中国朝鲜-同舟共济海让路
城北中学教研组集体备课活动记录
教研组:初中语文组
时间
参加
人员
备课主题
2013
年第
10
周
地点
语文组教研室
主持人
陈云霞
初中语文组全体语文教师
1
、
重点讲解《社戏》
,由阳老师作示范讲解;
2
、
研讨《社戏》的讲课思路,教学方法;
阳老师讲解示范《社戏》的讲课思路
教学目标
一、
理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。
二、
学习理解小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达方法。
三、
深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。
〔课时安排〕三课时
〔教学设想〕
1
.
第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景美、情美、故事 美。第三课时深
入探究文中的疑难点和语言特色。
2.
教学过程中,突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。
故每节课都应该注意给
学生自主学习的 时间。
〔教学过程〕
第一课时
〔学习目标〕
1.
扫清文字障碍。
2.
理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。
〔教学过程〕
一、导入
二、作者简况回顾(有关鲁迅的常识复习)
。
三、听课文录音或学生分读课文。
四、扫清文字障碍。
为
“
读一读,写一写
”
中的字注音,为学生不易掌握的字 注音(根据实际情况作处理)
五、研讨课文结构,把握课文主要内容情节。
六、小结。
突出平桥村的乐土乐事,
点明看社戏的过程是事件的重点,月夜行船、
船头 看戏、
月下归航
是三个重点情节。
七、布置作业:
1.
阅读课文,研讨课文中的景美情美故事美,美在哪?并举例说明。
2.
完成
“
课程探究
”
一、二、三题。
第二课时
〔学习目标〕
研讨课文中的景美、情美、故事美
一、
研讨课文中的景美、
情美、
故事美。
并举例说明。
在学生分组研讨的基础上,
全班讨论。
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