折叠语文校本教研活动记录

2021年1月21日发(作者：崔俊芝)


詹营小学数学校本教研


（
2015
—
2016
学年度）






活

动

记

录







詹营小学数学教研组


二〇一五年九月








小学语文校本教研活动记录
(
十一
)

时间地

参加人员


主题主持人


















































校本教研活动记录（二）


时间：

2012
年
9
月
16
日


地点：多媒体

参加人员：胡海霞


陈艳


董春英


邵国香


廖上幸




颜雪梅


杨小群及教导处人员


主题：研讨课：颜雪梅老师的《北京》教学


—跨越式课题课堂教学中的维度观察


主持人：胡海霞

活动过程：


一、颜雪梅老师进行备课，做课，由蒋校长、刘

楠、乔惠芬老师
进行听课评课。


二、颜雪梅老师进行修改，再进 行二度备课，做课。其她听课教
师对本堂课进行各方面的维度观察：及“课堂活动、目标的完成、
拓展阅读、拓展写话、课堂的提问”等方面进行观察，并填表。


三、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。


四、王雪峰及胡海霞对颜雪梅老师的课进行评课。


五、邓校长做总结发言：


本次校本教研的内容新，观察细，用数据能反映 课堂上的很多问
题，以便于提醒做课教师在今后的课堂中更加完善。有助于教师
的课堂教学的提 高。



六：毛裕江主任说：






田畈小学的校本教研活动值得推广，
希望你们能坚持做下去，
在 做的过程中发现有不完善或需要修改的地方要及时改正或者像
我们





咨询，我们将热情地给予支持
!



































校本教研活动记录（三）



时间：

2012
年
10
月
18
日

地点：办公室


参加人员：

胡海霞


陈艳


董春英


邵国香


廖上




幸颜雪梅


杨小群及教导处人员


主题：
“探索与实践”第三期跨越式课题专题研讨会主持人：胡海
霞


（跨越式教学中阅读教学的有效性）


活动过程：


一、组织会场人员、清点到场人员。


二、主持人胡海霞汇报本次专题研讨会的主题及活动形式。








1
、主题：
“探索与实践”第三期跨越式课题专题研讨会


——跨越式教学中阅读教学的有效性








2
、活动过程：








A
、观看视频








B
、教师研讨








C
、自由研讨


三、主持人胡海霞组织教师观看视频《岳麓实践论》


四、每个小组由两名 教师做主题发言和补充发言分别
5
分钟和
3
分
钟。五、其余教师自由 讨论发言。


六、廖上幸老师做研讨会的总结发言：







跨越式课题课堂教学的有效性系列活动开展的扎实有效，得
到了


广大教师的认可与赞成。
．















地点：多媒体


校本教研活动记录（四）



时间：

2012
年
11
月
28
日


参加人员：胡海霞


陈艳


董春英


邵国香


廖上幸




颜雪梅


杨小群及教导处人员


主题：研讨课：董春英老师的《玩出了名堂》

—
主持人：胡海霞

跨越式课题课堂教学中的维度观察


活动过程：

一、董春英老师进行备课，做课。其她听课教师对本堂课进行各方
面的维度观察：及“课堂活动、目 标的完成、拓展阅读、拓展写话、
课堂的提问”等方面进行观察，并填表。


二、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。


三、毛裕江对董春英老师的课进行评课，提出了宝贵的意见并给予
指导。


四、胡海霞做本次活动的总结发言：


通过几次的校本教研的培训，我们的 老师对课题的模式更加熟练，
课堂教学的水平一次比一次好。本节课，马老师上了一节既轻松又
高效的跨越式的课，值得大家的学习。


五：毛裕江说：






岩瑞小学的校本教研活动的模式很新颖，老师们做的非常认
真，这是我今年第一次来到岩瑞小学收获的第一份惊喜。希望你们
能坚持在做的过程中发现有不 完善或需要修改的地方我们将热情
地做下去，





给予支持
!



























校本教研活动记录（五）





地点：办公室时间：

2012
年
11
月
28
日




参加人员：胡海霞


陈艳


董春英


邵国香


廖上幸




颜雪梅


杨小群及教导处人员



主题：岩瑞中心学小学跨越式课题低年级教学模式主持人：胡海霞


探讨及校本教研观摩


活动过程：


一、主持人员胡海霞老师宣布今天活动的主要内容及活动意义。


二、语文 教师分别分成两个组听低年级语文马金梅老师的观摩课
《小柳树和小枣树》观摩课。


三、


课题组王雪峰、东津小学、岩洲小学、东巷小学三位校长、
岩瑞中心小学邵国香、廖上幸老师做为教师代表对本节课进行评
课。


四、


全体教师参观岩瑞中心小学的校本教研活动形式。


（
1
）观摩封文浪老师的低年级汉语拼音课《
an

en

in

un

vn
》


（
2
）低年级三位教师进行研讨《汉语拼音课存在的问题》


（
3
）田畈小学校长做研讨总结。


五、毛裕江主任、王谟阳老师分别对本次研讨会做全面的总结：






此次会议是岩瑞镇教育上难得的一次盛大的观摩交流会，我们
看展现出了百花齐放的态势，也逐步走向开”校本教研“到了我镇
教育．




放。





















校本教研活动记录（六）


时间：

2012
年
12
月
15
日


地点：办公室

参加人员：中年段课题
组教师及教导处人员

—主持人：胡海霞主题：研讨课：杨小群老师的


《陶罐与铁罐》

跨越式课题中年段教学模式

活
动过程：

我校中年段的四 位语文教师及其他学校的跨越式教师在田畈小学
一、
《陶罐和多媒体教室分别听三年级的杨小群 老师跨越式精读模
式课型

铁罐》杨小群老师对自己的课堂教学分别做了学生情况的
分析和教学内二、

容的反思。

三、邵国香、陈艳老师分别对这节
课做出点评。
四、我校的董春英老师及其他听课老师也分别展开
评价。老师们对中高年级精读课文的教学模式中存 在的问题展开了
激烈五、

毛裕江给予悉心的点拨和热情的答复。地探讨，



六、胡海霞老师对本次的教研活动做出了总结：随着这学期我们
的教研活 动就是本着有实效，有氛围目的来开展的。我们的教师们
也从以前的漠然变的跨越式教学活动的力度不断 加大，由过去的被
动学习由过去的羞涩扭捏变成现在的大方自然；的热情；




变成现在的主动探究学习。使得我们的活动越来越活跃，氛围越来
越激烈 ，我们大家学习也越来越主动。这是我们教育的良好态势的
开端。










校本教研活动记录（七）


时间：

2012
年
12
月
25
日

地点：多媒体教室