不动产登记暂行条例实施细则小学语文教研活动记录(完整资料).doc

2021年1月21日发(作者：翟咏参)
2014-2015
年度第一学期

语文教研活动记录
（主持人均为：王敏）

语文组教研活动记录
1

教研时间：
2014
年
9
月
3
日

教研地点：教师办公室

教研人员：全体语文教师。

主持人：王敏

教研内容：订本组教研计划

教研记录：

一、指导思想：

以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，并贯穿于整个教学中。
另外针对学生的学习特点和年龄特点，
结合生
动的教学课堂 实例，
进行富有针对性和实效性的探索研究。
让学生在
生动有趣的语文课堂中，学习语 文，发展语文素养。

二、工作思路：

1
、组织本组老师结合课堂 教学实例，继续收集、学习相关教育
理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂
教学实践中。

2
、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配 合
学校组织的行政听课、
随堂听课，
抽查作业及教师备课等各项活动以
外，我 们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互
评”活动，努力提高课堂教学质量。

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3
、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为
工作重点。

4
、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿
于整个语文教学的全过 程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。

5
、经常开展交流心得活动，互学互助。

三、规范语文教学常规管理。


（
1
）备课：有教师 要认真钻研教材，备班情，备学情，要有
针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突 出，
努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知
识。备课环节要符合新课 标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力
争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照 搬。

（
2
）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学
艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信
息资源，鼓励使用课件辅助教学， 拓宽学生学习时空，提高课堂教学
效益。

（
3
）作业：作业设计要 “精”
，体现“轻负荷，高质量”的教学
思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担 ；作业批改要
“细”
，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（
4
）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差
提优，使每个学生都能充分发展。< br>
（
5
）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语
文教 学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随

笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、
困惑及难题。





















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语文组教研活动记录
2
教研时间：
2014
年
9
月
17
日

教研地点：教师办公室

教研人员：全体语文教师。

活动主题：学习中年级《教学参考用书》

具体内容：

一、关于教材编写的指导思想。

重点在于：
树立学生是学习和发展的主题的 教育理念。
在理念前
提下正确把握语文教学的特点，做到工具性和人文性的统一。

二、教材的内容和结构。

关于课文：用生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时又 吸纳
了中华民族文化的优秀传统。单元练习安排合理，巩固了基础知识，
落实了写字任务。
关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。

三、注意的问题
中年级重点落在朗读训练，
尊重学生的个性行为。
培养学生良好
的写字习惯和听说 习惯。

四、语文教学小组活动安排计划

１、互听随堂课，共同提高。

２、经常交流教学反思。