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“高效课堂”教研活动记录
今天（
2010
年
4
月
2
日星期五）上 午第二节全教研组成员在学校党员活动室召
开了本学期第二次全组教研活动。
1、学校教学研讨月。围绕“高效课堂”展开讨论。讨论的内容包括：
a.
目前学校所提倡做 的
哪些可以坚持下来，哪些需要改进；
b.
每一个老师有哪些好的做法可以推荐给大家 。讨论的
形式方面：下一周每个教研组都要开展讨论，每一个人必须出示书面发言稿，不要大谈理论，< br>只谈具体做法和效果，可以是条款式的。发言时间在五分钟左右。最后争取形成我校本学科
高效课 堂的标准。讨论时有学校领导参加。学校四月十三、十四号为研讨日。我组定在初三。
2
、做好常规工作。全组成员按照《武侯区中学
2010
年教学 常规督查工作表》反思自己
的教学。导学稿一定要体现自己个性化的备课，课后要有教学反思，一课一案 。每期听课不
少于
20
节。教学一定要常规常态化，该留的资料和痕迹一定要留足。< br>
全组老师对学校的“高效课堂”活动月表示会积极配合和支持，对自己的工作有了更加清晰的认识。全组教师先一起对今后的思想品德教学课展开了热烈的讨论，后又分成三个备课小
组展开更 加具体且有针对性的教研讨论。
武侯实验中学政治组
网络负责人：苏秀安迎新
2010-4-2
关于“高效课堂”实践的评价与反思研讨
今天上午（
2010-4-9）第二节在学校党员活动室召开了全组第三次教研活动。全组成员发言
积极踊跃、针对性强。现对老 师们的发言做一个概括和总结。
我校强调课堂有效、有趣，老师们非常同意“注重课堂在有趣的基础上有效”。
第一 ：采取多种手段。应经常采用媒体资源。这样可以改变学生单方面的听，视觉感官的刺
激更能激发他们的 兴趣。
我们的教室里的电视小、效果差，移动多媒体也少，这让老师们无法发挥多媒体的功能 ，给
教学带来了很大不便。
第二：关于导学稿。
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本文更新与2021-01-21 10:29，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/543612.html
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