军事交通学院分数线-招商银行笔试
教研活动记录
活动内容
方小娟国家级培训汇报
西办公室
活动时间
2013
年
1
月
27
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程:
以下几个方面进行总结:
更新了思维理念,提升了教育理念和教学理论水平
方小娟
全体组教师
记录人
叶青
这次学习培训的授课 老师,具有丰富专业知识和教学经验的资深教授和国内
名家大师,比如清华大学美术学院视觉传达教授的 陈磊的《设计思维表达
--
重新认识平面设计》
,清华大学原美院院长王国伦《设计思 维
--
平面设计的理
性思考》
,国际商业美术协会影视动画专家金世亓先生的 《设计思维表达
--
中
国及全球动漫现状及发展趋势》
、教育部专题讲座:加 快发展现代职业教育等
课程都使我大受裨益,给我以脑力上的激荡,思维理念得以跃上了一个新的
层次。
拓宽了知识领域,开阔了视野
这次学习培训虽然时间不长,但课 程安排科学合理,内容丰富,信息量大,
先后学习了
Photoshop
,
I llustrator,Indesign
这三个软件,在这短短的课时老师
分别从平面设计的 基本知识,主要应用,综合运用为我们讲述了许多知识。
也让我对平面设计有了更深层次的,全面的了解 。这一阶段的学习让我收获
颇丰。由于这门课没有课本,对于当天所学的知识,我们不是很方便自己课< br>后复习或看书,针对这一点,老师采取了在课堂讲述完之后,布置一个与本
节课的知识相对应的小 作业作为课后练习,对于能力较好的同学,还会有一
些综合题目进行进一步练习,这样兼顾了不同层次同 学的学习程度。使整个
课程结束后同,每位同学在实践操作中都有了更高的提高,另外,授课的教
师都来自企业一线,业余时间也有很多的设计作品,这些成品作品让我们更
距离的去分析客户需求,讨 论如何达到实践与客户的需求相结合,对此有了
更多的了解和体会。
首先,设计是一种有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式
之一。
其次,设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中需
要艺术设计与创作理想的平衡, 需要客观与克制,需要借作者之口替委托人
说话。设计师必须在商家的要求上来发挥,而并不是完全的属 于自己的创造。
再次,设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替
人设想、以人为本,设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。取得了优秀学
号的光荣称号
教研活动记录
活动内容
活动时间
参加人员
主持人
活动过程:
一、实习实训是源泉
有效地促进了理论与实践教学相结合、课内与课外教学相结合、 讲授与
自我提高相结合,如既可以采用
“
边讲边做
”
,也可以采用< br>“
一体化教学
”
。
二、科学训练是关键
技能操作应用操作竞赛。为了使训练能够顺利进行,并在竞赛中取得良好的
成绩,必须要放弃休息时间, 对选手的生活和作息时间作统一的安排,在掌
握好理论知识的基础上,不断地训练,不停地操作,没有量 的积累,就不可
能达到质的飞跃。
同时也制定严谨的训练计划,分阶段进行严格训练 。其次讲究训练方法,让
学生明白技能竞赛不是靠多练就能出成绩,
我们要求选手在整个训练过 程中,
都要做到仔细观察、善于思考、勤于实践和经验总结。
三、增强信心是超越
树立信心,保持良好心态,争取做到正常发挥。老师要不断鼓励 学生,
帮助学生分析可能存在的问题,在训练中和学生一起操作,使学生得到理想
的数据,使他 们建立自信。另外在竞赛中,可能也会遇到一些突发的问题,
我们更应该沉着冷静,不慌张,千万不能放 弃,一定要坚持到最后。
方小娟
学生技能竞赛讨论
2013
年
5
月
5
日
活动地点
全体文科组教师
记录人
叶青
西办公室
教研活动记录
活动内容
学生平面设计作品展
西办公室
活动时间
2013
年
6
月
11
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程:
方小娟
全体文科组教师
记录人
叶青
讨论展示作品的要求,作品征集时间:
作品展示时间及展示地点
活动目的:结合专业特色,培养同们的创新意识,让同学们 得到一个互
相交流互相学习的机会
活动概况:本次平面设计作品展示,结合专业特色 ,以“青春的旋律”
