高考有几科-秦兵马俑教学设计
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小学三年级语文集体备课记录（教研
组活动记录）
语文教研记录
(
一
)
教研时间：
XX
年
2
月
19
日
教研地点：三年级办公室
教研人员：
周卓庄黄立嘉陆颖候晓月丁春艳
蓝
小青
教研内容：制定本组教研计划
景行小学本部三年级语文教研活动计划
（
XX
—
XX
春季学期）
周卓庄
XX
年
2
月
一、指导思想：
本学期，我们本部三年 级语文教研组工作的开
展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，
坚持以《语文课程标准 》为指南，组织组内教师认
真学习并贯彻落实
《景行小学教学质量手册》
，
规 范
教师的教学行为，深入开展语文教学研究，认真学
习先进的教育思想和新的课程标准，积极投 身课堂
改革，
全面深化素质教育，
实施新的教学管理举措，
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为课改保驾护航。以更新观念为前提，以提高师资
整体素质 为核心，以提高课堂教学效率为重点，加
强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养
和提 高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学
质量。
二、研究目标：
1
、
把对学生的养成教育（学习习惯、行为规
范）
、安全教育作为年级工作重点。
2
、
不断学习，更新观念，备好课，上好课。
突出年级特色。
3
、
认真钻研教材，营造求真务实、团结向上
的组风组貌。
4
、
营造浓厚的教研氛围，提高组内老师德育
教研及教学教研水平。
5
、
学习理论
转变观念。
6
、
交流心得，互学互助。
三、主要措施：
1
、
加强学习，
提 高教学理念水平。
围绕新课改，
按计划组织开展学习、
研讨或集体备课活动，
定时、
定点、定内容，学习有主持，各人的交流发言有内
容、有记录。认真组织好单周备课活动 和双周教研
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活动，备课活动一般程序为事 先确定—集体研讨—
分头备课—交流反思。教研活动组织学习新课程理
念、观摩优秀课堂案例、 外出学习与听课交流、课
题学习研讨实践反思等。
2
、坚持教学“六认真”
，规范教学行为。认真
组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，
认真实施电子备课，共同探讨教学方法。教学方法
的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识 、重
感悟、重积累、重迁移。学生作业方面：课堂上要
保证学生有一定的作业时间，
培 养
学生良好的完成
作业的习惯，训练学生的写字速度。每月底由进行
检查。
检查重点：
书写整洁、
正确率、
批改正确率。
教研组协同教导处加强督促检查工作，定期进行检
查，规范教学工作。
3
、开展有效课题研究活动，提高教科研能力。
围绕《诵读经典》课题和《 新形势下学困生学校教
育艺术研究》课题实验。组内每位语文教师确定自
己的研究任务，开展以 备课、上课、评课为主的教
学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题
落实到每堂课中， 努力探索，形成符合实际的课堂
教学模式，进一步提高教学质量。教研组成员认真
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上好轮流课，每课及时进行教学点评，每月写一篇
教学反思，每学期一份教学论文。
4
、
开展语文学科组特色活动：
拓展学生阅读的
时间和空间，养成学生良好的课外阅读习，建立学
生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展< br>课外阅读活动，以扩大学生知识面，增加积累，并
学会运用，不断提高作文水平。三年级全体学生 提
倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好
摘记。作文教学要加强作前指导，重视作后 的修改
与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能
修改，加强随机的练笔训练。
5
、深入课堂教学研究，加强青蓝工程实效性。
师父老师上好示 范课：
徒弟老师填写好听课反馈表，
并能撰写听课随笔。
青年教师上好汇报课；
经过一
阶段的听课后，对青年教师给予更多的锻炼机会，
上好汇报课。
6
、
为了有效地深入课题研究，
不仅要求教师立
足自己的实践平台进行课题研究，还要教师响应学
校的
“读书活动”
，
要求 每一位教师认真阅读各类有
益的书籍，及时写好读书笔记，并保证每月有一篇
读后感上网交流。
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7、
期末，
要求每位教师根据自己的实际，
认真
撰写课题总结。
四、具体工作安排：
二、三月份：
1
、
认真学习新课标，
钻研教材，
理清教学思路，
制定教学计划。
2、
根据教导处总的计划，
商讨、
制订本组教研
计划，明确教研工作重点。 落实组内教研具体任务
的分工。
3
、
教研组 成员学习课程标准，
明确本册教学目
标和教学重难点
4
、
积极参加全市教学质量分析会和柳州市集体
备课现场展示。
5
、
认真参与校级
“青年教师课堂教学大比武活
动”
，做好听课笔记和主题论坛研讨。
6
、
积极参加
“广西区域联盟网络远程学习培训”
。
7
、
3
月
3
日教研组长参加全市语文 期末检测质
量分析工作，再向全组老师汇报。
8
、进行第一次教学常规检查。
9
、参加“经典诗文诗联竞赛”的活动。
10
、积极参加六年级语文组在广西教研网上发
