习新课标。

二、制定教学计划。

刘丽莉：
1
、解读学校语文教学总计划。

2
、依据学校计划，制定本组教学计划。

于楠楠：教学计划必须必备以下几点：教材分析、学情分析、教学目标、行
动措施。

代娜
:
本年级教学计划要根据本班的实际情况、学生特点、教材重难点来制
定 。






语文教研组活动记录表

周次：第

4

周





















2018
年

3
月

21
日

主持人

活动主题

参加人员

刘丽莉

活动地点

3.5
教室

集体研讨课堂教学

于楠楠、刘云云、代娜、邵文娣、王晓、毛瑞英、杨飞燕、
李璐

一、

老师们一起研究近三年期末检测的试卷，
把一些必考、
常考的 典型
题目加以梳理，做到心中有数，以备在平日的教学中，
及时重点地
来训练。

二、

语文课堂常规细则落实要求

三、

针对自己班级情况分享好的做法












语文教研组活动记录表

周次：第
7
周





















2018
年


4
月

10
日

主持人

活动主题

参加人员

刘丽莉

活动地点

朗读的重要性

3.1
教室

于楠楠、刘云云、代娜、邵文娣、王晓、毛瑞英、杨飞燕、
李璐

活动内容：

刘丽莉：重新认识朗读教学的意义


（一）有助语感培养，提高表达能力。


（二）形成立体感受，培养感悟能力。





严格地说，书面上写的语言是不完全的语言。语气、语调、语势、
语感，抑扬顿挫、轻重缓急，书面上受 到局限，全都表达不出来。因此
对课文这种书面语言，必须通过朗读这种声音的媒介，将无声的语言变< br>成有感情的音响，使它增加活力，跳跃着生命，从而使学生全方位、立
体化地感受它。




（三）串起动态教学，焕发课堂活力。


于楠楠：

在新的理念下优化朗读教学


（一）多读自悟，尊重主体。


（二）多元解读，倡导个性。


（三）形式多样，合理运用。


（四）加强评价，促进发展。


语文教研组活动记录表

周次：第

9
周
















2018
年


4
月


24
日

主持人

活动主题

参加人员

刘丽莉

活动地点

写字教学

3.5
教室

于楠楠、刘云云、代娜、邵文娣、王晓、毛瑞英、杨飞燕、
李璐

活动内容：

1
、扎实开展写字课堂教学研究，优化教学方法，提高学生书写 水平。在
书写中体会汉字的美感。每周五开设写字课，学生的写字作业不能当成
家庭作业来布置 ，
学生的写字作业要在写字课中通过老师的指导来完成。
低年级的写字课以铅笔字为主；中高年 级开设钢笔字和毛笔字课程，两
种课型间周进行。同时在日常的课堂教学中也要加强写字指导。


2
、
学习汉字书写指导，
加强对汉字书写笔顺、
间架结构 等写字技巧指导，
引导学生发现、掌握汉字书写规律。


3
、培养 学生正确的执笔方法、书写姿势，养成认真的书写态度和良好的
书写习惯，书写规范、端正、整洁，爱惜 书写用具。