loser什么意思中文-saw
小学英语
Phonics
教学展示课教案
广州市荔湾区康有为纪念小学
陈家婉
教学内容:
展示
Phonics
教学成果
,< br>四年级学生突出
“
见此读音
—
听音写词
”
。
教学对象分析:
本次上课的是四年级的学生在三年级的起始阶段
,
学习
Phonics 拼读
法
,
具有一定的单词拼读能力
.
很多的学生能做到见词能读
,
听音能写
.
教学内容分析:
这 是一节
Phonics
的短课,
主要是向听课的老师展示四年级的学生在
学习 了
Phonics
教学法后有什么成果,学生通过
Phonics
的学习已经
可以进行见词读音和基本的听音写词了.
教学重点及难点:
如何向场的老师展示学生的学习成果.
情感态度:
提高学生拼读单词,记忆单词的兴趣,通过
phonics
单词拼读法,激
发学生学习英语的兴趣,降低学生学习英语的困难度。
教学过程:
一、教学准备
1
、
Greeting
chant---- 26
个字母的发音口诀
.
2
.
a, e, i, o, u ,
发音手势复习
.
3 .Let’s chant together .( three chants )
(1) ar ,bu bu car ,or ,orange ,er ,ir ,ur .
(2) al,play football,el , I can tell ,il ,have some pills
(3) an ,look at tha man ,en ,7,8,9,10 .in ,the model is so thin ,on ,Mr
Bond ,un ,I have a gun .
4
.
Review some the pronunciation of the letter groups
“ar
, er
, ir
, or
, ur
,an,en,in
un,sh ,th ,ch ,ck ,ful, ing ,ong ,tion ,ble , gle ,
cle , al , el , il ,,”(point to the word groups on the blackboard and
read them out .)
(
让学生复习过去所学习的字母组合,为学生见词读音和听音写词做
好准备.
)
二、教授新课
1
、
Play a “go ,go ,go ,game”
the student stand up and spell the word on the screen out ,then
say “go “ ,point to another pupil ,then the one must stand up and
spell the second word out .
(
6.v
et
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