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起主题研讨活动。
四月份：
1
、以网络为平台，交流探讨“保证质量，减轻
学生过重学业负 担的渠道”
。
2
、听取“杭州行”和“培正行”考察汇报会。
3
、响应城中区“一二三四”育人工程，开展学
生“两句二簧”展示活动。
4
、参加市小学各学科教学研讨活动。
5
、开展学科质量“月检查”工作，特别是作业
批改检查。
6
、
积极参加三年级语文组在广西教研网上发起
主题研讨活动。
五月份：
1
、
认真备好每一堂课。
例行检查教案及作业批
改情况。
2
、认真阅读，做好读书笔记，并在组内交流。
3
、
开展学生经典美文诵读大赛，
增进学生的人
文素养和 语文素养。
4
、参与网络研讨“学困生进步策略”
。
5
、
认真参与青年教师课堂教学成果汇报会，
做
好听课记录。
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6
、开展学科质量“月检查”工作，特别是作业
批改检查。
7
、
积极参加一年级语文组在广西教研网上发起
主题研讨活动。
六、七月份：
1
、积极撰写语文教学论文、案例。
2
、积极参与城中区组织的教学汇报活动
3
、组织好组内轮流课的准备和听评课活动。
4
、教学常规检查。
5
、制定复习计划
,
讨论复习方法与策略，合理
开展复习。
6
、
准备期末复习研究课，
总结教研组工作，
整
理教研组材料，归档上交。
7
、期末成绩评定、教学质量分析工作。
语文教研记录
(
一
)
教研时间：
XX
年
2
月
19
日
教研地点：三年级办公室
教研人员：
周卓庄黄立嘉陆颖候晓月丁春艳
蓝
小青
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教研内容：制定本组教研计划
景行小学本部三年级语文教研活动计划
（
XX
—
XX
春季学期）
周卓庄
XX
年
2
月
一、指导思想：
本学期，我们本部三年 级语文教研组工作的开
展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，
坚持以《语文课程标准 》为指南，组织组内教师认
真学习并贯彻落实
《景行小学教学质量手册》
，
规 范
教师的教学行为，深入开展语文教学研究，认真学
习先进的教育思想和新的课程标准，积极投 身课堂
改革，
全面深化素质教育，
实施新的教学管理举措，
为课改保驾护航。 以更新观念为前提，以提高师资
整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加
强教学研究， 不断解决教学中的新问题，努力培养
和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学
质量。< br>
二、研究目标：
1
、
把对学生的养成教育（学习习惯、行为规
范）
、安全教育作为年级工作重点。
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2
、
不断学习，更新观念，备好课，上好课。
突出年级特色。
3
、
认真钻研教材，营造求真务实、团结向上
的组风组貌。
4
、
营造浓厚的教研氛围，提高组内老师德育
教研及教学教研水平。
5
、
学习理论
转变观念。
6
、
交流心得，互学互助。
三、主要措施：
1
、
加强学习，
提 高教学理念水平。
围绕新课改，
按计划组织开展学习、
研讨或集体备课活动，
定时、
定点、定内容，学习有主持，各人的交流发言有内
容、有记录。认真组织好单周备课活动 和双周教研
活动，备课活动一般程序为事先确定—集体研讨—
分头备课—交流反思。教研活动组 织学习新课程理
念、观摩优秀课堂案例、外出学习与听课交流、课
题学习研讨实践反思等。
2
、坚持教学“六认真”
，规范教学行为。认真
组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，
认真实施电子备课，共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重
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感悟、重积累、重迁移。学生作业方面：课堂上要
保证学生有一定的作业时间，
培 养
学生良好的完成
作业的习惯，训练学生的写字速度。每月底由进行
检查。
检查重点：
书写整洁、
正确率、
批改正确率。
教研组协同教导处加强督促检查工作，定期进行检
查，规范教学工作。
3
、开展有效课题研究活动，提高教科研能力。
围绕《诵读经典》课题和《 新形势下学困生学校教
育艺术研究》课题实验。组内每位语文教师确定自
己的研究任务，开展以 备课、上课、评课为主的教
学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题
落实到每堂课中， 努力探索，形成符合实际的课堂
教学模式，进一步提高教学质量。教研组成员认真
上好轮流课， 每课及时进行教学点评，每月写一篇
教学反思，每学期一份教学论文。
4
、
开展语文学科组特色活动：
拓展学生阅读的
时间和空间，养成学 生良好的课外阅读习，建立学
生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展
课外阅读活动， 以扩大学生知识面，增加积累，并
学会运用，不断提高作文水平。三年级全体学生提
倡在教师的 指导下有目的地进行课外阅读，并作好
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本文更新与2021-01-21 10:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/543551.html
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