新学期目标-人教版高中化学教材
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哈佛学校语文教研组活动记录
（
2017-2018
学年第一学期）
教研组长：党福超
凉泉小学语文教研组活动记录
教研组长
:
党福超
周次
参加人
主题
1
日期
2017.9.2
地点
中心发言人
语文教研组
党福超
全体语文教师
制订语文组教学计划
1
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一、指导思 想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足高效课堂，
实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点 ，组织本组老师，深入
学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点
和 年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探
教
索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。
二、工作思路：
研
主
1
、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进
要
行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。
内
2
、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织
容
的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教
记
研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努
录
力提高课堂教学质量。突出年级特色。
、
3
、
把对学生的养成教育
（学习习惯、行为规范）
安全教育作为工作重点。
学
4
、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语
习
文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。
5
、经常开展交流心得活动，互学互助。
内
容
、
教
研
决
议
建
议
等
周次
参加人
主题
2
日期
2017.9.18
地点
中心发言人
语文教研组
党福超
全体语文教师
学习《教学参考用书》
2
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一、关于教材编写的指导思想。
重点在于：树立学生是学习和发展的主题的教育理念 。在理念前提
下正确把握各年级语文教学的特点，做到工具性和人文性的统一。
二、教材的内容和结构。
关于课文：用生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时又吸纳了
教
研
中华民族文化的优秀传统。单元练习安排合理，巩固了基础知识，落实
主
了写字任务。
关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。
要
三、注意的问题
内
中年级重点落在朗读训练，尊重学生的个性行为。培养学生良好的
容
记
写字习惯和听说习惯。
四、本学期语文教学小组活动安排计划
录
１、互听随堂课，共同提高。
、
２、经常交流教学反思。
学
习
内
容
、
教
研
决
议
建
议
等
备注
周次
参加人
主题
3
日期
2017.10.9
地点
中心发言人
语文教研组
党福超
全体语文教师
学习《小学语文教学组织及其方法》
3
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一、为学生的自主建构而组织教学。
二、自主、合作与探究学习。
三、训练、重点与积累，感悟。
四、教学举措。
教
学习讨论记录：
研
周芳丽：自主、合作与 探究学习既是三种不同的学习方式，也是实现建
构性学习的基本策略，三者是结合在一起的。
主
要
党福超：自主学习是教学的着眼点和 归宿，合作学习是重要的形式，探
索学习是自主合作学习的过程。
内
，并不意味着教师对学生
容
李卫伟：自主学习并不是让学生“自己去学习”
的学习放任自流。
记
录
黄莉：学习方法是丰富多彩的，但开 始的时候，教师为学生提供一些方
法让学生尝试应用，慢慢地让他找到自己的学习方法。
、
学
习
内
容
、
教
研
决
议
建
议
等
备注
周次
参加人
主题
4
日期
2017.10.23
地点
语文教研组
党福超
全体语文教师
中心发言人
课题与教研同行
理论与实践碰撞
4
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