为主题,征集到来自不同班级同学的
50
余幅作品,各具特色,别 具风格和创
意,充分体现了平面设计的特点和要求。作品以实名的形式进行评选,专业
老师持“ 公平、公正、公开”的原则,将评比的整个过程透明化,得到了同
学们的支持和肯定。最后评出最后的展 示中,优秀作品
25
幅,收到了同学们
的高度评价。
活动成效:让同学们得到了一次互相交流互相学习的机会,也提高了同
学们的创新能力,使同学 们能从一个新的角度看待科技发展。
电子工程系教研活动记录
活动内容
活动时间
参加人员
主持人
活动过程:
一、开学教案检查情况交流。
二、教师个人教学计划交流
二、制定本教研组计划。
一、指导思想
以工作重点为依据
,
以进一步树立和落实科学发展观
,
坚持“以服务为宗
旨,以就业为导向” ,坚持“一个中心,特色发展”,结合我校职业教育特
点,以继续创建优秀教研组为动力,加强学科教学 科研工作,强化备课组的
功能,提升全组教师的业务水平,提高学生的素养,集全组教师的工作力和创造力,努力使文科教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作重点:
1
、继续做好备课工作,加强教研组常规管理。
2
、努力完成学校下达的各年级目标,尤其是毕业年级的教学质量
三、具体内容
(一)加强教研组建设
1
、强化教研组长 责任意识:加强课堂教学、教案、作业的检查与督促,
及时发现问题,并督促教师整改,以前这是个薄弱 环节,今后要加强。
2
、
规范教研组活动制度:
每两周召开一次全 组教师教研活动,
严格考勤,
统一布置工作或学习相关教育教学理论。
(二 )、积极参与学校的达标课活动,组织好青年老师的达标课,力争
展示出我组的风采。
(三)、继续做好新教师的老带新工作,以“与教研员结对子”活动为
方小娟
讨论交流本期教研组计划
2013
年
9
月
4
日
活动地点
全体组教师
记录人
叶青
西办公室
契机,鼓励青年教师争取多种渠道提高自己的业务水平,拓宽自己的发展空
间。
(四)、要强化听课,教师之间要加强协作,互相学习,取长补短,携
手共进。并且要做好听课记录 ,做到互相听课、评课,特别是师徒之间、新
老教师之间,同时鼓励兼听别科。
(五 )、全组教师应加强业务学习,提高业务水平,不断提高自身的业
务修养,注重形成自己的教学风格。业 余时间加强学习,勤于钻研,勤于总
结教学经验,踊跃参加各种教育教研评比活动;加强对职业教育热点 问题的
理论研究,尤其是对课程改革、教师专业化发展、学生职业道德与职业指导
等热点问题的 理论研究。本学期撰写教学教育论文不少于
1
篇。
教研活动记录
活动内容
如何写好教案
活动时间
2013
年
9
月
18
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程:
方小娟
全体组教师
记录人
西办公室
叶青
王月改发言:
教案是教师在课前准备的教学方案,是教师进行教学活动的依据,它关
系到一节课的具体安排和 教学质量,如何编写好教案则应是每一位教师都十
分重视的问题。这次会议的主题就是怎样写好教案。< br>
高发言:
我认为教案的重点应该在于教材内容的分析、学生情况的分析,以 及教
学过程的内容设计。教材内容的分析应该突出教学内容,以及教学目标要求
和重点难点等; 学生情况分析就是根据新知识的学习,学生必须掌握以往知
识的情况,这是有效教学的基础;教学过程的 设计,关键在于学生课堂学习
活动的组织,这是有效教学的保证。
智慧发言:
我认为教案是我们必须重视的问题:
1
)如何引导学生 复习回顾、回顾什
么;
2
)新课如何导入,怎样的教学情境利于激发学生学习兴趣;< br>3
)新课教
学中,设计那些问题让学生进行探究、如何探究(设计活动步骤),是学生< br>有效地参与;
4
)安排那些练习让学生动手练,使所学知识得以迁移巩固。< br>这都是写好教案所要注意的。
曹纪磊发言:
我主要从教学内容上来 说吧,对于经验丰富的老教师,教学内容可以略
写,但是新教师要写的翔实点,从教学课题,教学目的, 课时分配,授课类
型,教学重点难点,以及主要方法和课程设计等,都要认真对待。
郑海峰发言:
教案的编写要做到目的明确,抓好教学各环节的过渡,保证在有效的时
间里收到很好的效果。
教研活动记录
活动内容
图层蒙版的应用
活动时间
2013
年
9
月
25
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程:
引导思考一:怎样创建图层蒙版?观察图标的变化?
