关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

liberty河北省日语高考试卷分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-21 12:30
tags:

称重-liberty

2021年1月21日发(作者:贸易有限公司英文)
河北省日语高考试卷分析(非听力卷)

张海涛


一:试卷结构

日语高考试卷结构已经相对固定下来,基本可分为四部分。第一部分:
词汇部分,
十五小题,
共十五分
(为解决非听力试卷无法对听力考察的缺憾,
此部分有改成会话题的趋势,时间不太确定,请参见每年的高考大纲,但在
复习中应注意此种试 题的练习)。第二部分:语法知识的运用部分,四十五
小题,共四十五分。第三部分:阅读部分,五篇阅 读文,三十小题,共六十
分。第四部分:写作部分,共三十分。考生答题时间比例,第一部分应控制在五分钟以内,第二部分所用时间应该是三十分钟,第三部分五十分钟,第
四部分三十五分钟。
二:试卷内容分析

从试卷内容来看,
第一部分相对简单,
并 不能拉开考生之间的分数差距;
第二部分主要考察学生对语法知识的掌握及再输出情况;第三部分主要考 察
学生的阅读能力。五篇阅读文,共
2200
字左右,阅读量对考生来说比较适
中,因此、这一部分对中等以上的考生来说,分数上也不会有太大的差距;
第四部分考察学生的写作能 力。从这一部分的得分情况来看,大部分考生都
在十四、五分左右,即处于第三档作文之列(写出写作要 点,语言欠通顺)。
从以上分析来看,考生要想在高考中考出理想的成绩,就必须从以下三个方
面努力:
(一)
加强语法知识运用的练习;
(二)
加强写作能力的提高;(三)
进一步提高阅读能力。


(一)关于语法知识运用部分的分析

语法知识运用部分基本分为四部分:①助词考察 ;②文化考察;③敬语
考察;④其他(惯用型、助动词、补助动词、副词、助数词、接续词、用言
活用、自他动词、外来语、代词、形式体言等等)。



1



2005

2009
年高考日语试卷语法知识运用部分构成表

时间

助词考察

敬语考察

文化考察

其他

2005
8
1
2
34
2006
4
2
2
37
2007
8
2
1
34
2008
8
3
1
33
2009
10
3
1
31
从上表来 看,助词考察和其他部分是考察重点。其他部分以助动词、补
助动词、惯用型考察为重点,副词、形式体 言考察为难点(见附表)。


(二)关于写作部分的分析

近年来日语高考作文多以材料作文为主。材料形式有:图、表、与作文
相关的一段表述、短文等等。文体 多以议论文为主。日语议论文基本结构分
为:


?

?< br>転
?


。①



就是写出自己 的观点。主要使用的表达方式:



……
という意見に賛成(反対 )である。私は~方が
……
と考える。私は
……
が最も
……
と考える

等等;②



就是写出理由。主要表达方式:

なぜ
なら
……
からだ。
また、
……
から だ。
理由は二つ
(三つ)
ある,
一つは
……
からであり,二 つは
……”
等等;③



就是写出具体事例或反论。具体 事例
主要表达方式:

例えば
……

また、
……< br>。
例えば
……

……

(ば)

… …

……


等等,反论主要表达方式:

確かに
……
,しかし、
……
。確かに
……
が,
……
ではないだろうか。
確かに
……

しかし、
もし
……としたら、
……
ではないだろうか。確かに、
……
だろう,しかし、だか らといって、
……
といえるだろうか

等等;④



写出结论。主要表达方式:

従って、私


4





……
と考える。
以上の理由で 、
私は
……
と考える

等等。
对于图表类作文,
考 生首先要做到,对图表数据的分析,从而、提出自己感兴趣观点。


(三)关于阅读部分的分析

日语高考试题(不含听力卷)阅读部分,有五篇阅读文,
30
个小问题,
阅读量大致
2200
字左右,阅读量适中。文体主要 有会话、记叙、议论、说
明、随笔等等,对于学生来说

议论文、随笔
比较难,应加强此类文章的阅
读。以
2007
年问题类型来看,主要有以下五种类 型:①询问理由(
62

72

85

74
小题);②文中词语的词义(
89
小题);③考察指示代词(
65

73

79

71
小题);④填入助词或接续词(
68< br>、
70

75

77

81
83

87

题);⑤符合文章意思问题(
66
78

84

80

86

90
61

63

64

67

76

82

88

69
小题)。从问题的类型 来看,对文章意思和作者的写作意
图的准确把握至关重要。
在平时训练中应注意以下问题来提高 学生学读能力。
①要选用时代感、知识性强,能引起学生兴趣的文章;②加强阅读方法的指
导,
阅读方法有很多,
这里只对高考提一点意见:
加强学生的长句分析能力,
指示 代词指代内容的分析能力,无主体句的分析能力,授受关系句的分析能
力等等。③通过限时、限内容来提 高学生阅读能力。

2004
年~
2009
年高考日语语法考察点总结(附表)

项目

次数

所考项目意思



10
①比例关系②累加③存在④资格⑤被动主
体⑥结果⑦目的⑧出现的场所⑨原因



5
①时间限定②排他性限定范围③原因



1
①强调否定

さえ

1
举一例暗示其它

まで

1
甚至

くらい

2
大致程度

なら

2
前街话题

たら

2
①假设条件②过去一次性联系



2
①感觉对象②主语

こそ

1
強調



2



までに

3
限定终点

でも

1
无论……

ずつ

1
平均分配



3
提醒或告诫



1
确认



1
不确定



1
目標方向



1
宾语



1
内容

使役态
+
てやる

1
让某人做某事(使役对象是受益者)

ようだ

1
推量

受身

2
被动态

そうだ

4
様態

まだ…ていない

1
尚未……

てある

1
存续态

ていく

1
事态持续下去

てもらえないか

1
请别人为自己做某事

てほしい

1
希望某人做某事

可能態

2
动词可能说法

(よ)うとしても

1
即使要……也……

こ系詞

1
指示代词(こ类)

たいものだ

3
强烈的希望

なくてはならない

1
必须

ことに

2
……的是

とおりに

2
按……做……

下で

1
在……之下

帽子をかぶる

1
戴帽子

いけない

1
不行

かもしれない

1
也许……

させていただきます

1
请让我做……

てしかたがない

2
……不得了

にとって

2
对……来说……



4



称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty


称重-liberty



本文更新与2021-01-21 12:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/544109.html

河北省日语高考试卷分析的相关文章