丰硕的意思-节哀短信
立体图形的认识
教学目标
< br>1
.通过
复习
,使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征,掌握不同立体图 形
之间的异同.
2
.通过
复习
,使 学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题.
进一步发展学生的空间观念.
教学难点
进一步发展学生的空间观念.
教学过程
一、谈话导入.
我们已经
复习
了平面图形的相关知识,
从今天开始,
复习
立体图形的知识.
这节课,
复习
立体图形的特征.(板书课题)
二、
复习
立体图形的基本特征.
提问:我们学习过哪些立体图形?谁来拿出不同的立体形体,告诉大家各是什么名
称.
出示立体图形
请你分别说一说每个立体图形的名称及各部分的名称.
(圆锥体、长方体、正方体、圆柱体和长方体)
它们有什么特征呢?我们先来
复习
长方体的特征.
< br>(一)
复习
长方体的特征.【演示
课件
“立体图形的认识”】
出示长方体:
1
.同学以组为单位一起回忆.
a
.长方体的特征.
b
.想一想你是从那几方面对长方体的特征进行总结的.
(点、线、面)
顶点
线
面
长方体
有八个顶点
有十二条棱,
相对的四条棱的长度相
等
有六个面都是长方形
(有时有相对的
两个面都是正方形)
,
每相对的两个
面面积相等.
2
.
教师
总结:我们通过点、线、面三个方面对长方体 的特征进行总结.
(二)
复习
正方体的特征.【继续演示
课件
“立体图形的认识”】
出示正方体:
1
.正方体有什么特征呢?它又是从那几方面进行总结的呢?
2
.
教师
完善长方体、正方体的特征表.
长方体
正方体
顶点
有八个顶点
有八个顶点
线
有十二条棱,相对的四条棱的长
有十二条棱,每条棱的长度都相
度相等
等.
面
有六个面都是长方形(有时有相
有六个面都是正 方形,并且每个
对的两个面都是正方形),每相
面的面积都相等.
对的两个面面积相等.
3
.长方体、正方体特征对比.
共同讨论:
(
1
)长方体与正方体有什么共同特征呢?
(
2
)长方体与正方体有什么不同之处呢?
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本文更新与2021-01-21 11:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/543829.html
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