参考:可以看到这个图像共有两个层,最上面的一层把其余的全遮住了,为
了显示背景层,可以 给上面的层做一个蒙版。
1
、用矩形选择工具(或套索工具)选出需要 显示的部分。单击【图层】面板
下方的【添加蒙版】按钮,这时,图层的右侧添加了一个蒙版,并且图像 下
方的图像显示出来了。
2
、在
“
图层
”菜单下选择
“
添加图层蒙版
”
中的
“
显示选区
”
或
“
隐藏选区
”
命令即
可显示/隐藏图层蒙版。
随着图层上生成蒙版的同时,
图标将由变为。
蒙版
和图层处于链接状态,移动 图层,蒙版也随之移动。引导思考二:我们那些
工具来创建图层蒙版的形状?都有什么作用?
参考:对于图层蒙版,我们可以用创建选区、画笔或者橡皮擦进行涂抹操
作。
1
、新建立选区或载入储存的选区,再建立蒙版,这时建立的蒙版就是选区
形状。
2
、用画笔工具,前景色为黑色时,就是隐藏涂抹的部分,前 景色为白色时,
方小娟
全体组教师
记录人
叶青
西办公室
就是显示涂抹的部分。
3< br>、用橡皮擦工具时,前景色为黑色时,就是显示涂抹的部分,前景色为黑色
时,就是隐藏涂抹的部 分。
第三部分:
引导思考一:使用什么方法在图层蒙版上创建不同的灰度?
参考:
1
、设置画笔或橡皮擦的透明度
2
、渐变工具
3
、羽化命令
引导思考二、蒙版状态和图层状态
参考:通过按住
alt进入和退出蒙版,从而来对蒙版进行深入的编辑,编辑
的方法有多样,
并且有时候我们只能 进入到蒙版中编辑。
按图层与蒙版之间
的锁,点击可以进入图层状态。
教研活动记录
活动内容
《网页制作》课程的讨论
西办公室
活动时间
2013
年
10
月
16
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程:
方小娟
全体组教师
记录人
叶青
1
、
查看教科书关于 《网页制作》的内容,并学习学科指导意见、会考标准
对《网页制作》的相关说明。
网页制作大概是本学期最重要的教学内容,
将会用到
4-6
个课时,
同时也是 最
能引起学生兴趣的内容,这对我们的教学来说容易不少,但是,以怎么样
的形式进行教学值得 我们思考。
:在进行教学过程中,能否采用“个人网站”的形式进行,不过这样会有一
个问题,素材必须网上找,这样会造成部分学生因上网而不听课的现象,
不知如何解决。
< br>《网页制作》虽然内容能引起学生兴趣,但是,随之而来的问题也很明显,
如果去网上找素材,< br>部分学生就会被网络所诱惑,
导致上课效率大大下降。
所以,我们要尽可能避免这种情况 ,要自己收集尽可能多的素材,通过这
些丰富多彩的素材,同样能吸引学生来学习网页制作,同时也避开 了“网
络”这个因素。
教研活动记录
活动内容
收看示范课《
Powerpoint
综合运用——学做电子报》
活动时间
2013
年
10
月
23
日
活动地点
参加人员
主持人
活动过程
:
一、谈话引入:
(出示电子报)
二、学习制作电子报
(一)
主题的选取
(二)
纸张的选取及设置
大小:
A4
、
A3
、横向、纵向、多页的设置
(三)
版面设计
1
、
报刊的要素:主题、出版单位
2
、
报刊的版面对象
3
、
文本框的使用:横、竖文本框、艺术字
三、布置任务
1
、
以小组为单位(四人为小组)
,自选主题
2
、
至少三张;
3
、
主题要有创新,主要以探索性内容为主。
四、学生练习,教师指导
学生以小组为单位,确定主题,查找素材,教师指导。
方小娟
全体文科组教师
记录人
西办公室
叶青
军事交通学院分数线-招商银行笔试
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