康康小学生如何合理地安排学习时间、假期时间

2021年1月21日发(作者：史怀则)



















小学生如何合理安排日常学习时间

（一）

老师们都喜欢对学生说 这样一句话
:“
每个人每天都有二十四个小时，你利用
好了，成绩就好，利用不好，成 绩就上不去。
”
想想也是，同样的孩子，谁也不
比谁笨多少，都是早上八点上学，晚上 五点放学，大家都花差不多的时间学习，
可是为什么有的孩子学习效果就好，而有的孩子学习效果就差呢
?
这里面的诀窍
就在于会学习的孩子能够科学合理地分配学习时间。

时间对每一个人来说都是有限的，
要想在有限的时间内让孩子取得更好的学
习效果，
合理地分配学习时间就显得至关重要。
那么，
怎样才能让孩子学会合理
分配时间呢?



首先，要充分利用课堂时间。

许多老师都 有这样的体验
:
凡是那些取得优异成绩的孩子，无一例外的都是
善于利用课堂时间的。
孩子每天的大部分时间是在学校度过的，
因此，
课堂学习
时间是孩子最主要的 学习时间。
如果能够充分利用课堂时间，
当堂就能理解掌握
老师所讲的内容，
就等于抓住了学习的主动权，
就可以取得最佳的学习效果。
其
实，
老师在课堂 上所讲的，
都是孩子们必须掌握的内容，
也是考试常考的重点内
容，只要掌握了这些知 识点，应对考试基本上就不用发愁了。有一些孩子，白天
上课不认真听讲，对老师的讲课不重视，晚上回 家一个人偷偷地
“
加料
”
，看各种
课外辅导书、做课外习题，每天都 搞到很晚，这样的孩子，也许会算几道难题怪
题，但却常常抓不住老师讲的重点，所以总体成绩往往并不 如意。

充分利用课堂学习时间，就要全神贯注地
“
投入
”
。上课的时候，孩子应该全
身心地投入到课堂上，
认真听老师讲课，
积极地思考老师提 出的问题，
做好课堂
笔记，
千万不要
“
身在曹营心在汉
”< br>，
人端坐在书桌前，
心却早不知飞到哪里去了。
用好课堂时间，
掌握老 师讲述的知识点，
课后再稍加复习，
就可以掌握这一天的
学习内容了，这样才不会犯< br>“
丢了西瓜捡芝麻
”
的错误。

其次，要利用课余时间做好预习和复习。

可以让孩子在课前做好预习，这样就对老师 要讲的内容有一个大概的了解，
接受起来就特别快，
而且，
上课时还可以对自己在预习 时没有看懂的内容进行有
针对性的学习。
课后还要做好复习，
即使上课全都听懂了，< br>但学过的内容如果不
加巩固，
是很容易遗忘的。
在课后一定要做好老师布置的作 业，
来巩固新学到的

1

知识。

第三，对各个科目做有针对性的学习。



学习的科目越多，对各个科目的学习就更要合理地分配时间，
以便进行有针
对性的学习。



语文的学习需要不懈的积累。无论现代文的字词、语法、文学常识，还是文
言文的字 句都需花大量时间来积累整理，
而且需要不断地练习和巩固，
才能运用
自如。
可以要求孩子在每天晚上花二十分钟把课堂内容较快地浏览一遍，
使所学
内容得以巩固。
除了在平常给予一定的时间进行学习外，
可以要求孩子在双休日
抽一定的时间进行阶段性的总 结，以免遗忘。

英语也是一门需要积累和经常复习的学科。
学习英语要持之以恒，< br>每天都要
给英语一定的学习时间，学过的单词、短语要反复地朗读、书写、记牢
;
每天要
抽出二十分钟大声地朗诵课文，对于常用句型要熟记，能默写。日积月累，英语
成绩就 可以得到明显的进步。

学习数学则需要做大量的练习。
要记牢每一个重要的公式、< br>定理，
每天都要
抽出一定时间，
把老师上课讲过的例题重新演算一遍，
这样就了解了这一类型题
目的解法。除此之外，课余还要做一定数量的习题。做题不要只图快，不图精。
要弄清楚题目中的道理，知道该使用哪些知识点、哪些公式来解题
;
做题时应该
周密思考，
把思路扩展到其他同类型的题目上，
达到举一反三、
触类旁通的目的。< br>做练习还不能
“
三天打鱼两天晒网
”
，
只有坚持不懈地练习，
才能使成绩有所提高。
切忌在某几天突击做几道题就完事，这样只能是囫囵吞枣，欲速则不达。

