elevation优秀英语教研团队展示发言稿

2021年1月21日发(作者：生性多疑)
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(
马丽佳
)
尊敬的各位领导老师大家好，
我们是来自市南市小学的< br>英语团队，由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、佰玲五位教师组成。
今天我们团队带来的是我校“ 基于教材的绘本故事教学模式”即“导
思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。

一．研究背景

几年来我校以伙伴互助为核心建构学习共同体，
针对课堂中、
教
学中
出现的问题，
集体确定研修主题，制定研修计划并解决问题，成
果喜人。去年
我校又提出“导学提练”这一课堂模式，在此基础上我
们英语组进行了认真细致 的研究，
结合教材中的语言单位都以绘本故
事形式呈现的特点，
语言学习特点以及学生 认知水平确立了适合外语
教学的“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学
模 式
。

二
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什么是

“导思听模演”课堂教学模式？

顾名思义，基于教材的绘本故事教学模式有五个主要 环节。导：
教师引导学生通过提问复述表演等方式复习上一节故事容，
利用情节
的衔接 导入新课。
思：
教师针对故事容提出问题，
学生通过观察图片，
小组讨论等方 式思考问题，了解故事梗概和细节。听：通过反复听音
大量输入，检测问题答案，并熟悉故事。模：引导 学生体会故事人物
语气情绪和语言使用情境，模仿使用故事语言。演：与伙伴一起将所
学故事表 演出来，使语言化。

三．导思听环节研究

近年来我们主要针对

“导思听”三个环节，紧紧抓住贯穿其中

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的 有效提问开展了大量的研究活动。
有针对性的提问，
可以帮助学生
层层深入地理解故事 的主要容，
深刻地理解英语句子的含义及在具体
语境中的应用。
同时有效问题设计能激 发学生自主参与，
主动学习的
兴趣。
帮助学生理解整个故事的梗概与细节，
为 最后的故事表演奠定
基础。

四．模演环节研究

通过对故事教学中 问题的研究和合理设计使学生更愿意主动积
极的去思考问题了，也使教师理顺了“导思听”环节。此时我 们发现
学生的表达欲望较以往更强，在大量的故事输入前提下，如何输出，
怎么输出就成为我们 研究的第二个主要容。英语课不是单纯的知识
课，而应该是语言实践课，学生要表演，就要使用语言，就 要脱离课
本，
要把书本上的死知识变为活语言。
教师的任务就是做好学生的导
演，
让学生充分体验使用语言进行交流的乐趣。
因此引导学生模仿故
事中的语言单位，
并进行表演就成为将知识化并输出应用进而变为自
己的语言的重要手段。
也就是我们团 队接下来重点研究的模仿和表演
环节，简称“模演”环节。

那么大家认为在模演环节主要存在哪些问题？大家都是怎么做
的呢？

（戴丽娜）
1.
我认为很多时候模演往往只重视了形式，而忽略
情境的真实 性和故事完整性；
这也正是我们为什么不是单纯的研究绘
本故事教学模式，
而是基于教 材的绘本故事教学，
教材为我们创设了
完整真实的语言应用情境，
因此我们的课堂教学 要建立在合理运用这

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些教材资源基础上，
例如在 进行季节话题教学时，
教材为我们设计了
正在经历不同星球不同天气的好朋友们打聊天这一情境 ，
学生只要扮
演故事中的人物就能自然而然的使用季节话题语言单位，
而不会因为情境不真实感觉牵强。除了季节，中西方节日，食物，聚会，身体部
位等小学英语新课程标准中出现 的话题，
教材中都通过真实故事情境
呈现，我们应该充分利用。

（王琳）< br>我认为模演的真实性还体现在正确理解故事人物情绪语
气，也就是在正确情境用正确的语气说正确 的话，比如
Happy
Birthday
一课，以往在模演环节，学生只要正确使用 所学语言进行
对话就可以了，
可是大家看看教材中的图片，
体会一下
Jack
的情绪，
今天是他的生日，
那他看起来怎么样呢？很惊讶，
因为朋友们给了他
一个大大的惊喜，那么
Jack
应该用什么语气来表演？（示）只有正
确体会 故事人物的情绪才能做到在正确的情境用正确的情绪说正确
的话。

(
马丽佳
)
我也有同感，
以五年级上第七课为例，
教师应在保证足
够输入量的 基础上，
引导学生体会故事人物情绪，
假如我们在课堂上
（示教学环节）
，< br>Boys and girls, Sandy can
’
t find Billy now,
how does she feel? Yes, she
’
s worry about Billy. Who can try
her
sentence?
And
how
about
the
policeman?
Now
I
am
the
policeman, listen, which one is better?
大家看 在学生充分体会
理解了故事人物情绪语气后，再进行小组操练
,
事半功倍，此外引导< br>学生像故事人物一样行走坐卧，
也会增加模演情境的真实性。
比如扮

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