久别的人小学一年级语文 教研活动记录

2021年1月21日发(作者：钱镜塘)
小学一年级语文

教研活动记录


活动时间

活动地点

活动形式


教研室

主持人

参加人

课例式教研


全体语文教师

活动内容

如何在拼音教学中激发孩子们的学习兴趣


主讲人

张静

《
j q x
第二课时教学——给
j q x
找朋友》


活



动



过



程

一

主持人阐述主题的由来

张朋：
汉语拼音在小学语文教学中的重要性越来越 被大家认可。
《语文课程
标准》对汉语拼音的教学提出了明确的目标：一、能读准声母、韵母、 声
调和整体认读音节。二、能正确书写声母、韵母和音节。汉语拼音的教学
对于刚入学的孩子来 说是相对枯燥和抽象的，掌握起来也有一定的难度，
因此在拼音教学中激发孩子们的学习兴趣就显得尤为 重要了，为此，我们
一年级语文组确立了这次教研的主题——在拼音教学中如何激发们的学习
兴 趣。

二

主讲人说课反思

张静：在这节课中我主要运用 了创设情境、游戏体验来激发孩子的学习兴
趣，另外通过儿歌，多种形式的拼读也可以帮助孩子们更熟练 更准确的记
忆拼音。在这堂课中，也有好多不足之处，例如以后要通过不同形式加强
孩子们的听 写练习。

三

备课组谈集体备课思路

何淑影

：
j q x
与单韵母的拼读，尤其是与ü拼读是教学
j q x
的重点也
是难点，为了让学生们把这个抽象的知识掌握好了，我们集体备课的时候
考虑到了用符 合孩子年龄特点的游戏来吸引他们，激发他们的学习兴趣。

吴海静：在游戏中，还穿插了多种形式的朗读，加深印象。

四

听课者评议

李京：在新课教学中，创设了很好的教学情境，让孩子们在不知不觉进入
了老师设下的“圈套”中，在游戏中获得了知识。

刘丽从：我觉得这堂课难点的突破 时一个亮点，简单的道具，可以激发孩
子们的表演欲望，同时也加深了
j q x
与ü时，ü要去掉两点的印象。

王红伟：拼读形式多样，这样也可以激发孩子们学习的兴趣。

刘敏：拼音教学中，儿歌教学可以加深记忆，

王亚坦：教学环节设计的很好，孩子们也能主动参与，不过我感觉课堂容
量有些大。

赵秋红：善于对孩子进行思想教育，比如，教育孩子要乐于助人，要有礼
貌等。鼓励性的语言很 丰富，这样也可以激发学生的学习兴趣。

五

主持人做总结，布置下次教研任务

张朋：以张老师《给
j q x
找朋友》这堂课为依托，围绕“如何在拼音教
学中激发孩子们的学习兴趣”大家进行了积极而热烈的讨论 ，综合大家的
发言，我汇总了如下几点，在拼音教学中要激发孩子们的学习兴趣首先要
创设情境 ，真正让孩子们在快乐中学习；二是要通过设置一些适合孩子的
游戏让孩子们参与其中；三是通过竞赛评 比等激发孩子的竞争意识与学习
兴趣；四是通过适合孩子们的歌谣、歌曲等提高孩子的学习兴趣；五是老
师真诚而又富有亲和力的表扬也是激发孩子兴趣的很好切入点。刚才，张
老师在反思中也提到了 ，以不同形式提高一年级孩子的听写训练，各位老
师，有什么行之有效的方法不妨拿出来，分享给大家。 我们下次教研，就
以这个为主题——如何提高一年级孩子的听写训练。