第四，在均衡的基础上，有目的地培养孩子的专长。

有的孩子对所学的科 目会有偏好。
比如男孩子常常会喜欢数学，
女孩子则更
喜欢语文、英语。这时，在均衡 的基础上，可以努力培养孩子在某个科目上的专
长。在孩子的时间、能力允许的前提下，对于孩子喜欢的 科目，可以多做一些练
习，做一些有深度的课外题，这可以拓展他们的知识面，增加他们的成就感，可< br>以促进他们的整体发展。

第五，要给孩子的弱项多分配一些时间。

孩子偏科是让许多父母都很头痛的一个问题。
男孩子常常会在语文、
英语学
科方面比较 弱，
女孩子在数学学科方面比较弱。
对于比较弱的科目，
孩子常常会
产生一种 畏难情绪，
他们会有意回避对这些科目的练习，
觉得反正自己学不好了，

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还不如学学那些自己特别感兴趣、
成绩又好的科目。
但这样的学习方式显然 是不
对的，孩子要想取得好的综合成绩，就必须均衡发展，对于孩子比较弱的科目，
可以多安排 一些时间来练习。
父母还可以与孩子一起寻找他们没有学好这些科目
的原因，以便加以改进。孩 子每天下课以后，除了要分配时间用来
“
消化
”
当天所
学的知识，< br>完成老师布置的学习任务以外，
还要分配一定的时间来弥补自己比较
薄弱的科目。

最后，充分利用最佳的学习时间。

一天有二十四小时，
除去睡眠时间，
人类大脑的活跃程度是不同的。
为了让
孩子取得最好的学习效果，
就要弄清孩 子的最佳学习时间。
一般来说，
早晨大脑
具有最好的想象能力
;
上午 大脑的接受能力比较好
;
下午大脑的周密思考能力最敏
捷
;
晚上八九 点钟左右记忆力最强
;
推理能力在白天
12
小时内逐渐减弱。
根据这 些
规律，
在孩子早上刚起床的时候，
由于想象力较丰富，
可以做一些记诵性的 学习，
比如背语文课文和英语单词
;
上午要认真听讲，做好课堂笔记
;
下午除听课外，要
快速准确做好当天的作业
;
晚上加强记忆和理解，预习第二天功课
;
在中午、傍晚
的空隙时间，可以安排一些娱乐和休息活动，如看报纸、看电视、散步 和体育锻
炼等等。


（二）

古语有云：“一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴！”可见时间的宝贵，光阴
一逝，
不复返！
新学期开始已有一段时 间了，
那么我们应该如何合理地利用这宝
贵的时间来安排我们的学习呢？下面是几个建议方案：

第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平
时，< br>同学们要养成这样一种习惯，
每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。
上学后根据 老师的安排再补充、
修改并定下来。
什么时候预习，
什么时候复习和
做作业，
什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，
并且一件一件按时完成。
一
般来说 ，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上
午要集中精力听好老师讲课；< br>下午较为疲劳。
应以复习旧课或做些动手的练习为
主。晚上外界干扰少，注意力容易集中 ，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样
坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。


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第二，要安排好“自习课”时间.“自习课”如何安排？不少学生都 是把完
成作业作为自习的唯一任务，
几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。
这样安
排是不妥当的。
因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，
这样不但速度
慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定
时间来复习所学过的知 识。俗语说：

磨刀不误砍柴工

，对知识理解透彻了，思
路开阔了，作 业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预
习，
了解将要学习的新课的内 容，
明确重点和难点，
这样就能有的放矢地听好课，
提高学习效率。安排“自习课”时 ，还要注意文理的交叉，动口与动手的搭配，
而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做 练习，
这样容易使人
疲劳，会降低时间的利用率。

第三，学会牢牢抓住今天 。为了充分地利用时间，同学们还要学会

牢牢抓
住今天

这一诀窍。许 多同学又爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好
的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、 每一秒，不让时间空白度过。明
天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等 于失去
了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分
每秒的时 光，使自己的学习更有效率，做一个时间的小主人！



小学生放假如何合理安排假期

（一）

假期对于孩子来讲，
是他们非常渴望的，
终于可以有大段的时间来做自己喜
欢做的事情。
也正因此，也才让老师与家长倍感头痛，
如何合理安排好孩子的假
期。我认为：

1.
适度宽松

不要再像正常上课时那样，
每天都是很紧张的生活 节奏。
放假了，
可以让孩
子晚些起床，
最好不超过早晨
8
点 半，
晚上也可以允许孩子晚睡一些。
但不要超
过十点半。看电视、和小朋友或同学玩的 时间都可以适当延长。

2.
不能大撒把


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